河南省安陽市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結合語境，讀拼音寫詞語。

現在，我國的軍艦于途中可以在外國的停靠，這是我國“一帶一路”倡議以來，沿線國家友好相處的表現。外國友人看到中國的軍艦，都地贊嘆我國人民偉大的創造力。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.文言文中，有些字的意思，可以用現代漢語中的詞語代替。

例：吾盾之堅——堅固

弗能應——應答

楊氏之子____________

為設果____________2）.詩詞及課文內容填空。

（1）【讀詩悟情】意真童趣是“童孫未解供耕織，___________________”的天真純樸；也是“牧童歸去橫牛背，___________________”的怡然自得。送別之情是“臨行密密縫，___________________”母親對即將遠行的游子的深切愛意與擔憂；也是“孤帆遠影碧空盡，___________________”詩人對友人的依依不舍。家國情懷是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“遺民淚盡胡塵里，___________________”對朝廷收復失地的殷殷期盼；是杜甫“劍外忽傳收薊北，___________________”的欣喜若狂；更是王昌齡“黃沙百戰穿金甲，___________________”的錚錚誓言。

（2）【讀文明理】我們常說：“天網恢恢，疏而不漏。”作惡的人，無論如何也不會逃脫法律的制裁。正如《左傳》中所說：“___________________，必自斃。”為了不成為一個漠視道德的人，我們應懂得廉恥，因為《朱子語類》有云：“人有恥，___________________。”

（3）【經典之道】自古以來，君子有道，正如《論語》里所言：“___________________，小人喻于利”。幽默的語言激發機智的火花：楊氏之子“_____________________________________”的回答盡顯機智。3）.誦讀積累

（1）許多文人志士用詩詞抒發著自己對祖國的一片丹心：王昌齡高呼“黃沙百戰穿金甲，_______。”陸游悲嘆“遺民淚盡胡塵里，__________。”

（2）春夏是農村最繁忙的時節，家家戶戶，男男女女，都在田間忙于耕作，如：《四時田園雜興（其三十一）》中“_______，_________。”

（3）孔子一生重道義、輕財利，所謂“________，__________。”就是圣人的義利觀的直接體現，因此遇到有人需要幫助，我們要及時伸出援手，正所謂“惻隱之心，__________。”而做人不能有害人之心，因為“_______，必自斃。”4）.橫撇豎捺有乾坤，一筆一畫成文章，請根據拼音寫詞語。

（1）文章里有令人難忘的美景，在季羨林筆下，故土的一草一木讓人juànliàn()。故事里有一個個鮮活的人物，shénjīmiàosuàn(

)的孫臏，讓dùjì()他的龐涓心服口服；遭受酷刑時一聲不吭的江姐，令人sùránqǐjìng(

)。

（2）農村生活真美妙：yīngtáo()花開húdié()飛，孩童不僅會shuāijiāo()，還會chúdì()和gēcǎo()。老人很cíxiáng()，他們坐在村口，自在生活樂悠悠。5）.有趣的諧音。例：外甥打燈籠——照舊（舅）

梁山伯的軍事——無_____用四月的冰河——開動_____了

隔著門縫吹喇叭——名_____聲在外評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下列句子的橫線上依次填上詞語，最適合的一項是（

）廣州亞洲美食節為市民奉上了一場盛宴：日本的和食及金槍魚開膛秀、泰國的點心和民俗表演、廣州早茶的精致小點……最能形容當時美食節場面的詞語是________，最能形容當時食客心情的詞語是________。A．眼花繚亂

手舞足蹈B．喜氣洋洋

眉飛色舞C．熱鬧非凡

心滿意足D．排山倒海

喜不自勝2）.最近，小亮所在的小組同學都認真閱讀了《中國民間故事》，并與班級的同學分享故事中的精彩情節，請根據下面情節，判斷他們分享的是哪些民間故事。（）各展神通，大戰龍王水甕養螺，陌生飯菜斷橋相遇，報答恩情A．《劉海戲金蟾》《天仙配》《木蘭從軍》B．《八仙過海》《田螺姑娘》《馬頭琴的故事》C．《蝴蝶泉》《天仙配》《白蛇傳》D．《八仙過海》《田螺姑娘》《白蛇傳》3）.下圖是“車”字的五種字體，按順序排列正確的是。（

）①②③④⑤A．甲骨文隸書楷書小篆金文B．金文隸書楷書小篆甲骨文C．甲骨文金文小篆隸書楷書D．甲骨文楷書隸書金文小篆評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子練習。

(1)藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

______________________________________

(2)牛郎勤勞樸實的精神值得我們學習。（改為反問句）

______________________________________

(3)《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說故事。（修改病句）

______________________________________

(4)桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

（寫出主要意思）____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將主人公作品和作者用線連起來。

小嘎子

《駱駝祥子》

徐光耀

嚴監生

《儒林外史》

吳敬梓

祥子

《小兵張嘎》

老舍2）.把下面歇后語連一連，再根據語境選擇相應的歇后語填在橫線上。

丈二和尚名（鳴）聲遠揚

芝麻開花

談（彈）不上

四兩棉花

摸不著頭腦

喜馬拉雅山上雞兒叫

節節高

（1）佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉人都知道，可以說是“

”。

（2）我今天放學回家，還沒放下書包，就被媽媽訓了一頓，真是讓人“”。

（3）精準扶貧政策落實后，這幾家農戶的生活水平是“”。

（4）現在我們兩個基本上沒有什么共同話題，可以說是“”。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)船行十多米就到了內洞。

(

)我們排著隊伍，走進外洞，準備從這里乘船去游覽內洞。

(

)內洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。

(

)小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

(

)離開內洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無窮啊！

(

)內洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。2）.排列句序。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來也逃走了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()池塘里水滿了，太陽照得明晃晃的，像一面鏡子。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬們開始一聲不叫了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課外讀書積累，用“√”或“×”判斷下列說法對錯。

1．油麻地小學的老師交代各班同學不要去惹細馬。(

)

2．孫悟空也叫孫行者，他的兵器是定海神針。(

)

3．《假如給我三天光明》的作者是英國的海倫·凱勒。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀兩首古詩，回答問題。墨梅（元）王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。注釋：①吾家：我家。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。③池頭：池邊。頭：邊上。④痕：痕跡。⑤清氣：梅花的清香之氣。⑥滿乾坤：彌漫在天地間。⑦滿：彌漫。⑧乾坤：天地間。梅花（宋）王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。注釋：①凌寒：冒著嚴寒。②遙：遠遠地。③知：知道。④為（wèi）：因為。⑤暗香：指梅花的幽香。

(1)下列不屬于“歲寒三友”之一的是（

）A．梅B．松C．竹D．菊(2)下列帶點字注音不正確的一項是（

）A．凌寒（lín）B．洗硯（yàn）C．墨痕（hén）D．乾坤（qián）(3)下列字詞的注釋有誤的一項是（

）A．凌：冒著。B．為：因為。C．墨梅：黑色的梅花。D．乾坤：天地。(4)根據詩意寫出相應的詩句。

①為什么遠看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

__________________

②我不需要別人夸它顏色多么漂亮，只要它能在天地之間留下清淡的芳香。

__________________

(5)比較兩首古詩，下列說法有誤的一項是（

）A．《梅花》是一首寫景狀物詩，而《墨梅》是一首題畫詩。B．兩首古詩都以在嚴寒中怒放、潔白無瑕的梅花為描寫對象。C．兩首古詩都為詠物言志詩，《梅花》借梅花贊頌不畏嚴寒的堅強性格和不甘落后的進取精神；《墨梅》借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

人生就是一次旅行，在旅行的過程中，你會遇到形形色色的人。他們各具特點，或風趣幽默，或善解人意，或博學多才……你想用哪些典型事例來表現他們的特點呢？請選擇一位，運用學過的描寫人物的方法寫一篇習作，來表現他（她）的特點。

要求：①題目自擬。②內容具體，語句通順，感情真實。③有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。④不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.“悟父母之愛”交流會母親的鼾聲①小時候，母親的鼾聲每每讓我難以入睡。起初柔風細雨，隨后松濤陣陣，到了高潮猛地一提，又戛然而止，讓人猝不及防。有時我會推推她，可是她翻個身繼續呼呼大睡，我也曾試圖捏母親的鼻子，或抽掉她的枕頭。但都無濟于事。我很無奈，只好捂起耳朵，等著天明。

②高中時，我因為學習壓力大，睡眠一直不好，母親專門在我學校附近租了一間房照顧我，一天晚自習回家后，我發現母親竟在沙發上睡著了。我忙讓她去床上休息，她連說自己還不困，最終還是沒拗過我。咦？母親竟然沒打鼾？甚至連輕微翻身的聲音都沒有！我心里有些小慶幸，以為母親打鼾的毛病從此好了。

③工作之后，我回家的次數多了，發現母親打鼾的毛病又開始了，而且比以前更嚴重，隔著兩堵厚厚的墻都能清楚聽見。我既著急又擔心，帶母親看了很多醫生，開了很多藥，可絲毫沒有效果。

④去年母親生病，我把母親接到我住的地方來療養。晚上休息的時候。我見母親坐在客廳，遲遲不肯睡。

⑤“媽，您怎么還不睡？”

⑥“白天睡多了，這會兒還睡不看……”她一邊說著，一邊摸著酸澀無神的眼睛，連打了幾個哈欠。

⑦“那也去床上躺著……”

⑧月亮放出皎潔的光芒，星星調皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密，螢火蟲閃著朦朧的微光在飛行。夜晚格外幽靜，凌晨兩點多，我竟還沒睡著。再看看床那頭的母親，竟然出奇地安靜。不要說鼾聲了，就連呼吸的聲音都難捕捉到。

⑨聽大夫說，經常打鼾的人長期處于缺氧狀況，會使心、腦、肺等臟器遭受不同程度的損害，嚴重的可能危及生命。母親本來年紀就大了，還有心臟病和高血壓。想到此我渾身冒出冷汗，連忙叫醒母親。

⑩“媽，你咋沒打鼾？”

?“我怕打鼾聲吵到你，你先睡，等你睡著了我再睡……”

?我恍然明白，百感交集：原來母親是怕影響我休息，一直在熬著！

?思緒瞬間回到高中時候，那無數個漫長的夜晚，母親也是這樣熬過來的嗎？我從未細想過這鼾聲中夾雜的辛勞與痛苦，但這一刻，我卻只想讓這鼾聲響起。

?我想對母親說，我已經習慣您打鼾了，只希望您好好睡覺。1．用“〇”圈出文中表示時間的詞，然后按照時間順序將魚骨圖補充完整。2．下面是三位同學為這篇文章補寫的結尾，你最喜歡的是_____，說說你的理由。____________________A．只要有那鼾聲在，我就知道母親一直都在我身邊……B．小時候，母親的鼾聲每每讓我難以入睡。如今，母親的鼾聲竟成了世上最動聽的聲音……C．夜更深了，月光灑進屋內，母親的鼾聲再次響起，和著均勻的呼吸聲，我感到莫名的踏實和心安……3．文中畫“——”的句子是對景物的_______（動態/靜態）描寫，照樣子把下面的句子寫具體。★夜更深了。月光灑進屋內。____________________4．用“﹏﹏”劃出你喜歡的語句，并選擇一處說說喜歡的理由。

5．文中第?自然段寫道“但這一刻，我卻只想讓這鼾聲響起”，聯系文章內容及你的生活經驗，說說作者為什么會產生這樣的想法。____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句