第8課世界市場與商業貿易（說課稿）--2023-2024學年高二歷史統編版（2019）選擇性必修2經濟與社會生活學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第8課世界市場與商業貿易

2.教學年級和班級：2023-2024學年高二（2）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時

本節課我們將學習《經濟與社會生活》選擇性必修2第8課《世界市場與商業貿易》，通過本節課的學習，讓學生了解世界市場的發展過程、商業貿易的演變以及其對人類社會的影響。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括：培養學生的時間觀念、空間感知能力以及批判性思維。通過分析世界市場形成的過程，學生將建立對歷史發展脈絡的時間感知，理解不同歷史時期商業貿易的變化對人類社會的影響。同時，通過探討商業貿易的地理分布，學生將增強空間觀念，認識到地理環境對經濟活動的制約與影響。此外，通過對商業貿易發展中的積極因素與問題的辯證分析，學生將培養批判性思維，學會從多角度審視歷史現象，形成獨立思考的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的課程中已經學習了關于古代商業發展和世界市場初步形成的相關知識，對商業貿易的基本概念、歷史發展有一定的了解。此外，學生還掌握了基本的經濟學原理和地理知識，能夠對商業活動進行初步的分析。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高二學生普遍對世界歷史發展有較高的興趣，對于世界市場的形成和商業貿易的發展表現出好奇心。他們在分析問題時具有一定的邏輯思維能力和批判性思維，喜歡通過討論和案例研究來加深理解。同時，學生中也存在個體差異，有的學生喜歡獨立思考，有的則更傾向于團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解世界市場形成的復雜過程時可能會感到困惑，特別是在分析不同地區商業貿易發展的差異性時。此外，對于歷史事件的背景分析、經濟原理的應用以及對商業貿易影響的深入探討可能會成為學生的挑戰。部分學生可能在歷史時間的串連和地理空間的把握上存在困難，需要教師在教學過程中給予適當的引導和幫助。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《經濟與社會生活》選擇性必修2教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的歷史地圖、商業發展時間軸圖表、世界市場發展視頻資料等。

3.教室布置：將教室分為小組討論區，每組配備必要的學習工具，如白板、筆和便簽，以便學生進行討論和記錄。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示一幅描繪古代絲綢之路的圖片，引導學生思考：“這條古老的商路如何促進了東西方的交流？”

-回顧舊知：回顧學生在之前課程中學到的關于古代商業發展的知識，如絲綢之路的作用、古代貿易的形式等。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹世界市場的概念、形成過程以及商業貿易的發展階段。

-舉例說明：以歐洲大航海時代為例，說明世界市場的形成過程，以及這一時期商業貿易的特點和影響。

-互動探究：將學生分成小組，討論以下問題：“世界市場的形成對各國經濟發展產生了哪些影響？”“商業貿易的發展對人類社會有哪些積極和消極的影響？”每組匯報討論成果，其他小組進行補充和評價。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：發放練習題，讓學生獨立完成，題目包括填空、選擇、簡答等類型，以檢測學生對課堂內容的理解和掌握。

-教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助學生更好地理解和應用知識。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節課的主要內容，強調世界市場形成的過程、商業貿易發展的特點和影響。

-引導學生思考：“在全球化背景下，如何更好地利用世界市場促進國家經濟發展？”

5.作業布置（約5分鐘）

-布置一道思考題：“結合本節課的內容，思考世界市場對我國經濟發展的影響，并撰寫一篇短文。”

-強調作業的截止時間和提交方式，提醒學生按時完成作業。知識點梳理1.世界市場的概念與形成

-世界市場的定義：全球范圍內商品和服務的交換和流通網絡。

-形成過程：從區域市場到國際市場，再到世界市場的逐步擴展。

-形成標志：大航海時代的開啟、工業革命的發生、國際貿易組織的建立。

2.商業貿易的演變

-古代商業：以物易物、絲綢之路、香料貿易等。

-中世紀商業：城鎮商業興起，商業組織逐漸形成。

-近現代商業：工業化帶來的大規模生產和全球貿易網絡的形成。

3.世界市場的特點

-全球性：跨越國家和地區界限，形成全球性的商品和服務流通網絡。

-多樣性：涵蓋各種類型的商品和服務，滿足不同國家和地區的需求。

-互動性：各國之間的經濟聯系更加緊密，相互依賴程度加深。

4.商業貿易的影響

-經濟發展：促進資源優化配置，提高生產效率，推動經濟增長。

-社會變遷：改變生活方式，促進城市化，提高人們的生活水平。

-文化交流：商品和服務的交換帶動了不同文化的交流和融合。

5.世界市場中的問題與挑戰

-貿易保護主義：一些國家采取貿易保護措施，限制外國商品進入本國市場。

-不平等貿易：發達國家和發展中國家之間的貿易不平等問題。

-環境問題：大規模的商品生產和流通對環境造成負面影響。

6.我國在世界市場中的地位與作用

-我國作為世界第二大經濟體，對世界市場的穩定和發展具有重要影響。

-我國積極參與國際貿易，推動全球經濟的發展和繁榮。

-我國在對外貿易中堅持互利共贏的原則，推動建立公平合理的國際經濟秩序。

7.商業貿易中的經濟原理

-比較優勢理論：各國應專注于生產其具有比較優勢的商品，通過貿易實現資源優化配置。

-市場機制：價格由市場供求關系決定，市場機制在資源配置中起決定性作用。

8.商業貿易中的法律法規

-國際貿易法規：世界貿易組織（WTO）等國際組織制定的貿易規則。

-國內貿易法規：各國制定的關于商品生產、流通、消費等方面的法律法規。

9.商業貿易中的風險管理

-市場風險：價格波動、市場需求變化等。

-信用風險：交易雙方信用問題導致的風險。

-政治風險：政治因素導致貿易政策變化的風險。

10.商業貿易中的職業道德

-誠信經營：遵守合同，履行承諾，維護市場秩序。

-公平競爭：遵守市場規則，公平競爭，反對不正當競爭。

-社會責任：關注環境保護，關愛員工，回饋社會。內容邏輯關系1.世界市場的概念與形成

①世界市場的定義：強調全球范圍內商品和服務的交換和流通網絡。

②形成過程：突出從區域市場到國際市場，再到世界市場的逐步擴展。

③形成標志：強調大航海時代、工業革命和國際貿易組織建立的重要性。

2.商業貿易的演變

①古代商業：概述物易物、絲綢之路、香料貿易等古代商業形式。

②中世紀商業：描述城鎮商業興起和商業組織的形成。

③近現代商業：強調工業化帶來的大規模生產和全球貿易網絡的形成。

3.世界市場的特點

①全球性：強調跨越國家和地區界限，形成全球性網絡。

②多樣性：涵蓋各種類型的商品和服務，滿足不同需求。

③互動性：強調各國經濟聯系緊密，相互依賴程度加深。

4.商業貿易的影響

①經濟發展：強調資源優化配置、生產效率提高、經濟增長。

②社會變遷：描述生活方式改變、城市化進程、生活水平提高。

③文化交流：強調商品和服務交換帶動文化融合。

5.世界市場中的問題與挑戰

①貿易保護主義：概述一些國家采取的保護措施及其影響。

②不平等貿易：描述發達國家與發展中國家間的貿易不平等。

③環境問題：強調大規模生產流通對環境的負面影響。

6.我國在世界市場中的地位與作用

①我國經濟地位：強調作為世界第二大經濟體的地位。

②國際貿易參與：描述我國積極參與國際貿易的舉措。

③國際經濟秩序：強調推動建立公平合理的國際經濟秩序。

7.商業貿易中的經濟原理

①比較優勢理論：解釋比較優勢在資源配置中的作用。

②市場機制：強調價格由市場供求關系決定，市場機制的重要性。

8.商業貿易中的法律法規

①國際貿易法規：概述WTO等國際組織制定的貿易規則。

②國內貿易法規：描述各國關于商品生產、流通、消費的法律法規。

9.商業貿易中的風險管理

①市場