猜謎語：天空捍衛小飛軍，井然排列人字形。冬天朝南春回北，規規矩矩紀律明。

猜謎語：

身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到。1887年，在美國密西西比河畔的一個小鎮上，有一個活潑可愛的小男孩降生了。他從小就喜歡去野外玩耍。長大后，他考入了耶魯大學的林業系，并在大學畢業后研究起了自己從小就喜歡的土壤、森林和野生動物。46歲那年，他成了美國威斯康星大學農業管理系的教授。人生之路對他來說，可謂是一帆風順、前景燦爛。誰也沒有想到，他，卻選擇了另一種生活方式。兩年后，他買下了威斯康星河畔一個被人們遺棄的沙子農場，帶著家人住進了農場破舊的小木屋，這一住，就是十幾年。在這里，他親自動手栽種了上千株松樹，希望能夠恢復這個農場的生態平衡；在這里，他每天觀察和記錄著動植物們的繁衍與生長，思考著土地的命運……利奧波德是一位熱心的觀察家，敏銳的思想家，造詣極深的文學巨匠。《沙鄉年鑒》是他最著名的作品。在這本自然隨筆和哲學論文集中，利奧波德以抒情的文學手法描述了大自然的絢麗多彩，如歌如泣地敘述抒發了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發出的悲嘆。此書文筆優美，思想深刻，被譽為“綠色圣經”

學習目標1、朗讀課文，了解大雁的特點2、品析文章，增強保護動物的意識。遷徙()霧靄()窺()探

緘()默狩()獵

滑翔()半蹼鷸（）()

你能讀準下列字的讀音嗎

緘默：

窺探：

顧忌：

目空一切：你了解下面詞語的意思嗎？閉口不說話暗中察看恐怕對人或對事情不利而有顧慮。形容驕傲自大，什么都看不起。

請大家用自己喜歡的方式快速的閱讀課文，找出文中對大雁描寫的句子，重點找出描寫大雁特點的句子。感知內容①雁三月份從南方飛到北方繁殖，十一月份從北方飛到南方越冬。②大雁飛行的路線是筆直的。③雁隊以6只或以6的倍數組成。④雁時常哀鳴。⑤春天大雁喜歡在沼澤中聚會，雁過群體生活。大雁的遷徙是全球性的.

這篇課文不僅僅讓我們了解了大雁的生活習性及特點，還讓我們深深的體會到了作者對大雁那份真摯的喜愛之情，不僅注重知識性，也注重抒情性，

科學文藝散文或者叫科學小品文：此種文體的主要特征即是注重知識性、抒情性（1）、“它們順著彎曲的河流拐來拐去，……想每個沙灘低語著，如同向久別的老朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛融化的水洼和池塘問好。”品析語言——這幾句運用擬人的修辭手法，不但描寫生動形象，而且寫出了大雁的聰明、可愛、熱情，表現出作者對大雁的喜愛之情！（2）、“一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們濺起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”——這一句把大雁比作“客人”，表現出作者對大雁的喜愛之情；動詞“濺起”、“抖落”用得生動逼真，運用擬人的寫法，生動形象地說明，大雁歸來預示著萬物已經擺脫了冬日的嚴寒，溫暖的春天已經來臨。（3）、第四段中的“盤旋”、“慢慢地扇動”、“靜靜地滑翔”這幾個動詞也用得好！——這些動詞不但寫出了大雁降落的具體過程，富有動感，而且寫出了大雁動作的優雅，給人留下了深刻的影響，同時也說明了作者觀察的細致。（4）、“在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”——作者把遷徙中大雁的鳴叫，比作是“帶著野性的詩歌”，這既寫出了大雁的可愛，說明大雁是人類的朋友，更表現出他對大雁的喜愛之情。（5）“烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。”——運用對比的手法，突出大雁的特征。總結語言特點（1）大量運用擬人、比喻等修辭方法，使文章形象生動，表現了作者對大雁的喜愛之情。（2）多處運用對比的手法，突出大雁的特征。

通過細致的觀察，用抒情的語言和生動的描寫讓我們在獲得知識的同時，又充分感受到了文學藝術的魅力。這些寫作方法，也正是需要同學們在寫作實踐中學習和借鑒的。探究主旨1、作者在文中不但多處運用了擬人的修辭手法，而且還多次把大雁稱為“我們”的，請同學們從文中找出這樣的句子。2、作者多次把大雁稱為“我們的”，這說明了什么呢？

不僅說明了作者對大雁的喜愛，而且說明在作者的心目中，大雁就象自己的朋友一樣！（1）課文第四段中把大雁稱為“我們的客人”（2）課文第六段有一句“我們的春雁”。（3）課文第七段有一句“我們的大雁”。3、作者為朋友大雁的歸來而高興，又為單身的孤雁而傷感。那么有些大雁為什么由雁群變成了孤雁呢？被人獵殺了！4、作者對被人類獵殺了親人和伙伴的孤雁而傷感，這表明了作者對獵殺者怎樣的態度呢？又說明作者希望人們怎樣做呢？對獵殺者的不滿、譴責和憤恨！希望人們保護大雁，保護野生動物！保護野生動物有什么意義呢？

可以保持地球上的平衡生態。可以使大自然保持豐富性和多樣美。可以為我們人類的生活增添更多的歡樂和情趣。

作者寫這篇文章也正是呼吁人類保護大雁，保護野生動物！保護它們，珍愛它們，與它們平等和諧相處，這才是人類在這個世界上的最恰當定位。才是我們人類唯一正確的選擇。希望同學們進一步增強保護野生動物的意識，從小事做起，從身邊做起，做一個保護野生動物的小衛士，做一個環保小衛士，為建立一個和諧美麗的大自然而共同努力！

拓展延伸同學們還知道哪些寫大雁的古詩句？“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。王維《使至塞上》“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”。王灣《次北固山下》“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”。范仲淹《漁家傲》“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。李白《宣州謝眺樓餞別校叔書云》

通過交流這些古詩詞我們可以感受到大雁在古往今來的文人筆下