山西省晉中市平遙縣二中2025屆高三物理第一學期期中經典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、2011年11月3日凌晨，“神舟八號”與“天宮一號”空間站成功對接。對接后，空間站在離地面三百多公里的軌道上繞地球做勻速圓周運動。現已測出其繞地球球心作勻速圓周運動的周期為T，已知地球半徑為R、地球表面重力加速度為g、萬有引力常量為G，則根據以上數據，以下不能夠計算的物理量是（）A．地球的平均密度 B．空間站所在處的重力加速度大小C．空間站繞行的速度大小 D．空間站所受的萬有引力大小2、如圖所示，質量分別為m1=1kg、m2=2kg的滑塊A和滑塊B疊放在光滑水平地面上，A和B之間的動摩擦因數μ=0.5，拉力F作用在滑塊A上，拉力F從0開始逐漸增大到7N的過程中，下列說法正確的是（）A．當F＞5N時，A、B發生了相對滑動B．始終保持相對靜止C．從一開始就發生了相對滑動D．開始相對靜止，后來發生相對滑動3、如圖，斜面光滑的斜劈靜止在水平地面上，放在斜劈上的物體受到平行于斜面向下的力F作用，沿斜面向下運動，斜劈保持靜止．下列說法正確的是A．地面對斜劈沒有摩擦力作用B．地面對斜劈的摩擦力方向水平向右C．若F增大，地面對斜劈的摩擦力也增大D．若F反向，地面對斜劈的摩擦力也反向4、如圖兩個彈簧的質量不計,勁度系數分別為、,它們一端固定在質量為m的物體上,另一端分別固定在Q、P上,當物體平衡時上面的彈簧處于原長,若把固定的物體換為質量為2m的物體(彈簧的長度不變,且彈簧均在彈性限度內),當物體再次平衡時,物體比第一次平衡時的位置下降了x,則x為(

)A． B． C． D．5、一電場線在豎直平面上的分布如圖所示．電場中的A、B兩點的電場強度分別為、，電勢分別為、．一個質量為m、電荷量為q的帶電小球，從電場中的A點運動到B點，A、B兩點間的高度差為h．小球經過A點時的速度大小為，運動至B點時的速度大小為，該過程的速度偏向角為α，電場力做功為W，則以下判斷中正確的是(

)A．>B．<C．如果電荷為負電荷，則>D．6、“天津之眼”是一座跨河建設、橋輪合一的摩天輪，是天津市的地標之一。摩天輪懸掛透明座艙，乘客隨座艙在豎直面內做勻速圓周運動。下列敘述正確的是（）A．摩天輪轉動過程中，乘客的機械能保持不變B．在最高點，乘客重力大于座椅對他的支持力C．摩天輪轉動一周的過程中，乘客重力的沖量為零D．摩天輪轉動過程中，乘客重力的瞬時功率保持不變二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、放置于固定斜面上的物塊，在平行于斜面向上的拉力F作用下，沿斜面向上做直線運動．拉力F和物塊速度v隨時間t變化的圖象如圖，則()A．第1s內物塊受到的合外力為0.5NB．物塊的質量為11kgC．第1s內拉力F的功率逐漸增大D．前3s內物塊機械能先增大后不變8、如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態．則（）A．B受到C的摩擦力可能為零B．C受到水平面的摩擦力一定為零C．不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左D．水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等9、圖中，輕質彈簧的一端固定在地面上，另一端放有一小物塊(可視為質點)，物塊與彈簀不連接.通過物塊向下壓縮彈簧，當物塊與地面相距0.1m時由靜止釋放物塊，通過傳感器測得物塊的動能Ek與其離地高度h的變化關系如圖所示，其中0.2m-0.35m范圍內圖象為直線，其余部分為曲線．以地面為重力勢能參考平面，取g=10m/s2，可知()A．物塊的質量為0.2kgB．彈簧的最大彈性勢能為0.5JC．物塊開始運動時，彈簧、物塊、地球組成的系統具有的機械能為0.7JD．物塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J10、如圖所示,一有限范圍的勻強磁場，寬為d,磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里．一個邊長為L的正方形導線框，總電阻為R，在拉力作用下，以速度v向右勻速地通過該磁場區域．若d＞L,則在線框通過磁場的過程中，下述說法正確的是A．感應電流方向先逆時針后順時針B．感應電流的大小為C．線框中產生的熱量為D．拉力做的總功為三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學“驗證平行四邊形定則”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于A點，同時用兩個彈簧測力計將橡皮條的另一端拉到位置O，如圖甲所示，記錄相關數據；再用一個彈簧測力計把它拉到同一位置O，記錄相關數據．在白紙上根據實驗數據做出力的圖示，畫出的實驗結果如圖乙所示．（1）本實驗采用的研究方法是_____．A．理想實驗法B．等效替代法

C．控制變量法D．建立物理模型法（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO的是________．12．（12分）某同學在學習了摩擦力后，懷疑滑動摩擦力大小可能與接觸面積有關．（1）為了實驗探究這個問題，需要選擇合適的木塊，你認為以下木塊中能較好地用于本次實驗的是_______．A．各面粗糙程度相同的正方體木塊B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊C．各面粗糙程度相同、長寬高各不相等的長方體木塊D．各面粗糙程度不相同、長度高各不相等的長方體木塊（2）該同學正確選擇木塊后，在測滑動摩擦力時，想到了兩種實驗方案：方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖甲所示：方案B：彈簧秤固定，通過細線水平拉動木板，如圖乙所示．上述兩種方案中，為了方便讀取彈簧秤的示數，你認為更合理的方案是_______（填“A”或“B”）．（3）正確選擇實驗方案后，要多次測量不同情況下的滑動摩擦力進行對比得出實驗結果，你認為正確的是_______．A．測量木塊同一個面在不同壓力下與木板間的滑動摩擦力B．測量木塊的不同面在相同壓力下與木板間的滑動摩擦力四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）光滑水平面上有一足夠長的木板質量為M,另一質量為m的滑塊，以速度從左端滑上木板，足夠小滑塊與木板間的動摩擦因數為．求：（1）木板最終的速度；（2）滑塊相對木板運動的時間．14．（16分）如圖所示為研究電子槍中電子在電場中運動的簡化模型示意圖。在Oxy平面的ABCD區域內，存在兩個場強大小均為E的勻強電場I和II，兩電場的邊界均是邊長為L的正方形（不計電子所受重力），已知電子電量為-e，質量為m。（1）在該區域AB邊的中點處由靜止釋放電子，求電子離開Ⅰ區域時的速度。（2）在該區域AB邊的中點處由靜止釋放電子，求電子離開Ⅱ區域時的位置（3）在電場I區域內適當位置由靜止釋放電子，電子恰能從ABCD區域左下角D處離開，求所有釋放點的位置。15．（12分）如圖所示，空間存在電場強度大小為、方向水平向右、足夠大的勻強電場.擋板與水平方向的夾角為，質量為、電荷量為的帶正電粒子從與點在同一水平線上的點以速度豎直向上拋出，粒子運動過程中恰好不和擋板碰撞，粒子運動軌跡所在平面擋板垂直，不計粒子的重力，求：（1）粒子貼近擋板時水平方向速度的大小；（2）間的距離.

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

A.由地球半徑為、地球表面重力加速度、萬有引力常量為，萬有引力等于重力，則有：聯立可得出地球質量和平均密度，故A錯誤；BC.設空間站的質量是，空間站繞地球做勻速圓周運動，地球對空間站的萬有引力提供飛船的向心力，則有：可得出空間站所在處的重力加速度大小，空間站繞行的線速度大小，故B、C錯誤；D.由于不知空間站質量，不能求出空間站所受的萬有引力大小，故D正確。2、B【解析】

隔離對B分析，求出A、B發生相對滑動時的臨界加速度，再對整體分析，運用牛頓第二定律求出剛好發生相對滑動時的拉力，從而判斷出AB運動狀態的關系．【詳解】隔離對B分析，當A、B間靜摩擦力達到最大值時，A、B剛要發生相對滑動，則：再對整體：F=（mA+mB）a=3×2.5N=7.5N．知當拉力達到7.5N時，A、B才發生相對滑動．所以拉力F從0開始逐漸增大到7N的過程中，A、B始終保持相對靜止．故ACD錯誤，B正確．故應選B．【點睛】本題主要考查牛頓第二定律的臨界問題，關鍵找出臨界狀態，運用整體法和隔離法，根據牛頓第二定律進行求解．3、B【解析】

對物體和斜面受力分析如圖所示，易知物體受重力、支持力以及拉力的作用向下運動，由于接觸面光滑，故物體對斜面只有壓力，因此對斜面分析可知，斜面有向左的運動趨勢，故地面對斜面有向右的摩擦力，故A錯誤，B正確；增大向下的拉力時，物體對斜面的壓力均不變，則地面對斜劈的摩擦力大小與方向均不變，故C錯誤；無論滑塊下滑還是上滑，滑塊對斜面體的壓力不變，即垂直于斜面向下，故F反向不會影響壓力大小，因此斜面受到地面水平向右的靜摩擦力作用，故D錯誤．所以B正確，ACD錯誤．【點睛】本題考查物體的平衡以及受力分析的內容，要注意掌握整體法與隔離法的應用，分別對物體和斜面受力分析，根據光滑斜面上物體對斜面只有壓力，與物體運動狀態，及運動方向無關，并依據摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反，即可求解．4、A【解析】

當物體的質量為m時，下方彈簧被壓縮的長度為：；當物體的質量變為2m時，設物體下降的高度為x，則上方彈簧伸長的長度為x，下方彈簧被壓縮的長度為x1+x，兩彈簧彈力之和等于2mg，由胡克定律和平衡條件得：

k2x+k1（x1+x）=2mg；聯立解得：；故選A．5、D【解析】AB、由電場線的疏密可判斷出EA＜EB，由電場線的方向可判斷出φA＞φB，故AB錯誤；CD、從電場中的A點運動到B點，由動能定理得，電場力做功為，故D正確，如果電荷為負電荷，電場力做負功，，重力做正功，，大小無法確定，所以和的大小無法判斷，故C錯誤；故選D．6、B【解析】

A．摩天輪運動過程中做勻速圓周運動，乘客的速度大小不變，則動能不變，但高度變化，所以機械能在變化，選項A錯誤；B．圓周運動過程中，在最高點由重力和支持力的合力提供向心力，即所以重力大于支持力，選項B正確；C．轉動一周，重力的沖量為I=mgt不為零，C錯誤；D．運動過程中，乘客的重力大小不變，速度大小不變，但是速度方向時刻在變化，根據P=mgvcosθ可知重力的瞬時功率在變化，選項D錯誤。故選B。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】由圖可得，0～1s內物體的加速度為：；由牛頓第二定律可得：F-mgsinθ=ma；1s后有：F′=mgsinθ；聯立并將F=5.5N，F′=5.0N代入解得：m=1.0kg，θ=30°；第1

s內物塊受到的合外力為F合=ma=1×0.5N=0.5N．故A正確，B錯誤．第1

s內拉力F的功率P=Fv，F不變，v增大，則P增大，故C正確．前1s內物塊的動能和重力勢能均增大，則其機械能增大．2-3s內，動能不變，重力勢能增大，其機械能增大，所以物塊的機械能一直增大．故D錯誤．故選AC．點睛：本題的關鍵先由v-t圖象確定運動情況，然后求解出加速度，再根據牛頓第二定律和平衡條件列方程求解物體的質量和斜面的傾角．8、AC【解析】

對B受力分析，B受重力、繩的拉力mAg、斜面對B的支持力，B與C的摩擦力待定．若,則B與C間無摩擦力；若，則摩擦力沿斜面向下；若則B與C間的摩擦力沿斜面向上；由上述分析知A對．把BC視為整體分析知C一定受到水平向左的摩擦力，水平面對C的支持力小于BC的重力，故BD錯C對．【點睛】物體受到的外力發生變化時，物體受到的摩擦力的種類就有可能發生突變．解決這類問題的關鍵是：正確對物體受力分析和運動狀態分析，從而找到物體摩擦力的突變“臨界點”．9、ABC【解析】

在從0.2m上升到0.35m范圍內，△Ek=△EP=mg△h，圖線的斜率絕對值為：，則m=0.2kg，選項A正確；在Ek-h圖象中，圖線的斜率表示滑塊所受的合外力，由于高度從0.2m上升到0.35m范圍內圖象為直線，其余部分為曲線，說明滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內所受作用力為恒力，所以從h=0.2m，滑塊與彈簧分離，彈簧的原長的0.2m，根據圖象可知，此時物塊動能為0.30J，重力勢能為EP=mgh=2×0.2=0.4J，總機械能為0.3J+0.4J=0.7J；物塊在最低點時，彈性勢能最大，此時的重力勢能EP0=mgh0=2×0.1J=0.2J，則彈性勢能為：0.3J+0.4J-0.2J=0.5J，故BC正確；物塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小時，動能最大，由圖可知，動能的最大值大于0.3J，則重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小值小于0.4J，選項D錯誤；故選ABC.【點睛】本題考查了能量守恒定律和圖象的理解與應用問題，根據該圖象的形狀得出滑塊從0.2m上升到0.35m范圍內所受作用力為恒力，說明物體不再受到彈簧的彈力的作用是解題的關鍵．10、AC【解析】A項：在線框進入磁場過程中，穿過線框磁通量增大，由“楞次定律”可得，感應電流的方向為逆時針，在線框出磁場過程中，穿過線框磁通量減小，由“楞次定律”可得，感應電流的方向為順時針，故A正確；B項：在線框進磁場和出磁場過程中有電流產生，電流為，故B錯誤；C項：在線框進磁場和出磁場過程中有電流產生，電流為，產生的熱量，解得，故C正確；D項：由能量守恒可知，拉力所做的功就等于克服安培力所做的功，克服安培力所做的功又等于回路中產生的焦耳熱，故D錯誤．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、使兩次力的作用效果相同

F′【解析】

實驗在實驗中F和分別由平行四邊形定則及實驗得出，明確理論值和實驗值的區別即可正確答題，本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應用．【詳解】（1）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法；故選B；（2）圖乙中的F與中，F是由平行四邊形得出的，而是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，F是力和的合力的理論值.【點睛】本實驗采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實驗值”的區別．12、CBB【解析】（1）在探究摩擦力大小與接觸