項目名稱項目十競技體育的社會學分析教學內容本項目分五部分。第一部分主要介紹競技體育的概念、特征、目的任務與組織形式等內容;第二部分主要介紹競技體育與社會競爭;第三部分主要介紹競技體育與社會規則;第四部分主要介紹競技體育與社會公平公正;第五部分主要介紹競技體育的社會價值。授課時間授課學時教學目標知識目標掌握競技體育的概念與特征。理解構成社會競爭的基本因素與參與社會競爭的必備條件。了解競技體育競爭的社會典范作用。掌握體育規則的分類。了解競技體育的社會價值并維護競技體育中的公平公正。素質目標競技體育精神,激勵我們永不滿足,不斷戰勝自己,超越自己，學會欣賞競技體育,提高審美情趣。思政培養東京殘奧會女子200米自由泳S5級決賽上演了驚心動魄的一幕。150米過后,英國選手克尼領先,中國選手張麗緊隨其后,最后時刻,張麗突然加速,奮起直追,幾乎在觸壁的同時逆轉奪冠,僅比克尼快了0.12秒。競技體育給我們以昂揚向上的精神,挑戰不可能,把不可能變為可能,不斷超越自己,不斷刷新紀錄。競技體育的繁榮代表了人對自己的突破,是人類寶貴的自我超越的活動。教學方法學生通過課前預習、查閱資料，課堂上緊跟著老師的思路，對老師的演示要熟記，課后練習提升、反思總結等方法進行本章節的學習，有條件的學生可以根據在課堂上所學習的內容，反復操作實踐驗證；課上要加強訓練，不懂的問題及時向老師詢問或是同學之間相互討論教學媒介教材、配套的PPT課件、多媒體教案等 教學過程教學環節教學內容教學引入競技體育相對應的英文為sport,源于古拉丁語deportare。sport起初指“在戶外根據體力而進行的充滿歡樂的行動”,包括射擊、釣魚、狩獵等娛樂活動,后逐漸演變成具有競技性質的游戲、娛樂和運動的總稱,并隨著英語的流行廣泛傳播到世界各地。教授新知一、明確教學目標二、教學內容“競技體育的社會學分析”任務一競技體育概述一、競技體育的概念二、競技體育的特征(一)競爭性(二)規范性(三)公平性(四)公開性(五)功利性(六)不確定性(七)娛樂性三、競技體育的目的任務四、競技體育的組織形式(一)運動員選材(二)運動訓練(三)運動競賽(四)競技體育管理任務二競技體育與社會競爭一、競爭與社會競爭的概念二、構成社會競爭的基本要素(一)必須有一個共同爭奪的目標(二)必須是雙方爭奪的同一對象(三)必須有基本相稱的競爭對手(四)必須有一個共同認可的競爭場合(五)內部具有分工或分層三、參與社會競爭的必備條件(一)競爭參與者的自主性(二)競爭參與的驅動力(三)競爭的平等性(四)競爭對象的多樣性(五)競爭的開放性四、競技體育競爭的社會典范作用(一)競技體育競爭是社會競爭的重要組成(二)競技體育競爭是高尚的文明競爭(三)競技體育是培養社會競爭意識的重要途徑1.競技體育可以增強青少年的競爭意識2.競技體育可以提高青少年的競爭技巧和能力任務三競技體育與社會規則一、規則概述二、競技體育的規則是社會法規的模擬三、競賽規則的完善、改進與發展任務四競技體育與社會公平公正一、社會公平公正概述二、競技體育是實現社會公平公正的榜樣三、維護競技體育中的公平公正(一)競技體育追求既定的功利目標,傳播和宣揚某種價值觀念(二)抵制一切破壞競技體育公平公正的行為任務五競技體育的社會價值一、競技體育的教育價值(一)競技體育是造就全面、協調、完善發展的人的一種重要手段(二)競技體育促進人的社會化二、競技體育的政治價值(一)作為政治手段的價值(二)作為外交手段的價值(三)作為社會穩定手段的價值三、競技體育的經濟價值四、競技體育的社會文化價值(一)競技體育是一種莊嚴肅穆的禮儀慶典文化(二)競技體育是記錄人類潛能的人體文化(三)競技體育是提高社會道德水平的規范文化(四)競技體育是提高審美意識的情感文化課堂小結高水平競技體育是大多數人娛樂文化活動的一部分。在對競技體育比賽的觀賞中,人們得到健康美、服飾美、形體美、道德美的欣賞。在競技體育比賽中所體現出來的公平競爭精神、正義和平精神、團隊精神等是對競技體育精神的闡釋,競爭中的人們表現出的勇于拼搏、甘于奉獻、追求卓越的英雄主義精神,以及自強不息、身殘志堅、超越自我的高尚道德品質體現了競技體育的美,對于競技體育的欣賞可以凈化社會情感,提高社會的審美情趣,陶冶社會心理。與這一欣賞同時發展繁榮起來的體育新聞報道、體育文學、體育攝影、體育影視、體育郵票、體育紀念品、運動服裝、體育建筑等文化形式,都從不同角度