第五章 第二節 幼兒的氣質2（練習）（人教版第二版）（解析版）_第1頁
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5.2：幼兒的氣質2一、填空題1.氣質的兩個特性是和。【答案】穩定性可變性2.氣質的影響因素有、和。【答案】個體生理機制家庭教育環境教育機構的教育環境3.嬰幼兒的氣質類型與他的，才是真正決定兒童個性發展的因素。【答案】社會環境之間的擬合性4.氣質本身無之分。【答案】好壞5.對氣質也具有一定的塑造作用。【答案】環境6.氣質的穩定性表現在不依賴于人的活動的具體、和。【答案】目的動機內容7.在不同性質的活動中，一個人的氣質往往便表現出。【答案】相對的穩定性8.嬰幼兒的和都正處于不斷發展變化之中，具有較強的可塑性。【答案】神經系統心理活動二、選擇題1.下列哪個因素會影響兒童的氣質特點？（）A.生理基礎B.父母的教養行為C.學校環境D.以上都是【答案】D【解析】兒童氣質的影響因素有個體生理機制、家庭教育環境和教育機構的教育環境，所以此題選項中幾個都是影響幼兒氣質的重要因素。2.?花花看戲遲到了，檢票員不讓她從檢票口進去。于是她想：反正第一場戲不太精彩，我等中場休息的時候再進去。根據傳統的體液說，判斷花花最有可能屬于哪種氣質類型？（）A.多血質B.膽汁質C.抑郁質D.粘液質【答案】D【解析】粘液質的人心境平穩，變化較慢，能克制沖動，嚴格恪守既定的工作制度和生活秩序，對自己的行為有較大的自制力，案例中花花能夠克制自己的沖動，遵守社會制度，符合粘液質氣質類型的特征。3.孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是（）的差異。A．言語特征B．記憶過程C．思維特征D．氣質類型【答案】D【解析】題目的四個選項中只有氣質是先天就有的，其他選項都是在后天環境影響下逐步培養起來的。4.體現心理活動的動力特征，給每個人的整體心理活動蒙上一層獨特色彩的心理特征是（）A.能力B.氣質C.性格D.動機【答案】B【解析】氣質是人的心理活動中比較穩定的、獨特的動力特征。它使人的整個心理活動帶上個人獨特的色彩，制約著心理活動的進行，也就是我們常說的“脾氣”“稟性”。三、判斷題1.托馬斯認為，氣質并不直接決定幼兒個性因素的發展，關鍵是教養方式要符合兒童氣質的特點。（）【答案】正確【解析】嬰幼兒的氣質類型與他的社會環境之間的擬合性，才是真正決定兒童個性發展的因素。氣質本身無好壞之分，嬰幼兒所表現出的氣質類型特點，關鍵在于父母的教養方式是否與兒童的氣質特點相符合。2.如何及時了解和掌握孩子的氣質特點，對家長很重要，對教師則是另外一回事，（）【答案】錯誤【解析】學校的教育環境特別是教師的教養方式對嬰幼兒的氣質發展有著不同程度的影響。四、簡答題幼兒氣質的影響因素有哪些？【答案】1.個體生理機制隨著神經系統以及大腦皮層的不斷發展與成熟，嬰幼兒的氣質也會隨著這些生理機制的發展表現出一定的可變性。2.家庭教育環境嬰幼兒的氣質類型與他的社會環境之間的擬合性，才是真正決定兒童個性發展的因素。嬰幼兒所

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