五年級語文下冊22《手指》課時練提高篇一、看拼音，寫詞語。suíshí

suídì

mǔzhǐ

sāoyǎng

yǎotiǎohuìwù

miǎoxiǎo

bítì

wǔdǎo

xiǎnglè二、填空題1．寫近、反義詞。近義詞。模糊—()

打攪—()

甜蜜—()欺負—()

捉弄—()

慈悲—()反義詞。強硬—()復雜—()

薄弱—()渺小—()

危險—()2．給下列字加偏旁組成新字，再組詞。曾_____()_____()旨_____()_____()母_____()_____()口_____()_____()寧_____()_____()羊_____()_____()3．多音字組詞（1）．假：①jiǎ()

②jià()（2）．好：①hǎo()

②hào()（3）．少：①shǎo()

②shào()（4）．行：①xínɡ()

②hánɡ()4．根據語境和意思寫出本單元對應的詞語。（1）．中指相貌_______________很有氣勢。（形容氣勢宏大。）

（2）．無名指和小指遇到工作時就只能是其他幾根手指的________________。（泛指依附于其他事物而存在的事物。）（3）．想到我的發現，我_________________地笑了起來。（感情激動得不能控制。）（4）．弟弟表面上__________________地端坐著，心思早就飛到游樂園去了。（態度莊重嚴肅，鄭重其事）5．寫同音字。Kēng—()聲

挖()

一聲不()Shū—()榮

()理

()本Xiàn—肉()

()落

路()三、判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。1．《手指》一課，作者用風趣的語言，展現了五個鮮明的手指形象，讓我們想到生活中類似的人。()2．《童年的發現》中的“我”被老師誤會的時候很生氣，認為老師將他驅逐出教室很不應該。()3．楊氏之子和孔君平的對話，利用姓氏的特點做文章，你來我往，真是巧妙。()4．《手指》一課作者把五根手指當作人來寫，生動、形象，告訴我們團結起來力量大。()四、語言表達1．請運用關聯詞語把每題中的兩句話合成一句話。（1）食指的工作不如大拇指吃力。食指的工作比大拇指復雜。____________________________________________________________________（2）中指永遠不受外物沖撞。中指曲線優美，處處顯示著養尊處優。____________________________________________________________________2．讀語段填空，再仿寫一段話。但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳??；要讀書了，叫他翻書頁；要進門，叫他撳電鈴。這段話先概括寫大拇指_________________________________________，然后再用具體的例子來說明。我也會用先概括后具體的寫法寫一段話：________________________________________________________________________________________________________________________________________五、信息匹配1．選擇加點的詞語在句子中正確的意思。簡單：A．結構單純；頭緒少。B．(經歷、能力等)平凡。C．草率；不細致。(1)．他只不過是簡單應付罷了。()(2)．身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節。()(3)．他頭腦簡單，做不了這么復雜的工作。()六、現代文閱讀手指（節選）我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去叫他用勁頂?。灰x書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。1．選文第1自然段的作用是_________________，指出五根手指各具不同的姿態和性格，各有_____________________。2．用“

”畫出選文第2自然段的過渡句。3．大拇指的長處是___________________，短處是形狀特點不美，作者是從_________________、_________________、_________________三個方面描寫它的短處的。4．文中畫橫線的句子，用了_________________和_________________的修辭手法，請你仿照此句，寫一寫食指的作用。____________________________________________________________________參考答案：一、看拼音，寫詞語。隨時

隨地

拇指

搔癢

窈窕

穢物

渺小

鼻涕

舞蹈

享樂二、填空題1．隱約

打擾

親密

欺侮

戲耍

慈愛

軟弱

簡單

強大

偉大

安全2．憎

憎惡

贈

贈送

詣

造詣

指

手指

拇

拇指

姆

保姆

扣

扣子

葉

樹葉

擰

擰緊

檸

檸檬

癢

抓癢樣

模樣3．假如

放假

好人

好學

多少

少年

行動

一行4．堂皇

附庸

情不自禁

一本正經5．吭

坑

吭

殊

梳

書

餡

陷

線三、判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。1．√2．×3．√4．√四、語言表達1.食指的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。

因為中指永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優。是最肯吃苦的

在大自然中水是必不可少的，例如人渴了要喝水；花枯了