2022年高二運動會班級總結同學們，校運動會勝利落下帷幕,我們高二（13）班在本次運動會中雖然取得了第三名的好成績，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收獲了勇氣，___地認識到了責任心的重要，而這些將能___指引我們以后的人生之路。首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學。兩天半來運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動員充分發揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創一流的精神，賽出了水平，賽出了風格。服務小組宣傳小組和安全小組的同學們，工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發揚了連續作戰的作風。這一切充分展現了我們___班的團結向上，自強不息的精神風貌。本屆運動會，從廣播操訓練和比賽，從項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班___榮譽感。準備階段，我們班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準備之仗的精神也是值得我們發揚在學這是大家進入高中以來的第一個大型___活動，大家積極配合，出謀劃策，我們班最后不但獲得了團體總分第一名，還收獲了精神文明先進班級，可以說是一次大豐收，每一個都為班級奪冠貢獻了自己的力量。一個運動會，還是有很多事情需要大家去做，要在班級動員大家積極參賽，做好報名工作，要設計班服，要做宣傳板，走方陣，安排好后勤，搞好衛生，及時送達廣播稿，運動會期間拍照片，記錄一些有意義的視頻等等。___的力量是最大的，我們班能奪冠，___50的迎面接力做了最大的貢獻，我們得了___分在這個項目上，女子的接力賽獲得了___分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項比賽中喜獲佳績。大部分參加方陣的同學，周日下午就已經開始了訓練，有一些同學有事，但是也都盡量克服，參加班級的___活動。大家訓練很辛苦，但是也很認真李月、鄧欣誼、許桂烽參加了方隊訓練，但是最后因為生病或者受傷沒有參加開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩彥雖然參加周日的方陣訓練，但是在其他同學有事的時候，還是對班級的工作鼎力支持，積極參加訓練?？玛荒泻完惤⌒蹆蓚€同學更是堅持走了方隊，開幕式結束之后才請假回家。尤其需要表揚陳俊杰同學，從最開始就負責在班級喊口令，很辛苦。洪亮、標準的口令是我們班方陣隊伍整齊、有力的最好保障。要感謝孫宇燊同學，負責了班服的設計和分發，我們的班服顏色鮮艷，尤其是在參加比賽的時候，我們一眼就可以看到粉色的身影活躍在賽場之上，并連獲佳績。感謝參加方陣的每一位同學。__和__兩位同學參加了國旗隊的訓練，他們沒有遲到、缺席過，訓練認真，有榮譽感，肯吃苦。在開幕式上表現非常優秀。從運動會開始到運動會結束，兩個體委__，__一直都在忙碌著，做動員，確定___，包括這個周末還在負責班級運動會的一個紀念禮物。班級的宣傳板由__同學負責，色彩對比鮮明，簡潔大方，有很好的視覺效果。參與創作___：__負責了整個運動會期間的財務，包括最后給大家買飲料也是由她親自和幾個同學去超市為大家買的。__負責班級運動會入場的解說詞，簡潔而富于文采。倪小暉和林嘉瀅負責的運動會稿件，送達及時，質量不錯，有幾篇在運動會期間已經播出。__負責了班級的衛生工作，尤其是第一天離開的時候，我沒有在場指揮，但是到了我們班的位置，發現大家做的非常好，地面干凈，椅子都已經搬回教室。這是一個全班總動員的運動會，沒有辦法忘記最后宣布比賽結果時，大家的歡呼，不會忘記吳連走到主席臺，在上邊秀我們七班的獎牌，讓所有人都羨慕。有___個同學因為各種各樣的原因沒有全程參加運動會，沒有辦法和大家一起去___那份成功的喜悅，也許這將成為他高一最大的遺憾。希望我們能借著運動會的東風，在學習上也發揚這種團結、拼搏、不甘落后的作風，爭取在期末考試中取得好成績。2022年高二音樂教學工作總結本學期擔任高中音樂教學工作，學生的音樂素養參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：一、教學目標1、以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。二、教學要求音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。三、教學措施：面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量4、加強合作，優勢互補，共同提高四、教學內容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。四、教學反思：本方案的設計，著眼于學生的主動發展，致力于運用現代信息技術優化課堂教學的研究，通過充分的音樂實踐培養學生的能力，提高音樂素養在教學過程中，學生對作品結構的深入分析，會出現一定的難度而略感乏味，但作為一節音樂鑒賞課，教師有責任和義務進行必要的講解，如此，才能不斷培養學生音樂素養和鑒賞能力。高二音樂教學工作總結【二】一、指導思想：特長生的培養，是充分挖掘學生的音樂才能和潛力，進一步培養他們對音樂的愛好，滿足他們學習音樂的需求，為音樂院校輸送人才。二、訓練目標：針對高二音樂特長生的實際情況，通過系統的音樂高考知識的強化教育，提高特長生的音樂素質。工作中，我會根據學生的不同特點，有計劃地進行提高訓練，揚長補短。使學生的音樂專業課水平再上新臺階。三、使用教材聲樂：___文藝《聲樂教程》鋼琴：人音《拜爾》視唱練耳：___文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試視唱教程》樂理：童忠良《基本樂理教程》四、具體計劃(一)聲樂課教學計劃如下：1.聲樂理論學習2.搞清人體發聲結構3.了解怎么樣呼吸4.唱歌姿勢的學習5.學會怎么樣發聲6.建立正確發聲概念(二)鋼琴課教學計劃如下：1.重量彈奏法2.形成正確的彈奏理念3.手形4.用力正確5.讀譜正確，節奏正確___多練(三)視唱練耳課教學計劃如下：1、音階：自然大小調、民族五聲調式2、音程：音程比較、音程聽辯、和聲音程聽寫3、和弦：和弦性質聽辯、和弦聽記4、節奏：拍號聽辯、節奏聽寫、基本節奏型、基本節奏型聽寫、節奏模仿5、旋律聽寫：音程與音階：練習時放慢速度跟唱6、相關視唱：___文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試唱教程》部分樂譜。(四)樂理課教學計劃如下：1、要有系統地講課，作業也盡可能當堂完成，使學生當堂弄清楚所學內容。2、引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。3、有系統地做實戰練習，有難題可啟示或引導一下。高二音樂教學工作總結【三】一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，高中音樂教學工作總結。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節奏的訓練，這些訓練以游戲式的___參與方式出現，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節編出不同類型的節奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節的節奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會___，貫穿到音樂的其他領域。不足之處：是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。三、課外活動：為了更好地培養學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也___了藝術的愉悅。本學期還___兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經過短暫的訓練之后，雖然沒取得優秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。不足：沒能實現在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。五、其他：我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學___同進步。__年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、在德育方面本人忠誠于黨的教育事業，處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據學科特點，通過自己在網絡上尋找國內外教學熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，能夠主動與同事研究業務，共同進步。關心___，以校為家。響應學校號召，積極參加學校___的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責___備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。二、教育、教學工作方面(一)堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。(二)1、在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。(三)1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。2、更好地培養學生對音樂的興趣。3、給他們的環境較為寬松。4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。三、不足及今后努力的方向不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。對于學校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成。以上是我本學期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發展做出自己的一份力量。高二音樂教學工作總結【四】時間飛逝，轉眼一學期的工作已接近尾聲，回想一學期的工作，有很多感觸，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。一、課堂管理為了讓學生主動參與表現，上課盡量讓學生學的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學生，使學生表現出良好的品質。努力做到好的教學設計，抓住學生的注意力。對于課堂上出現的個別不遵守紀律的學生，給予批評教育，以___理的形式批評，使他改之。二、教學中取得的成績與經驗在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發音，清晰的咬字，吐詞，