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文檔簡介

提出了加強和改進青少年道德建設的初步對策。設中發揮了積極的作用。“三觀”國情教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。的文化活動，陶冶了未成年人的情操。未成年人中普及綠色環保知識，培養可持續發展意識。人思想教育的針對性和實效性不斷增強。形勢、新任務的要求相比，我們的工作中還存在著許多薄弱一步增強等等。這些都需要我們在今后的工作中切實加以改進。精神面貌發生了可喜變化。化和家鄉的建設發展中貢獻自己的智慧和力量。結果顯示，大部分青少年在緊張的工作學習之余，仍然喜歡讀書、和法律法規知識的需求尤為明顯。自己人生的主要追求。力軍。國家和為社會服務的奉獻精神。行為。的總體情況看，由于在基層缺乏良好溝通協調，家庭、社會學校、負面作用仍在不同層面上呈現出來。能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、會造成傷害。喜歡批判。樂、無私奉獻等傳統美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、思想道德建設的負面影響非常嚴重。年人養成權利與義務相統一的思想意識。4、思想道德教育的內容陳舊，教育者以消極作為的方式對待值觀教育是市場經濟社會難以實施的，仍然使用計劃經濟的思維方式、語言方式解釋市場經濟的問題，讓人誤以為主導價值觀無法與市場經濟相銜接。價值觀扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾的教誨中難以做出正確的選擇，甚至走上犯罪道路。留于傳統的說教方式，跟不上時代的步伐，弓I起學生的反感和抵知主義，思想道德教育變成了單純的知識教育。點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習。7、失學、輟學現象還未完全消除。由于一部分農戶家庭還很歧途。德教育，是貫徹落實《意見》要求、促進青少年健康成長的需要。德素質非常重要。要多角度對青少年進行熏陶。大至廣播、電視、境，共同促進青少年道德素質的提高。年志愿者服務中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務站、展的文化活動場所，進一步擴充、延伸青少年道德建設陣地。德建設方面積極性的提高，包括政治生活、經濟生活、文化教育、的發展和青少年健康成長創設良好的社會保障。勵先進的良好社會風氣。眾、奉獻社會的職業道德。

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