第第頁教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)實(shí)施方案20**年“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)實(shí)施方案為深入落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)研究，樂觀推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將連續(xù)深入開展“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)，為切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效，特訂立本《方案》，望各教研組和老師結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)。一、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容20**年3月8日4月8日。新學(xué)期，為全面落實(shí)素養(yǎng)教育提升工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將圍繞老師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)等各個(gè)方面的內(nèi)容，大力開展規(guī)范訓(xùn)練，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展各類活動(dòng)。老師教學(xué)常規(guī)要捉住集體備課、教案學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、單元過關(guān)、學(xué)生輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展研究探究。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)方面，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、規(guī)范養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，各班級要認(rèn)真分析和反思在常規(guī)落實(shí)過程中存在的突出問題和孱弱環(huán)節(jié)，樂觀探究改革常規(guī)管理的新思路、新措施。做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬，重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化，常規(guī)落實(shí)水平高。二、實(shí)在步驟與要求整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段組織進(jìn)行。宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間為20**年3月8日3月12日。任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、訂立方案、宣傳發(fā)動(dòng)。1、學(xué)習(xí)文件，明確要求。組織教干老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于實(shí)施素養(yǎng)教育的講話和《沂源縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范創(chuàng)新年活動(dòng)的實(shí)施看法》《沂源縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施看法》《山東省普通中學(xué)校管理基本規(guī)范》《關(guān)于開展全縣學(xué)校“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)的實(shí)施方案》等文件，準(zhǔn)確掌握新形勢下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。2、訂立方案。結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)常規(guī)落實(shí)過程中的突出問題和孱弱環(huán)節(jié)，研究確定常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)的重點(diǎn)、實(shí)在內(nèi)容和保證措施，訂立活動(dòng)實(shí)施方案。3、宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校將要召開專題會(huì)議，部署常規(guī)落實(shí)管理月各項(xiàng)工作，訂立各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，做到廣泛發(fā)動(dòng)，科學(xué)布置。組織實(shí)施階段：時(shí)間為3月15日4月5日。組織實(shí)施階段的任務(wù)、要求可以概括為突出一個(gè)重點(diǎn)，開展好兩項(xiàng)培訓(xùn)，抓實(shí)三類訓(xùn)練，開展好四項(xiàng)活動(dòng)：突出一個(gè)重點(diǎn)：即深化課堂教學(xué)研究。堅(jiān)固結(jié)實(shí)組織老師全員聽評課、示范課、研討課、教學(xué)開放溝通等課堂教學(xué)專項(xiàng)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師努力開展課堂研究，樂觀進(jìn)行教學(xué)探究。要抓好兩個(gè)模式的研究：一是新授課洋思教學(xué)模式與問題式教學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)模式的研究，進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高廣闊老師實(shí)施的樂觀性和應(yīng)用水平。二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究。及時(shí)組織復(fù)習(xí)課觀摩研討活動(dòng)，掌握各學(xué)科復(fù)習(xí)課基本模式，引導(dǎo)老師針對學(xué)科特點(diǎn)，開展復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，不絕凸顯復(fù)習(xí)課學(xué)科教學(xué)特色，提高復(fù)習(xí)效果。要突出兩個(gè)意識(shí)：一是效率意識(shí)，面對課時(shí)時(shí)間縮短和課程設(shè)置進(jìn)一步規(guī)范的新形勢，引導(dǎo)廣闊老師以新課程教學(xué)理念為引導(dǎo)，不絕反思自身的教學(xué)行為，進(jìn)一步突出教學(xué)重點(diǎn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式，提高教學(xué)效益。二是創(chuàng)新意識(shí)。努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，立足學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)洋思教學(xué)模式與新課程理念、與學(xué)科教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的整合，創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本變動(dòng)。開展好兩項(xiàng)培訓(xùn)。一是開展素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市素養(yǎng)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省普通中學(xué)校管理基本規(guī)范》《沂源縣教育體育局關(guān)于實(shí)施老師素養(yǎng)提升工程的看法》等文件，使廣闊老師全面認(rèn)恰當(dāng)前素養(yǎng)教育發(fā)展的新形勢，變動(dòng)教育教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。二是開展新課程教材通研培訓(xùn)。每位老師認(rèn)真參加上級開展的新課程教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對教材的理解水平和應(yīng)用本領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將要充分利用周六教研和其它學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教材全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)要做到點(diǎn)面結(jié)合，教材學(xué)習(xí)與課例觀摩相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合，不絕豐富培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式、方法，提高廣闊老師參加的樂觀性，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。要堅(jiān)固結(jié)實(shí)組織教材教法考試，老師演課、說課等競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促研究，促提高。抓好三項(xiàng)基本訓(xùn)練。一是開展老師教學(xué)基本技能訓(xùn)練。圍繞老師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編擬、教學(xué)反思、教育敘事的撰寫等教學(xué)通用技能，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展培訓(xùn)練習(xí)活動(dòng)。要通過組織老師備課競賽、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編寫等專項(xiàng)競賽活動(dòng)，督促老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高基本教學(xué)本領(lǐng)。二是深入進(jìn)行新課程教學(xué)技能訓(xùn)練。各單位要以創(chuàng)建開放高效的課堂為中心，及時(shí)開展適應(yīng)新課程要求的教學(xué)技能研討培訓(xùn)活動(dòng)，如：如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何提出有價(jià)值的問題、如何引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加教學(xué)活動(dòng)、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)等專項(xiàng)內(nèi)容，切實(shí)提高老師教學(xué)技能。三是抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。首先，要明確要求，進(jìn)一步修改訂立新形勢下學(xué)習(xí)規(guī)范要求，有計(jì)劃的對照目標(biāo)要求，開展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。其次，建立制度，訂立嘉獎(jiǎng)、監(jiān)督、檢查機(jī)制，保證訓(xùn)練效果。把學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一次考試以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。再次，突出重點(diǎn)，偏重抓好學(xué)生的寫字、讀書、考試等規(guī)范，通過開展學(xué)風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)，舉辦學(xué)習(xí)規(guī)范知識(shí)競賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通、出壁報(bào)專欄、舉辦作業(yè)展覽，組織寫字、朗讀競賽等定期呈現(xiàn)學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成績，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力。認(rèn)真組織四項(xiàng)活動(dòng)。一是認(rèn)真開展學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃訂立、審批活動(dòng)。嚴(yán)格依照新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度布置和教學(xué)教研工作計(jì)劃要求，認(rèn)真編寫好各類計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對性、實(shí)效性和操作性，學(xué)校將要對各班級、各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格審查把關(guān)，凡訂立不合理，操作欠應(yīng)用的計(jì)劃，一律責(zé)令其整改或重?cái)M。二是大力開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)期間，每位教干老師要舉辦一節(jié)公開課，每周聽評2節(jié)課，每位老師每周教學(xué)反思。三是認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)。第一，突出集體備課的研究力度。集體備課做到依照“研討教材，個(gè)人初備，網(wǎng)上研討主備說課，圍繞問題，集思廣益主備上課、課堂察看，互動(dòng)評議個(gè)性調(diào)整，分頭執(zhí)教，教后反思”的程序進(jìn)行。連續(xù)完善和規(guī)范周六教研制度，不絕優(yōu)化教研內(nèi)容，突出研究重點(diǎn)，加強(qiáng)過程引導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用，切實(shí)提高集體備課實(shí)效性。四是堅(jiān)固結(jié)實(shí)組織各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，提高老師學(xué)習(xí)研究樂觀性，提高活動(dòng)效果。總結(jié)、反思階段：時(shí)間為4月6日4月8日。活動(dòng)任務(wù)和要求：對活動(dòng)情況及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、反思，稱贊先進(jìn)，整改不足。一是對常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)進(jìn)行全面檢查評估，并對月內(nèi)每次活動(dòng)情況進(jìn)行全面量化，匯總；二是召開常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)總結(jié)稱贊會(huì)，溝通經(jīng)驗(yàn)，稱贊先進(jìn)；三是進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。三、保證措施1、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)得開展“常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)的意義和作用，把其作為落實(shí)全縣學(xué)校中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，深化常規(guī)管理改革，深入實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要措施來抓，切實(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)過程管理，確保活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。2、突出活動(dòng)重點(diǎn)。“常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)是一項(xiàng)長期性工作，已經(jīng)成為各單位每個(gè)學(xué)期常規(guī)工作內(nèi)容。因此，在每次活動(dòng)中，都應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合單位實(shí)際，突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目，著力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，不絕改革和完善常規(guī)內(nèi)容和管理方法，做到常抓常新，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求、機(jī)械模仿的簡單做法，加強(qiáng)活動(dòng)的針對性和快捷性，提高實(shí)效性。3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。依據(jù)常規(guī)落實(shí)活動(dòng)月實(shí)施方案要求，訂立認(rèn)真的活動(dòng)日程布置，將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式、定活動(dòng)地方，確保活動(dòng)的堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展。做到任務(wù)分解明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。實(shí)在工作中，教導(dǎo)處要做好各類活動(dòng)的部署、引導(dǎo)、管理督查、總結(jié)工作，訂立活動(dòng)方案，加強(qiáng)過程掌控。各學(xué)校要圍繞常規(guī)落實(shí)管理月各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真組織校本學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，各項(xiàng)工作要做到計(jì)劃縝密，布置詳盡，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，提高各類活動(dòng)的實(shí)效，將每次活動(dòng)落實(shí)到位。4、加強(qiáng)引導(dǎo)與考評。學(xué)校要加強(qiáng)對活動(dòng)過程的檢查與引導(dǎo)，著力解決好活動(dòng)過程中遇到的實(shí)際問題，規(guī)范老師教學(xué)行為。學(xué)校要適時(shí)組織開展專項(xiàng)競賽和展評活動(dòng)，將其結(jié)果納入對老師工作考評。活動(dòng)結(jié)束后，篇2:展鴻中學(xué)新理念下常規(guī)教學(xué)基本功實(shí)施方案展鴻中學(xué)新理念下常規(guī)教學(xué)基本功實(shí)施方案為落實(shí)展鴻市教育局“12345”系列教育工程計(jì)劃和展鴻市教育研修學(xué)院《關(guān)于在全市開展第二輪新理念下中學(xué)校老師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校老師專業(yè)化發(fā)展，我校將開展第二輪新理念下中學(xué)校老師常規(guī)教學(xué)校內(nèi)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，實(shí)在實(shí)施方案如下：引導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)國家課改方針，以“****”緊要思想和新課改理念為引導(dǎo)，以深化素養(yǎng)教育為核心，以推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革為動(dòng)力，以學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為突破口，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)我校優(yōu)質(zhì)特色建設(shè)工程，樂觀推動(dòng)我校課程改革健康協(xié)調(diào)發(fā)展。任務(wù)目標(biāo)：通過學(xué)校教學(xué)工作的創(chuàng)新管理，要求全體任課老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)（獨(dú)立運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)本領(lǐng)、科研本領(lǐng)、學(xué)科基本功）、課后反思與課堂反饋、完成科學(xué)命題五步驟等方面全面過關(guān)達(dá)標(biāo)。實(shí)在措施：一、建立健全校內(nèi)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長：Z副組長：Z組員：Z、各備課組長二、完善基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入研究、健全完善教學(xué)管理制度，探究推出適用性、可操作性強(qiáng)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施方案，并將其貫徹到每一個(gè)備課組、每一名老師，落實(shí)到每一節(jié)課堂和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，全方位、全過程管理教學(xué)。三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，深入開展老師大練兵活動(dòng)。1、我校結(jié)合實(shí)際，訂立科學(xué)的、操作性強(qiáng)的老師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，組織老師學(xué)習(xí)《展鴻區(qū)第二輪新理念下中學(xué)校老師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（看法稿）》《展鴻區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高年實(shí)施方案》和《展鴻區(qū)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好校本開發(fā)、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展老師培訓(xùn)工作，全面提高老師的整體素養(yǎng)。2、樂觀開展教學(xué)大練兵活動(dòng)。把提高老師基本功素養(yǎng)作為老師培訓(xùn)的常規(guī)工作，常常、系統(tǒng)地抓好老師的板書、簡筆畫、普通話及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用等基本功訓(xùn)練，促進(jìn)老師在活動(dòng)中提高素養(yǎng)。定期做好對老師基本功素養(yǎng)的檢測和評估，每項(xiàng)基本功都要時(shí)時(shí)驗(yàn)收過關(guān)，把老師基本功訓(xùn)練當(dāng)做一項(xiàng)緊要的常規(guī)工作抓實(shí)、抓好。3、采取走出去，請進(jìn)來等多種形式，加大溝通，實(shí)現(xiàn)校際之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間相互借鑒學(xué)習(xí)、合作溝通。同時(shí)，通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓(xùn)中的作用。4、連續(xù)推動(dòng)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師競賽評比活動(dòng)，通過研討課、匯報(bào)課、公開課、示范課等系列競賽評比活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師在老師培訓(xùn)中的引領(lǐng)和輻射作用。四、有計(jì)劃分階段完成全體任課老師的全面達(dá)標(biāo)。第一階段：20**年4月20**年7月依照區(qū)教研室的工作要求，全面加強(qiáng)各備課組建設(shè)，爭創(chuàng)一流備課組，加強(qiáng)三級備課中二級備課的引導(dǎo)、落實(shí)。在各組每位老師推出的實(shí)踐檢驗(yàn)課中，重點(diǎn)落實(shí)課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，爭取基礎(chǔ)班級老師在這一時(shí)間段過關(guān)，對不過關(guān)老師集中組織培訓(xùn)、練兵，細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范化。本學(xué)期結(jié)束后，開展教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)、評比。通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)激發(fā)老師研討業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。第二階段：20**年9月20**年12月針對上學(xué)期在高三班級的任課老師進(jìn)行全員培訓(xùn)。在新課改理念、教學(xué)思想、教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面進(jìn)行多種方式的培訓(xùn)，使這些老師對新課程有一個(gè)全面的理解和感悟，同時(shí)有針對性的進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，同時(shí)對第一階段兩項(xiàng)過關(guān)的任課老師進(jìn)行課后反思環(huán)節(jié)的強(qiáng)化，鼓舞老師寫課后札記，爭做研究型老師，完成科學(xué)命題五步驟，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。第三階段：20**年3月20**年3月對我校第二批參加達(dá)標(biāo)的老師進(jìn)行全部環(huán)節(jié)的驗(yàn)收，迎接海區(qū)教育局對我校的驗(yàn)收、評估。通過在校內(nèi)開展第二輪新理念下老師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，對全體任課老師將是一次崗位大練兵，必將使我校老師的教育教學(xué)水平不絕提高，老師專業(yè)化發(fā)展不絕提高，并努力向更高水平邁進(jìn)！我們有信心爭創(chuàng)優(yōu)秀達(dá)標(biāo)學(xué)校，迎接上級教育主管部門督導(dǎo)驗(yàn)收。展鴻第三中學(xué)篇3:上岡高中班級常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案岡上高中班級常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案為加強(qiáng)班級常規(guī)管理，實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，樹立先進(jìn)典型，剖析存在問題，切實(shí)提高管理效能，特訂立《班級常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》。一、督導(dǎo)組織組長：z副組長：z成員：z（注：上述人員為班級常規(guī)管理督導(dǎo)專家?guī)斐蓡T，須聽從政教處調(diào)用）二、督導(dǎo)布置1.督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo)、后進(jìn)班級剖析督導(dǎo)。2.被督導(dǎo)班級由政教處依據(jù)常規(guī)管理考核情況確定；也可由班級管理小組介紹，政教處牽頭審定。3.督導(dǎo)構(gòu)成員不固定，每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)布置，實(shí)行本班級回避制和交叉督導(dǎo)。4.督導(dǎo)周期為兩周一次，原則上每個(gè)班級每次督導(dǎo)12個(gè)班級。三、督導(dǎo)內(nèi)容1.聽取班級常規(guī)管理情況匯報(bào)（督導(dǎo)構(gòu)成員）。2.學(xué)生問卷調(diào)查、常規(guī)管理知識(shí)測試（政教處）。3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）。4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、*情況檢查（團(tuán)委會(huì)、政教處、校醫(yī)室）。5.家訪、家長座談會(huì)（團(tuán)委會(huì)、保衛(wèi)科、政教處、班級管理小組）。6.學(xué)生代表、班級任課老師座談會(huì)（政教處、班級管理小組）。7.“光盤行動(dòng)”檢查（政教處、總務(wù)處）。8.衛(wèi)生管理情況督查（政教處）。9.聽班會(huì)課（督導(dǎo)構(gòu)成員）。10.班級安全工作檢查（保衛(wèi)科）。11.班級對班主任工作研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)及突擊工作落