學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁齊齊哈爾大學《心理測量學》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在情緒心理學的領域，情緒的調節和管理對于心理健康十分重要。當一個人面臨重大壓力時，以下哪種情緒調節策略更有助于保持心理平衡？（）A.積極的自我暗示B.向他人傾訴C.逃避現實D.過度消費2、在臨床心理學中，創傷后應激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于經歷了嚴重自然災害并患上PTSD的患者，以下哪種癥狀通常不會出現？（）A.經常回憶起災難場景，感到恐懼和痛苦B.對未來充滿希望，積極規劃生活C.變得過度警覺，容易受到驚嚇D.回避與災難相關的事物和場景3、在分析心理防御機制時，以下哪種機制是個體通過將無法接受的沖動、欲望或想法壓抑到潛意識中，從而避免焦慮和痛苦？A.壓抑B.否認C.投射D.升華4、壓力是個體面對挑戰時的心理反應，以下哪個應對壓力的方式屬于積極應對？A.逃避問題B.抱怨不滿C.尋求支持D.自我否定。5、在探討心理測量中的常模參照測驗時，以下哪種情況表明個體的成績高于平均水平？A.標準分數大于0B.百分等級大于50C.智商分數大于100D.以上情況均表明6、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調7、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯系又有所區別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩定認識C.知覺恒常性不受環境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物8、在心理測量學中，測驗的標準化是保證測驗質量的重要環節。以下關于測驗標準化的描述，哪一項不準確？（）A.對測驗的編制過程進行規范和統一B.確保不同被試在相同條件下接受測驗C.標準化意味著測驗的結果可以適用于任何人群D.對測驗的評分和解釋制定明確的標準9、在教育心理學的研究中，教師的教學風格對學生的學習效果有顯著影響。對于一個注意力難以集中的班級，以下哪種教學風格更能提高學生的學習效率？（）A.生動活潑、互動性強B.嚴謹細致、知識講解透徹C.按部就班、強調紀律D.自由寬松、鼓勵自主探索10、在發展心理學中，兒童的語言發展是一個重要的研究課題。一個孩子在早期語言學習中，能夠理解簡單的指令但表達能力有限，這處于語言發展的哪個階段？A.前語言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.多詞句階段11、在發展心理學中，兒童的語言發展是一個重要的研究課題。當一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現象反映了兒童語言發展的哪個階段特點？A.語言準備期B.語言發展期C.語言成熟期D.語言完善期12、關于消費心理學中的消費者決策過程，包括需求識別、信息搜索、評估選擇、購買決策和購后評價等階段，以下對于各個階段的影響因素和心理特點的表述，不準確的是（）A.需求識別受個人內在需求和外部刺激的影響B.信息搜索的范圍和深度取決于消費者的卷入程度C.評估選擇時消費者主要依據價格進行判斷D.購后評價會影響消費者的后續購買行為13、在心理統計學中，假設檢驗是常用的數據分析方法。對于一項關于某種新的教學方法是否能提高學生成績的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？A.新教學方法顯著提高了學生成績B.新教學方法對學生成績沒有影響C.不能確定新教學方法對學生成績的作用D.研究數據存在錯誤14、在人格心理學中，氣質和性格是兩個相關但不同的概念。以下關于氣質和性格的描述，哪一項不準確？（）A.氣質更多地受先天因素影響，性格則主要是后天形成的B.氣質具有較強的穩定性，性格相對容易改變C.氣質沒有好壞之分，性格有優劣之別D.氣質決定了性格的發展方向和速度15、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表16、在感覺心理學中，視覺和聽覺是兩種重要的感覺。以下關于視覺和聽覺的感知特點，不準確的是？A.視覺對顏色和形狀的感知較為敏銳B.聽覺對聲音的頻率和強度有精確的分辨能力C.視覺信息的處理速度比聽覺信息快D.視覺和聽覺在感知外界信息時是相互獨立，互不影響的17、在研究記憶的神經生理機制時，以下哪個腦結構被認為在長時記憶的形成和存儲中起著關鍵作用？A.海馬體B.杏仁核C.下丘腦D.小腦18、在社會認知心理學中，人們對他人的印象形成受到多種因素的影響。當第一次見到一個陌生人時，以下哪種因素更可能在最初的印象形成中起主導作用？（）A.對方的外貌B.對方的言語C.對方的動作D.周圍人的評價19、在研究個體的認知發展過程中，以下哪種理論強調個體通過與環境的相互作用，不斷建構和調整自己的認知結構來適應環境？A.皮亞杰的認知發展理論B.維果斯基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發展理論D.弗洛伊德的精神分析理論20、心理學中的認知發展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認知發展階段？A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.成年階段。二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）發展心理學研究個體從出生到衰老的整個生命過程中的心理發展。探討兒童語言發展的階段、特點以及影響語言發展的因素。2、（本題10分）動機是推動個體行為的內在力量，論述成就動機的內涵、影響因素以及在個人職業發展和學業成就中的作用。3、（本題10分）時間管理對于提高生活和工作效率具有重要意義。闡述時間管理的原則、方法以及常見的時間管理誤區和應對策略。4、（本題10分）人格心理學中，氣質和性格是兩個重要概念，請闡述氣質和性格的區別與聯系，以及它們是如何共同影響個體行為的。三、案例分析題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）某學生在大學期