2024-2025學年第一學期六年級語文學科自主測評（練習分值：100分練習時間：100分鐘）書籍是人類進步的階梯，讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F在，學校準備開展“尋找書香少年”的活動。請你根據這學期所學的知識及閱讀的書籍，完成下面這份試卷吧！一、基礎過關（40分）1.看拼音寫詞語（6分）夢是充滿力量和光明的。百年前，多少有志之士為中國夢而英勇奮戰，即使粉身碎骨也在所不惜，狼牙山五壯士在班長馬寶玉zhǎndīnɡjiétiě(）地指揮下，pāndēng( )棋盤陀頂峰擊退rikòu( )；如今中華兒女繼承革命先烈的遺志,jiānqiángbùqū( )，努力拼搏，以háomài（）的步伐向前挺進,讓中國巍然yìlì( )在世界的東方。2.將成語補充完整，并根據語境選詞填空。（5分）別出()裁

居高()

下

全神()注

心()意足大步()星

熱血沸()

忘()所以

排山()海（1）2022年2月6日，中國女足第9次獲得了亞洲杯冠軍，這個消息真讓人。（2）王老師創作的舞蹈總是能，給人耳目一新之感。3.下面帶點的詞不能表示“說”的意思的一項是（

）（2分）A．爺爺一邊看亞運會開幕式，一邊興奮地輕聲嘟囔著：“祝愿祖國永遠繁榮昌盛?！盉.青青給同桌講解：“紅旗渠紀念館是在安陽的林縣。”C．我寫完作業，坐在書桌前琢磨著：“我該去哪里玩一下呢？”D．老師宣布因為疫情不能秋游，同學們便竊竊私語：“這疫情何時才是個頭?。　弊?.下列加點字讀音全部正確的一項是（

）（2分）座號A．渲染（xuān）

菜畦（qí）

參差（cēn）

惟妙惟肖（xiào）B．高擎（qíng）

蜷縮（juǎn）

蟠桃（pán）

咋咋呼呼（zh?。〤．蒙古（méng）

單?。╞ó）

嫵媚（wǔ）

滄海一粟（lì）D．瓊漿（qióng）

獰笑（níng）

旗幟（zhì）

一哄而散（hòng）5.下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（

）（2分）A．顧影自憐

相顧一笑 B．開國大典

引經據典C．技高一籌

一籌莫展 D．出口成章

雜亂無章6.在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是（）（2分）好詩如四季，歲歲不相同。春日踏青，草地如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑。③④②① B．④③①② C．④②③① D．③①④②7.下列句子中，分號使用不正確的一項是（）（2分）A我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他腳下。微笑，是一縷溫暖的陽光；微笑，是寒冬中的爐火；微笑，是艷陽下的清風。8.按要求寫句子。（9分）（1）照樣子，寫句子。（3分）例：偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。龍一鳴被書中的故事迷住了，只見他不由自主的，眼睛，嘴里還喃喃念道：“。”（2）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……”（仿照例句，寫一寫你猶豫不決時的心理活動）（2分）（3）劉毅然想讓張老師幫他修改一下演講稿，張老師很爽快地答應了，她對劉毅然說，明天上午八點務必準時到校門口，她會在那兒等他。請把畫線的句子改為直接引述句。（2分）（4）教室里響起了一陣排山倒海的掌聲。(照樣子，補寫夸張句)（2分）這個橘子太酸了，酸得。9.愛讀書的青青同學在書中學到了很多知識，下面是她記得筆記，大家幫她填完整吧。（6分）（1）書中有美麗的自然之景。春天,看到百花爭奇斗艷的美好景象,我不禁想到朱熹《春日中的“，”；夏夜，聞著稻花清香，聽著陣陣蛙鳴，我脫口便是辛棄疾的“，”；雨天,看到西湖邊烏云密布,雨珠四濺,我腦海中浮現出了蘇軾筆下的“，”。 （2）書中有真摯的愛國之情。“祖宗疆土，,?！边@是抗金名將李綱堅守祖國每一寸土地的愛國誓言;“紅軍不怕遠征難，",這是紅軍戰士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。10.快樂讀書吧。（4分）（1）讀前知方法：下列閱讀方法不太適合用來感受《童年》《小英雄雨來》這兩本書中人物形象的一項是（）。（2分）A.閱讀時可以通過一個個情節，感受人物不同的性格特點。B.閱讀時關注環境描寫，體會其在塑造人物形象中的作用。C.閱讀時可以先抓主要人物，再梳理人物間的關系。D.閱讀時關注優美生動的語言，反復誦讀，想象畫面。（2）右邊的人物關系圖是一位同學讀了一部小說后畫的。這部小說是蘇聯作家高爾基的《》，這些人物都是圍繞著主人公塑造的。（2分）二、閱讀與鑒賞（一）課內閱讀（8分）①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。②桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”1.這個片段選自《》一課，作者是俄國作家（1分）2.讀第①段，桑娜覺得“非這樣做不可”,“這樣做”是指;桑娜覺得“非這樣做不可”的原因是。.讀第②段，體會桑娜的內心，完成練習。(4分)(1)這段話對桑娜的行了描寫，其中最能概括桑娜心情的詞語是(2)結合片段內容，將桑娜的心理變化圖補充完整。(填序號)(3分)①下決心②自責③擔憂（二）非連續性文本閱讀。（6分）[材料一]時間主要玩具20世紀五六十年代以木制玩具為主，如木制的小手槍、陀螺、小三輪車及彈弓等。此外，滾鐵環、踢毽子、彈玻璃球等也很受歡迎20世紀70年代以鐵皮玩具為主，如鐵皮青蛙、鐵皮火車、鐵皮手槍及鐵皮機器人等20世紀80年代魔方、積木、布娃娃、電子寵物、四驅車等20世紀90年代以動漫人物玩具為主21世紀以來以電子玩具為主，如掌上游戲機、遙控玩具、智能型玩具等[材料二]電子玩具和電子游戲日益成為孩子們的娛樂新寵，這也帶來了許多隱憂。現代兒童玩具基本上都是能夠直接在商店購買到的，孩子們不需要自己動手制作。因此，孩子和爸爸媽媽一起制作玩具的親子互動場景越來越少見了。另外，電子玩具在設計上更加注重智能化，拍一拍就會唱、搖一搖就會跳、按一按就會亮，這些玩具以聲音、燈光、畫面等形式吸引著孩子們。但這種智能化的玩具并不能啟迪孩子們的智慧，孩子們只是機械地按照電子玩具的規定程序“過關斬將”，這是一種“傻瓜式”玩法。而且，很多電子玩具都是在室內玩的，孩子們大量的時間都花費在家里，與大自然的接觸越來越少。同時，外國影視動畫及其相關玩具形象的大量引進，讓孩子們體會到外來文化的新奇與時尚的同時，也在某種程度上促使傳統玩具淡出現代童年生活，阻礙了孩子們與本土文化的親近。[材料三]中國傳統玩具在漫長的歷史歲月中，形成了豐富多彩的種類和風格，并一直伴隨著人們的成長。九連環：中國傳統民間智力玩具，《紅樓夢》中有林黛玉巧解九連環的記載，北宋文學家周邦彥也留下了關于九連環的名句“妙手、能解連環”。竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”組成。玩時，雙手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就會飛上天空，旋轉一會兒后，才會落下來。它是中國古代一個很精妙的小發明，這種簡單而神奇的玩具，曾令西方傳教士驚嘆不已，將其稱為“中國螺旋”。20世紀30年代，德國人根據“竹蜻蜓”的形狀和原理發明了直升機的螺旋槳。1.根據材料，為下列場景中的人們送上最合適的玩具。（填選項）（2分）20世紀50年代，8歲的小寧正在村子里玩。20世紀80年代，6歲的妹妹每天抱著她的入睡。20世紀90年代，10歲的表哥收集了好多。2023年，5歲的弟天天都要跟他的玩具朋友問好。A.人工智能機器人B.木制陀螺C.動漫人物卡片D.布娃娃2.小天的表弟馬上要過十二歲生日了，媽媽準備送一輛遙控汽車，小天準備送木制陀螺和可以拆卸拼裝的木制魯班鎖。你認為媽媽和小天誰送的禮物更合適？請結合材料，說明理由。（3分）3.在完成前兩道題的過程中，材料一、材料二、材料三中，你不需要閱讀是＿＿＿＿。（1分）（三）課外閱讀。（16分）雪山小太陽①這個故事發生在1935年6月的夾金山。夾金山山巒起伏。白雪皚皚?？耧L夾雜著大片的雪花翻卷呼嘯，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。②紅軍已經走了整整八個月了。寒冷、饑餓侵襲著這支隊伍。戰士們凍得直打哆嗦，他們把能穿的全都穿上了，身上包著被子，裹著毯子，披著油布，以此抵御刺骨的寒風。有個小戰士撿到了一張破舊的羊皮，披在了身上；還有個戰士找來枯草和破布綁在腳上，當做棉鞋。在這片讓神靈都敬畏的土地上，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶，互相照顧，艱難地一步步前進。③在中央縱隊的行列中，一位名叫江良蘭的戰士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了一個坑，安放下戰友的遺體，用雪埋起來。④凜冽的寒風刮得更猛了，似乎席卷了整個天地。戰士們默默地佇立在風雪中，心中掠過絲絲悲傷，有幾個戰士的臉上黯然無光。⑤突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“夾金山高又高，堅持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰士笑呵呵……”。⑥歌聲穿透風雪，驅散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰。“我們的小太陽又升起來了！”戰士們笑了。⑦這名唱歌的女孩兒是紅軍隊伍里的小衛生員，誰也不知道她的名字。她穿著一件紅色的毛衣，長及膝蓋，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼。一路上，女孩兒把行進中的故事編成歌謠，鼓舞著大家前進，在山坡上唱著跳著，大家就開玩笑地叫她“小太陽”。她成了大家的“開心果”。⑧隊伍接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽”的腳步也越來越遲緩。突然，她停了下來，路邊坐著一個受傷的戰士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√枴逼疵負u著他，戰士只是含糊不清地說：“冷，冷……”⑨隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發現，隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。干部休養連的戰士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個年少的衛生員靜靜地躺在山坡上，已經沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。⑩在擔架上，戰士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷的戰士身上。傷兵流著淚回憶起那一幕：他困乏地坐在雪地里，那一抹紅色靠近他，拼命地拉著他，搖著他?！翱煨褋恚瑒e睡著了！”溫暖的聲音縈繞耳畔?！胺^雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰士笑呵呵……”熟悉的歌聲讓他睜開了眼睛。這時，他發現這件紅色的毛衣蓋在了他的身上。?風雪依舊，千里冰封，銀裝素裹，晶瑩的白雪特別耀眼。戰士們舉目遠眺，只見山下的隊伍像一條長龍在雪海里蜿蜒而上。他們從早晨到中午，從中午到黃昏，前進，前進，鏗鏘有力的腳步聲響徹山間……?這支經歷了磨難的隊伍，心中始終裝著那個金色的小太陽，他們終于翻過了夾金山。1.聯系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）（1）黯然無光：（2）鏗鏘有力：2.文章寫到了哪些場面？用簡潔的語言概括。（3分）場面一：→場面二：戰士犧牲，戰友含淚埋放遺體?！鷪雒嫒骸鷪雒嫠模?.讀第②自然段，這段話采用了人物群體描寫和個體描寫相結合的方法，用“＿＿”畫出群體描寫的句子，用“”畫出個體描寫的句子，想一想這樣寫有什么好處？（4分）4.“‘小太陽’拼命地搖著他，戰士只是含糊不清地說：‘冷，冷……’隊伍依然緩緩地前進著”一句，運用了＿＿＿＿＿＿描寫和＿＿＿＿＿描寫，展現了“小太陽”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和戰士的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5.讀短文中畫橫線的句子，你聯想到了《七律?長征》中的哪句詩句？體會到了什么？（3分）一、寫作。（30分）題目：＿＿＿＿＿＿真好提示：用心生活，你會發現美好無處不在。一件心愛之物給童年增添了快樂，一位可親的長者為成長付出了心血，一本好書使心靈浸潤書香，一處自然景觀的變化讓我們感受到世界的神奇與美好……結合自己的生活感受，用手中的筆寫下這份美好。要求：①根據自己要寫的內容，先把題目補充完整。②內容清楚、具體，表達出自己的真情實感。③要做到有中心，有條理，語句通順，構思合理。④習作中不得出現真實的校名和人名。⑤書寫規范整潔。不少于400字。100200300400

六上期中語文答案基礎過關（40分）（6分）斬釘截鐵攀登日寇堅強不屈豪邁屹立（5）心臨貫滿流騰乎倒熱血沸騰（2）別出心裁（2分）C（2分）D（2分）A（2分）D（2分）A（1）（3分）捧著書本盯著文字真有意思。（2分）略（2分）她對劉毅然說：“