寫話：請你幫個忙]1.在請人幫忙的口語交際過程中,懂得“你請別人幫忙”時,要把內容說清楚,并且要有禮貌;“別人請你幫忙”時,要做到說話語氣熱忱、親切。2.在機敏多樣的口語交際情境中,激發同學口語交際的愛好,提高同學的口語交際力量。3.正確使用日常生活中的禮貌用語：“請”、“你好”、“感謝"（別客氣）”、“再見”等。4.知道說話時要把要求說清楚，正視對方的眼睛，態度懇切。題目：請你幫個忙1.審清題材:本次口語交際是以請別人幫忙為主題設計的，學會請別人幫忙，請別人幫忙時要使用合適的禮貌用語。（記敘文）2.審清內容:在生活中，無論是誰都會遇到各種各樣的困難，所以人與人之間離不開相互掛念。本次“口語交際”活動的主題就是“請你幫個忙”。3.審清重點:學會自己請別人幫忙時應當怎樣說、別人請自己幫忙時又該怎樣說,合理使用禮貌用語。【寫作思路】1.請別人幫忙時要留意。首先，要把自己的懇求說清楚。其次，用上禮貌用語。最終，還要態度懇切，眼睛看著對方。2.在他人賜予掛念后，要真誠對掛念者表示感謝，可以說:感謝你！太感謝你了，我又可以!由于你的掛念，我。感謝！有困難，請人幫，見面微笑掛臉上，禮貌用語不能忘，言語自然又大方，清楚明白把事講。我幫人，莫記上。人幫我，永不忘。一、學習方法。回想課文《小公雞和小鴨子》。觀看圖片，小公雞在幫小鴨子干什么？小鴨子幫了小公雞什么忙？總結：在尋求掛念時，我們可以借助這些句式。尋求掛念時：我能嗎？請你好嗎？可以嗎？得到掛念后：感謝你！太感謝你了，我又可以了！由于你的掛念，我。感謝！二、禮貌尋求掛念。請看這幅圖，在一節美術課上，小紅遺忘帶水彩筆了，她想向同桌借水彩筆，她該如何說呢？誰來說一說？其他同學認真聽，他這樣說，你是掛念還是拒絕他。甲：李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？乙：可以，你拿去用吧。甲：感謝你，李山。乙：沒關系，同學之間應當相互掛念。歸納句式：我能嗎？請你好嗎？可以嗎？總結：禮貌用語：請，請問，您，您好，感謝，不客氣。我們要依據不同的人物，選擇合適的禮貌用語。1.請人幫忙的時候要留意些什么呢？請人幫忙的時候，說話要有禮貌，要把自己的懇求說清楚。態度要懇切，不能用命令的語氣，應當用商量?的語氣。我能嗎？請你好嗎？可以嗎？2.在他人賜予掛念后，我們應當怎樣說？我們要真誠地對掛念者表示感謝。感謝你！太感謝你了，我又可以!由于你的掛念，我。感謝！3.被懇求的人又應當怎樣做？被懇求的人賜予掛念時要熱忱，假如幫不上忙要委婉拒絕，不能幫的忙堅決不要幫，比如有人請你做不好的事情，你不僅不能幫忙，還要勸阻他。三、會說話，會表達。示例：有一天，丁丁想去書店買書，但是他不知道書店在哪里，這時丁丁觀察路邊的椅子上有一位叔叔正在看報紙，丁丁會怎么做呢？叔叔又會說些什么？甲：叔叔，您好！請問書店怎么走？乙：沿著這條路直走，到十字路口右轉，再往前走大約50米，路南就是。小伴侶，記得要走人行道，留意平安啊！甲：好的叔叔，我記住了。感謝叔叔，叔叔再見！乙：不用謝，小伴侶再見！總結：請別人幫忙時把要求說清楚，使用合適的禮貌用語。四、會共享，會修改。明明在操場上玩球，不當心把球踢到外面去了，他會怎么請大姐姐幫忙呢？示例：下面是修改前的對話，讀一讀，看看有什么問題嗎？甲：大姐姐，請把球扔給我。乙：好的，我這就給你扔過去。甲：感謝大姐姐！乙：不客氣！解析：“請把球扔給我”這是命令的語氣，別人不簡潔接受，應當使用商量?的語氣。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。甲：大姐姐，我想請你幫個忙。你能幫我把足球扔過來嗎？乙：好的，我這就給你扔過去。甲：感謝大姐姐！乙：不客氣！解析：這是修改后的對話，語氣委婉，別人簡潔接受。【佳作一】范文呈現問路有一天，天氣晴朗，小明想去圖書館看書，他就動身了。他走了一段路，發覺不知道怎么走了。剛好路邊有一位叔叔坐在凳子上看報，于是小明走到叔叔旁邊問：“叔叔，請問圖書館怎么走？”叔叔說：“你往前直走，到四岔路口往左拐就到了。”小明說：“感謝你，叔叔！”叔叔說：“不客氣！”小明和叔叔告辭后，就依據叔叔說的方向快活地走了，沒多久，小明就達到了圖書館。名師點評寫出了事情的起因。態度懇切，使用了商量?的語氣。對叔叔表示了真誠的感謝。整體賞析小作者問路的思路清楚，態度懇切，并對掛念者表示真誠的感謝，完全符合本次口語交際的要求。【佳作二】范文呈現請你借我水彩筆上課啦！今日的美術課，老師要教大家制作參賽作品！娜娜從書包里拿出美術用紙，卻突然發覺，自己忘帶水彩筆了！“這可怎么辦呢？完不成作品，就要錯過這次競賽了，那多惋惜呀！”娜娜打算向自己的同桌李山求助。她對李山說：“李山，我忘帶水彩筆了，你有多余的水彩筆可以借給我用一下嗎？”“當然啦。”李山大方地說道。“太好了，感謝你！”娜娜興奮地說。名師點評開頭交代了事情的起因。具體描寫了借筆的緣由。懇求說的清楚明白，態度懇切。使用了禮貌用語。整體賞析小作者懇求的思路格外清楚，具體交代了懇求的緣由，態度委婉，使用了禮貌用語，符合本次寫話的要求。【佳作三】范文呈現我想請你幫個忙星期一放學，我背著書包回家，走到一個足球場外的時候，一只足球突然飛了出來！原來，幾個小弟弟正在練習踢足球。一個小弟弟跑過來，隔著欄桿不好意思地說道：“大姐姐，我想請你幫個忙。你能把足球扔回來嗎？”“當然可以啦！”我撿起足球，大聲說道，“我要扔啦，你們都閃開些，不要砸到你們！”“感謝大姐姐！”小弟弟們的道謝讓我心里像吃了蜜一樣。名師點評開門見山交代事情的起因，引出下文。語氣委婉，態度懇切。用詞生動，描寫細膩。被懇求的人賜予掛念時熱忱大方。整體賞析文章用詞精確?????，描寫細膩生動，懇求者態度委婉，并且使用了禮貌語，被懇求的人熱忱大方，一幅祥和的畫面呈現在讀者眼前。病文呈現升格作文請你幫個忙踏著放學的歌聲，我走出校內，登上了公交車。正預備往里走，司機突然回過頭來說：“你還沒刷卡。”（司機師傅的表情應當寫出來，更形象生動。）我不好意思的笑了笑，趕忙翻開口袋，可發覺乘車卡丟了。（應當寫出你忐忑的心理活動。）司機也格外生氣，灰蒙蒙的天空讓我更加急躁。突然，眼前一亮，這不是我的好伴侶——張源怡嗎？我快步走上前說：“張源怡，借我一點錢吧，我的公交卡丟了。”（應用商量?的語氣，不行以用命令的語氣。）她說：“沒問題，給！”我嚴峻?地接過這幾塊錢，說了聲：“感謝。”我來到司機面前，投了票錢，整個身體突然輕松了。（應用敘述具體一些。）透過車窗，我才發覺天原來還是那么藍，像一顆巨大的藍寶石。請你幫個忙踏著放學的歌聲，我走出校內，登上了公交車。（情景開頭，引起下文。）正預備往里走，司機突然回過頭來說：“你還沒刷卡。”表情顯得格外客氣。我不好意思的笑了笑，趕忙翻開口袋，可發覺乘車卡丟了。連忙，心里咚咚直跳，慌了神，臉上，頭上，鼻尖上，處處閃爍著汗珠。司機也格外生氣，灰蒙蒙的天空讓我更加急躁。（寫出了司機師傅感情的變化。）突然，眼前一亮，這不是我的好伴侶——張源怡嗎？我心中馬上燃起了期望的火花，快步走上前說：“張源怡，借我一點錢買車票好嗎？我的公交卡丟了。”她好像有點遲疑，但想了一會后，說：“沒問題，誰叫你是我的好伴侶呢，給！”我嚴峻?地接過這幾塊錢，說了聲：“感謝。”心里感到沉甸甸的，由于我知道，我接過的不僅是幾塊錢，還是一份深厚的友情。我來到司機面前，遞出了這張“友情”票，整個身體突然輕松了。（語言委婉，描寫細膩，使用了禮貌的語言。）透過車窗，我才發覺天原來還是那么藍，像一顆巨大的藍寶石。整體賞析修改后的文章字里行間讓我們感受到了公交車上溫馨的畫面。小作者不僅態度懇切，而且語氣委婉，還使用了禮貌用語，符合本次寫話的要求。【好詞】請請問您您好感謝不客氣陽光明媚忐忑擔憂爭前恐后吵鬧非凡琳瑯滿目【佳句】◆小華問：“老爺爺，請問圖書館往哪里走？”老爺爺說：“先向前走50米左轉，再向前走15米，向右轉，就到了。”◆她就向同桌曉華借，她說“曉華，我今日遺忘帶水彩筆了，你能借我嗎？我們倆一起用。”曉華說：“好啊好啊，我們一起用。”◆他看到長椅上坐著一個老爺爺，就趕忙上去問：“老爺爺，您知道怎么去圖書館嗎？我迷路了。”◆有一天小隊活動，班里的陳嘉譯同學遺忘帶紅領巾了，他對我說：“朱辰雨，你的備用紅領巾能借給我嗎？”我說：“當然可以，你拿去吧。”他又說：“感謝你了！”我說：“不用客氣！這是我應當做的。”【精彩開頭】◆小華聽說圖書館有很多新書，就迫不及待地想去圖書館。◆一個陽光明媚的早晨，小紅和每天一起去幼兒園四周的圖書館看書。他們走進圖書館，在兒童圖書區，找自己最感愛好的書。◆小花今日要上美術課，她忘了帶彩筆。【精彩結尾】◆小華跟老爺爺道謝后，快活地往圖書館跑去。◆每天說：“是的！感謝你，你真的太厲害了！”于是，他們心滿足足地坐在座位上看書。◆上美術課的時候，他們一起用彩筆快活地畫了起來。上完善術課，小花把她借的水彩筆還給了曉華，她對曉華說：“感謝！”◆通過借紅領巾的事，我覺得同學之間相互掛念是很有意義的。1.想一想，說一說，把下面的對話補充完整。這樣的忙不能幫。甲：小明，你幫我把樹上那個鳥窩搬下來吧！乙：？甲：鳥窩里有三只小鳥，咱們搬下來看看。乙：。2.請別人幫忙時要留意（）。①把自己的懇求說清楚②用上禮貌用語③態度要懇切3.選一選，填序號。①您好②感謝③請問④不客氣⑤請(1)我向一位阿姨問路：“阿姨，()！()到體育館怎么走？(2)我幫同桌把桌椅擺放好。他說：“()！”我說：“()。”4.小明的足球掉到水里了，想請幫忙，應當怎么說？用“√”畫出來。①快把球給我撈出來！()②叔叔，您能幫我把球撈出來嗎？()③叔叔，你會撈球嗎？()5.小聰到圖書館看書。他想拿第四排左邊的其次本書，可他夠不著那本書。正好，小聰旁邊有一位叔叔，他該怎樣請叔叔幫忙拿書呢？留意使用禮貌用語，如：請問、您、您好、感謝等。小聰：叔叔：好的，小伴侶。小聰：媽媽：6.認真看圖，開放豐富的想象，說說小紅是怎樣懇求阿姨掛念的。答案1.為什么要把鳥窩搬下來對不起，這個忙我不能幫，我們應當疼惜小鳥2.①②③3.(1)①③(2)②④4.②5.叔叔，您好！你能幫我拿下四排左邊的其次本書嗎？感謝您。6.借書