第第頁讀書筆記,心得參考5篇讀書筆記,心得篇1原來以為讀這些理論的著作會有點枯燥，但是隨著深入閱讀，我被書中那一個個生動的案例深深地吸引了，這些例子很能引起我的共鳴。從這本書中，我覺得自我有以下收獲：1、讓我躲避今后再上一些小商小販，傳銷者的當，學到了一些應付他們的技巧。書中銷售商、募捐者的一個個技巧真是令我瞠目結舌，眼界大開。從這些案例中驀地發現自我是一個很容易上當的人。例如，每次買衣裳，總是大包小包的回來。緊要原因就是經受不住商家諸如這件衣裳很合身之類的勸告；或者在買了外套以后被要求再搭配一件毛衣。想想貴很多的外套都買了，也就不在乎多買一件毛衣了。這些例子在書中的第一章影響力的武器中就能夠找到。咱們不必動腦筋去權衡利弊，更不必再做任何困難的決議。讀了這本書以后，不敢說以后再也不會上當了。但我想必需程度上能讓自我更理性的消費，每次消費之前能讓自我更好的思考。2、學到了增長與同事和學生之間的溝通技巧。與同事的相處與溝通方面，我覺得書中的第二章互惠對我的啟發比較大。事實上，我發現身邊的很多同事都已經在用這種與人相處的技巧了。譬如，辦公室中的同事常常會相互幫忙。在對那個同事建立起好感的同時，當他真有什么事情請你幫忙的時候，你也不好意思再拒絕了。書中有很多技巧都能幫忙自我與學生更好的溝通。其中最有用的，我覺得還是和學生連續全都。例如要批判孩子之前，先能夠站在孩子的角度思考問題：我知道你也不想這樣的你現在必需也很難過、悔怨，然后讓學生自動說出自我的感受，認得到自我的錯誤。當然在于孩子交談之前，也能夠和傳銷人員一樣，先問上一句：你這天感覺好嗎？愉快嗎？以除掉孩子的緊張感。這些技巧相像跟暑假老師培訓的技巧有異曲同工之妙。3、必需程度上學到了一些教育孩子的方式方法。讀這本書的時候，總是邊讀邊想讀后感該從哪個角度入手，總是想把書中的資料與教育聯系起來，但相像總也聯系不上。但最終，還是從書中找到了一些與教育沾邊的片斷。例如在第三章承諾和全都中，弗雷德曼想要阻攔一些二四班級的小男孩不玩一個很吸引人的玩具。他發現，要讓一個小男孩短時間聽從是很容易的，他所要做的就是威逼孩子們說，只要玩這個玩具的孩子被捉住，都將受到嚴格的懲罰。假如弗雷德曼在的時候，沒有一個小孩子敢去玩。但6個星期之后，當他不在的時候，他的威逼就失去了效果。第二次試驗，他只是對孩子說當他短時間離開房間時不好玩這個玩具，正因玩這個玩具是不對的，并沒有威逼孩子。6個星期之后，三分之二的孩子都沒有玩這個玩具。當然，我對這個結果并不是很堅信，第二次試驗中，弗雷德曼這么輕描淡寫的一句話，竟然能取得如此好的效果。但是有一點我還是同意的，去威逼孩子，只能得到短時間的聽從，最終效果確定是不佳的，個性是當孩子越來越有自我的想法的時候。書中還有一些教育方法同樣對我又啟示。例如進行行為規范教育的時候，咱們可不能夠利用社會認同感的原理，給孩子看一些同類孩子正確的行為規范的錄像，而不是純粹文本的說要怎樣做，或者背行為規范。讀書筆記,心得篇2中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才略真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。然而在現實生活中，我們也無不缺憾的發現，在物質文明高度發展的今日，我國公民的文明素養卻顯現了一些問題。來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，疏忽了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些獨特的衣裳，留著時尚的發型；不知道認真學習，在學校內高聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提示我們四周還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應當建立一種現代化的文明和諧的人際關系!其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。所以，同學們清除陋俗需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平常不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不干架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表乾凈大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師自動問好；團結同學，互幫互助；珍惜花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不揮霍糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。社會的全面進步不但體現在物質的充分、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重修禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重修新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿學校的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!讀書筆記,心得篇3寒假期間，我讀了《灰姑娘》故事。從這篇童話中，我得到了深刻的啟發。我覺得書中的灰姑娘真是太可憐了，她不幸失去了親愛的母親。過了不久她的父親又找了一位心狠手辣的母親，后媽有兩個女兒，后媽讓灰姑娘睡在灰里。從早到晚忙個不絕，直到干完了全部的家務活，她才略睡覺，假如沒有干完，就不能睡覺。一天，父親到集市上去，實現了女兒們的全部禮物。灰姑娘的禮物是一根樹枝，把它種在了母親的墳前。樹枝一每天長大，一每天發芽，漸漸變成了枝葉繁茂、茁壯的大樹。有一次，國王要邀請全部美麗的公主參加舞會，好讓王子挑一個新娘。繼母的倆女兒知道后，叮嚀灰姑娘替她們梳妝裝扮，可灰姑娘也想一起去，卻被繼母狠狠地拒絕了，生氣地說：“你看看你，你全身都臟兮兮的，你也沒有美麗的衣裳。”灰姑娘很機靈，趕忙跑到母親的墳前，求小鳥幫忙。舞會要舉辦三天，在這三天里，小鳥幫忙了灰姑娘，并最終成為了王子的新娘。他們過著幸福，歡快，有趣味味的生活。兩個壞姐姐分別被鴿子啄瞎了眼睛，壞心腸得到了應有的懲罰。這個故事告知我們一個人外表并不緊要，緊要是心地善良，別去管個別人如何地對待我們，我們都要善待他人，信任善有善報，惡有惡報。讀書筆記,心得篇4炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中老師遠程教育培訓。十幾個緊張而充實的日日夜夜，將永久銘刻在每一個認真而努力的學員心中。側眸回望，感懷多多，現寥敘幾點，權作我的學習心得。（一）讓我最感欣慰的是，我們家在培訓前幾天能夠上網了。這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網做作業、發文章、發表評論、參加研討，盡情地了解遠程培訓的好處多多。（二）讓我最感舒心的是，網上培訓這種模式真是好!不出家門，就能見到大家風采、名師風范，學到很多鮮活的教學思想理念。而且，這種模式人人平等――平等參加、平等對話。而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表，大多數人沒有機會，且耗時、費勁、費錢。（三）讓我最感缺憾的是，有一次作業沒有定時上交，讓我惶恐不安了一夜。不知有多少次我對老公說，“真是的，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點到底是幾點”，老公都說我快成祥林嫂了。我不知道，班上的學生不定時完成我布置的作業時，是否也有像我這種痛苦的感覺。（四）讓我感到最緊張的是x月x日至x月x日三天，大家都拼命地上網點評，給自身的關注度加分。沒幾天，有的人關注度高達200多分，而我由于孩子太占人沒有太多時間上網，只有20余分。由于研修成績自上而下都有個排名，學校要求每人每天至少80分，不足者通報批判，那幾天心情特別緊張。（五）讓我最感郁悶的是，隨著研修時日的推動，大家的作業文章越來越多，越來越精彩，簡直如妙筆生花、字字珠璣，而自身才疏學淺，平常又不注意思考、積累，每做一次作業，每文章，總要抓耳撓腮、絞盡腦汁，好不費事!“機遇永久是送給有準備者的禮物”，說得極是。假如平常在教學過程中常常關注教改，時常寫寫教學札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈，而這回我也想起舞，卻似戴著腳鐐手銬，不舒適得很，郁悶死了!（六）讓我最感愉快的事有兩件。一是x日晚第一次在線研討時，由于我事先做好了充分準備，竟然搶到在第一樓發帖，后來課程團隊專家張西玖老師跟帖作了點評：“高艷琴老師的做法特別好，確定會有明顯的收效。”這叫我好一陣興奮，給我加強了不少信心。二是x日上午，我把日記本里的一篇隨筆《找準自身的位置》整理出來，靈機一動將題目換作《云在藍天水在瓶》發表了出來，沒想到引導老師陳世友竟然介紹上去了，下午課程團隊專家厲復東老師看到并作了點評，這一篇文章給我賺來了35分的關注度。雖然現在關注度不計成績了，但我還是因得到了專家的認可而愉快。（七）讓我最有收獲的是，我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。通過這次研修學習，讀到了不少好文章，我全都下載了下來；尤值得一提的是，《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章，我也都下載了下來，等以后有時間的時候再漸漸咀嚼幾遍，信任對于自身今后教學水平的提高確定有莫大收益。（八）讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時的上網，使本就高度近視的眼睛更加的干澀，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并歡快著，在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中，時間飛一樣流逝，研修美文看不足，轉瞬已是半夜時。（九）讓我最感謝的是陽陽他爸，研修十幾天來，他像換了個人似的，勤快多了：不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能嫻熟地給陽陽喂飯、換衣裳、哄著睡覺。有他幫忙，我就有時間學習了。而且，不是高中老師的他也能熱誠地欣賞我們的研修平臺，并鼓舞我多寫文章，認真做作業。（十）我的最大愿望是：研修平臺今后確定長期面向全體高中老師開放，讓我們平日里有個研討的家園。同時建議非培訓期間也要給大家留作業或討論題目，讓老師們在教學過程中時時保持樂觀思考的狀態。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，面對素養教育下的新課改，我信心百倍，打點好行裝，已經上路。讀書筆記,心得篇5近來拜讀了道德經中老子的語錄：“無為而無不為”，真的是“不作為”嗎？結合圍繞總廠“精益打造冷軋品牌、全面滿足客戶需求”的工作主題，淺談冷軋一分廠精益生產的推動。打開百度：什么是“精益”：“精益是指用較少的資源，如人力、空間、設備、時間來進行各種操作，有效組織生產，杜絕揮霍，使本錢和庫存最小化。”推動精益生產是板帶制造流程中不行或缺的環節，是公司上下在推動精益運營進程中的一個必需條件。以最低的本錢保證物料及時加工、交付是分廠所努力探求的目標，符合公司降本系統化和流程高效化的工作要求，因此貫徹精益運營思想，推動精益生產，成為當下冷軋一分廠的中心任務。推動精益生產在酸軋車間的實在體現即精心的生產操作，精準的參數掌控，精益的設備維護和精細的現場管理。推動精益生產，生產操作上必必需做到精心細致。酸軋生產對酸軋工藝過程有特別高的要求，確保鋼卷在酸洗、軋制過程中的表面質量良好、尺寸精度精準。對我廠來說，鋼卷經過上游的高爐、轉爐、精煉、連鑄和熱軋等多道多而雜工序，經過極多人辛勤付出得來，假如由于本工序的不精心帶來鋼卷表面質量缺陷、尺寸精度不合要求，導致無法滿足交期，這就造成了極大的揮霍。因此要求操作工對待鋼卷要像對待自身家的家具一樣去操作，嚴格執行操作標準，專注地生產好每一卷鋼卷，爭取做到“我不制造缺陷”。同時也要從設備上采取措施，認真對拉矯機、活套、酸槽、軋機等設備進行巡檢。推動精益生產，在工藝參數上必需做到精準無誤。只有參數符合要求，生產效率才略提高，質量才略得到保證。要做到工藝參數精準，需要以mes系統、掌控計劃等為依托，強化作業區工藝紀律檢查和技術組工藝質量督察等機制，循環監督、績效考評機制，相互督促、相互支撐，躲避過錯，提高工藝命中準確率。推動精益生產，在設備管理維護中必必需做到精益求精。酸軋的生產設備有其特殊性，由于機組運行開動率高、檢修維護時間相對較少，設備發生故障也可能會直接影響產線生產計劃的完成。因此必需完善“操作主導”的工作模式，扭轉操作工只管使用不管維護保養設備的不良習慣，將操作工巡檢和專業點檢相結合，強化對設備運行狀態的把控；將機會停機和計劃檢修相結合，開展防備性維護和修理，減少設備故障對生產和質量的影響；同時加強單點課的編制和培訓，提高操作人員設備相關基礎知識，努力實現設備“零故障”的目標。推動精益生產，在現場管理上必必需做到精細務實。“競爭在市場，競爭力在現場!”精益的現場管理是企業努力探求杰出的基礎。分廠要連續開展6s活動，運用目視化管理手段，為安全、高效、保質生產創造條件；要通過推動標準化工作，規范員工作業