走進端午小學綜合實踐活動演講人：日期：REPORTING目錄活動背景與目的活動策劃與準備端午文化知識普及手工制作體驗區設置端午民俗游戲體驗環節主題活動總結與反思PART01活動背景與目的REPORTING端午節的起源和傳統習俗介紹端午節的歷史淵源，包括與屈原、伍子胥等歷史人物的聯系，以及賽龍舟、吃粽子、掛艾草等傳統習俗。端午節的文化內涵闡述端午節所蘊含的傳統文化價值觀，如愛國主義、民族團結、健康防疫等。端午文化簡介通過實踐活動，提高學生的動手能力、創新思維和團隊協作能力。培養學生綜合素質引導學生了解和認同傳統節日文化，增強民族自豪感和文化自信。傳承和弘揚傳統文化小學階段教育目標將課堂知識與實際生活相聯系，讓學生在實踐中學習和運用知識。理論與實踐相結合通過多樣化的活動形式，滿足學生個性化發展需求，促進學生身心健康和全面發展。促進學生全面發展綜合實踐活動意義活動主題以“走進端午，感受傳統”為主題，通過親身體驗和實踐操作，讓學生深入了解端午節的文化內涵和傳統習俗。活動目標培養學生的動手能力、創新思維和團隊協作能力；引導學生了解和認同傳統節日文化；增強學生的民族自豪感和文化自信。同時，通過活動讓學生感受到傳統文化的魅力，激發他們對傳統文化的熱愛和傳承意識。本次活動主題及目標PART02活動策劃與準備REPORTING選擇端午節前一周的周末，確保學生和老師都有時間參與。選擇學校多功能廳或室外操場等寬敞場地，便于開展各項活動。確定活動時間和地點活動地點活動時間招募對象面向全校師生及家長招募志愿者，鼓勵大家積極參與。分工安排根據活動需要，設立活動策劃組、物資準備組、現場執行組、宣傳推廣組等，明確各組職責和任務。招募志愿者及分工安排準備物資和設備清單物資清單包括粽子材料（糯米、紅棗、豆沙、綠豆等）、制作工具（粽葉、繩子、刀具等）、活動道具（龍舟模型、艾草等）等。設備清單包括音響設備、投影設備、照明設備等，確保活動現場氛圍熱烈、有序。VS利用學校官網、微信公眾號、班級群等渠道進行宣傳推廣，提高活動知曉率。推廣內容制作精美的海報、宣傳單頁等，詳細介紹活動內容、時間、地點等信息，吸引更多人關注和參與。同時，可以邀請媒體進行現場報道，擴大活動影響力。宣傳渠道宣傳推廣策略部署PART03端午文化知識普及REPORTING端午節起源傳說介紹據《史記》記載，屈原是春秋時期楚國的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的強烈反對，最終被貶到沅、湘流域。在流放期間，他寫下了許多充滿愛國精神的詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚都，屈原心如刀割，于五月五日投汨羅江自盡。為了紀念屈原，人們將五月五日定為端午節。紀念屈原傳說楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見屈原蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。龍舟競渡起源賽龍舟賽龍舟是端午節的主要習俗之一。龍舟競渡分為請龍、祭龍神、游龍和收龍等幾個環節。在端午前要擇吉日從水下起出，祭過神后，安上龍頭、龍尾，再準備競渡。吃粽子端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。佩香囊端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。傳統節日習俗講解愛國主義精神屈原的愛國精神體現在他對祖國的深深憂慮和無比熱愛上。他遭讒被疏，甚至被流放，但他始終以祖國的興亡、人民的疾苦為念，希望楚王幡然悔悟，奮發圖強，做個中興之主。他明知忠貞耿直會招致禍患，但卻始終“忍而不能舍也”；他明知自己面臨著許許多多的危險，在“楚材晉用”的時代完全可以去別國尋求出路，但他卻始終不肯離開楚國一步。追求真理的精神屈原的追求真理精神體現在他對社會現實的深刻洞察和對理想的不懈追求上。他揭露和批判了當時楚國社會的黑暗現實，表達了自己對美好社會的向往和追求。他堅持自己的政治理想和道德信念，不為世俗所動搖。屈原精神內涵傳承人格獨立精神屈原的人格獨立精神體現在他不屈不撓、勇于抗爭的精神上。他面對黑暗現實和邪惡勢力，始終保持著自己的獨立人格和尊嚴，不肯同流合污。他用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章，成為了中國歷史上一位偉大的愛國詩人和民族英雄。屈原精神內涵傳承端午節有哪些別稱？端午節有許多別稱，如端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節等。屈原的代表作有哪些？屈原的代表作包括《離騷》《九歌》《九章》等。賽龍舟有什么寓意？賽龍舟寓意著祈求農業豐收、風調雨順、去邪祟、攘災異、事事如意，也寓意著在龍的庇護下，人們可以風調雨順、五谷豐登。端午節為什么要吃粽子？端午節吃粽子是為了紀念屈原。傳說屈原投江后，人們為了不讓魚吃掉他的身體，就將米飯用艾葉包住扔到江里，讓魚吃米飯而不去吃屈原的身體。后來，這就演變成了端午節吃粽子的習俗。互動式問答環節PART04手工制作體驗區設置REPORTING

粽子制作技巧展示準備材料展示粽子制作所需材料，如糯米、紅棗、豆沙、綠豆蓉等。包裹技巧現場演示粽子的包裹過程，教授學生如何將粽葉疊成漏斗狀，如何填充糯米和餡料，以及如何綁扎粽子。煮制方法講解粽子的煮制方法和注意事項，如使用高壓鍋或普通鍋煮制的時間、火候掌握等。提供五彩繩、剪刀、打火機等基本材料。材料準備教授學生基本的編織技巧，如如何起頭、如何編織單股和雙股繩等。編織技巧引導學生根據自己的喜好和手腕大小，編織出漂亮的五彩繩手鏈。手鏈制作編織五彩繩手鏈教程材料選擇引導學生選擇適合制作龍舟模型的材料，如紙板、泡沫板、顏料等。設計圖紙提供龍舟模型的設計圖紙和制作說明。制作過程教授學生如何按照設計圖紙將材料裁剪、粘貼、組合成完整的龍舟模型，并鼓勵學生發揮創意進行個性化裝飾。創意龍舟模型DIY活動將學生們制作的粽子、手鏈和龍舟模型集中展示，讓大家互相欣賞和評價。展示作品交流心得評選表彰鼓勵學生分享自己在制作過程中的心得體會和遇到的困難及解決方法，增進彼此之間的交流和了解。設立評選環節，對表現突出的學生進行表彰和獎勵，激發學生的參與熱情和創造力。030201成果展示與交流分享PART05端午民俗游戲體驗環節REPORTING游戲目標游戲道具游戲規則安全注意事項賽龍舟模擬游戲設計01020304模擬真實賽龍舟場景，體驗團隊協作和競技精神。準備龍舟模型、劃槳、計時器等。分組進行，每組隊員需配合劃槳，使龍舟模型在水中前進，以最短時間到達終點者為勝。確保游戲場地安全，避免發生碰撞等意外。收集與端午節相關的謎語，難度適中。謎語準備以個人或小組為單位進行猜謎，限時內猜出謎底者獲勝。活動形式猜謎活動組織安排投擲香包比賽規則說明鍛煉學生投擲準確性和手眼協調能力。準備香包和投擲目標（如桶、圈等）。學生站在指定位置投擲香包，投中目標者得分，最后以得分高低排名。確保游戲場地安全，避免投擲過猛導致傷害。游戲目標游戲道具游戲規則注意事項根據學生在游戲中的表現、用時、得分等綜合評定成績。設立一、二、三等獎和參與獎，對表現優異的學生給予相應獎勵和表彰。同時，鼓勵所有學生積極參與，體驗端午民俗文化的魅力。成績評定獎勵辦法游戲成績評定及獎勵辦法PART06主題活動總結與反思REPORTING孩子們對端午文化表現出濃厚興趣，積極參與了各項實踐活動。活動參與度通過包粽子、制作香囊等活動，孩子們對端午節的傳統習俗有了更深入的了解。文化傳承情況孩子們在分組合作中，展現了良好的團隊協作精神和互助意識。團隊協作能力活動效果評估報告03情感體驗的豐富孩子們在參與活動的過程中，感受到了傳統節日的氛圍和樂趣，增強了對民族文化的認同感。01對端午文化的認識孩子們表示，通過本次活動，他們對端午節的歷史淵源和文化內涵有了更深刻的認識。02實踐技能的提升孩子們在包粽子、制作香囊等實踐活動中，鍛煉了自己的動手能力和創造力。孩子們收獲感悟分享活動滿意度家長們對本次活動的組織安排表示滿意，認為活動內容豐富、形式多樣，有利于孩子們的全面發展。孩子們的表現家長們普遍反映，孩子們在活動中表現積極、主動，收獲了很多知識和技能。對下次活動的期待家長們希望學校能夠繼續開展類似的文化傳承活動，讓孩子們更多地了解和傳承中華民族的