第3節

測量液體和固體的密度人教版（2024）八年級上冊第六章課程導入

農民可以配制適當密度的鹽水進行選種。將種粒浸沒在鹽水中并適當攪拌，靜置一段時間后，清除水面漂浮的空粒、癟粒，就可以選出較好的種子。那么怎樣測量鹽水的密度呢？學習目標1．通過練習，學會用量筒測量液體體積和不規則固體體積的方法。2．通過小組交流合作，明確測量液體密度的實驗步驟，能動手實驗測出所給液體的密度，培養學生良好的探究問題能力。3．通過小組交流合作，明確測量固體密度的實驗步驟，能動手實驗測出所給液體的密度，培養學生嚴謹的科學態度及與他人交流合作的能力。

根據密度公式

實驗：測量鹽水的密度課程講授測量液體的密度實驗思路

液體的質量可以用托盤天平測量，液體的體積一般用量筒直接測量。課程講授1、認識量筒量筒的使用①量筒是以什么單位標度的？

單位：毫升（ml）

1ml=1cm3②最大測量值是多少？

100ml③分度值是多少？1ml測量液體的密度課程講授2、量筒的讀數讀數時要注意：視線要與凹液面相平，不可仰視或俯視。俯大仰小測量液體的密度量筒的使用課程講授3、用量筒測量液體體積在量筒中倒入適量的水，明確量筒讀數方法，練習用量筒測量液體體積。測量液體的密度量筒的使用課程講授

測量液體的密度實驗：測量鹽水的密度配置鹽水：用桌面袋中鹽和燒杯中水配置一杯鹽水課程講授①實驗原理：

②實驗器材：托盤天平、鹽水、燒杯、量筒；③實驗方案設計：

測量液體的密度實驗：測量鹽水的密度實驗：測量鹽水的密度課程講授測量液體的密度

那有什么辦法可以盡量減少液體殘留而帶來的誤差呢？

不測燒杯里面液體的密度，測量筒中液體的密度。誤差分析：課程講授①實驗原理：

②實驗器材：托盤天平、鹽水、燒杯、量筒；③實驗過程：(1)用天平測量燒杯和鹽水的總質量m1；(2)將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記錄倒入量筒中鹽水的體積V;(3)用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質量m2;(4)根據密度公式計算鹽水的密度。測量液體的密度實驗：測量鹽水的密度課程講授④數據處理：量筒中鹽水的質量m=(m1-m2)/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/(g·cm-3)⑤得出結論：

測量液體的密度實驗：測量鹽水的密度燒杯和鹽水總質量m1/g燒杯和剩余鹽水的質量m2/g課程講授測量固體的密度對于形狀規則的固體，比如立方體塊，該如何測量它的密度呢？

刻度尺

天平

課程講授測量固體的密度對于形狀不規則的固體，比如小石塊，又該如何測量它的密度呢？

天平

？

課程講授測量固體的密度

對于形狀不規則的固體，我們可以用排水法測出它的體積。實驗：測量小石塊的密度實驗思路V=V2-V1課程講授②實驗器材：托盤天平（套）、小石塊、量筒、細線、水；③實驗過程：a、調節托盤天平，使天平水平平衡；b、測量小石塊質量，記作m；c、將水倒入量筒，約能淹沒小石塊，讀數記作V1；d、將小石塊系上細線，放入量筒中完全淹沒，讀數為V2；e、計算小石塊密度。測量固體的密度實驗：測量小石塊的密度①實驗原理：

實驗：測量小石塊的密度課程講授測量固體的密度

測石塊密度時

，能不能先測體積再測質量？

不能，如果先測體積，小石塊會沾水，從而導致測出的質量偏大，求出來的密度就會偏大，誤差大。誤差分析：課程講授②實驗器材：托盤天平（套）、小石塊、量筒、細線、水；③實驗過程：(1)調節天平，并用天平測量小石塊的質量，記為m;(2)在量簡中加入適量的可以沒過石塊的水，記為V1;(3)用細線系好小石塊，并輕輕地放入量簡中，記下水和石塊的總體積V2;(4)根據密度公式計算小石塊的密度。測量固體的密度實驗：測量小石塊的密度①實驗原理：

課程講授小石塊的體積V=(V2-V1)/cm3小石塊的質量m/g小石塊的密度ρ/(g·cm-3)⑤得出結論：

測量固體的密度實驗：測量小石塊的密度④數據處理：量筒中水的體積V1/cm3量筒中水和小石塊的總體積V2/cm3課程講授若測量的固體密度比水小，浮在水面上該如何去測量密度呢？利用針壓法、助沉法來輔助測量。測量固體的密度實驗：測量小石塊的密度課程講授測量固體的密度實驗：測量小石塊的密度課程講授科學世界細微差別中的重大發現瑞利（LordJohnWilliamStruttRayleigh1842~1919）因發現稀有元素"氬"和在氣體密度精確測量方面所作出的貢獻，獲得了1904年度諾貝爾物理學獎。氬的發現說明在科學實驗中，精確的測量是多么重要！小結課程講授

通過這節課的學習