議論文知識梳理與解題技巧

一、議論文及其特點

議論文是以議論為主要表達方式，對某個問題、事件進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、

看法和主張的一種文體。

特點：

1.以議論為主要表達方式，兼用其他表達方式（最常見的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對象；

以記敘的事實作為論據）。

2.以鮮明的態度表明觀點或主張。

3.用充分的材料證明其見解或主張。

二、議論文的分類

1.立論文：從正面論證其觀點的正確。以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達自己

的觀點和主張的文章體裁。

2.駁論文：對錯誤論點進行駁斥，從而確立正確的觀點。論辯時針對對方的觀點加以批駁，在批駁的

同時闡述己方的觀點。

3.駁論文的破立結合：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁的同時或之后

針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。

三、議論文的三要素

（―）論點

1.定義：論點是作者對所議論問題所持的見解和主張，是正確、鮮明闡述作者觀點（或主張）的句子,

是一篇文章的靈魂、統率。解決“證明什么”的問題。

2.分類：有的議論文有中心論點和分論點。中心論點只有一個，分論點可以有多個，但并不是每篇議

論文都有分論點。分論點是對中心論點的支撐與補充。

3.要求：①正確性；②鮮明性；③新穎性。論點要正確、鮮明，不可模棱兩可，形式上是一個表意明

確的判斷句，標志是判斷動詞“是"或能愿動詞“應該”“必須”“要”等。

4.位置：標題、開頭、中間、結尾，有的議論文沒有直接提出論點，需讀者自己概括論點，概括時注

意提示性的語句，如:總之、可見、這樣、所以、因此、由此看來等，它們所領起的一句或一段話，往往可

能是中心論點。

（二）論據

1.定義：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點正確的理由和根據。解決“用什么來證明”的問題。

2.分類：分為事實論據和道理論據。

①事實論據：包括歷史事實、故事、現實生活中的事例和現象、統計數據等。

②道理論據：包括經過實踐檢驗的真理，為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論，

自然科學原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句，詩歌等。

3.要求：

①確鑿性：必須選擇那些確鑿的、典型的事實。弓用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時，必須注意

所引理論本身的精確涵義。

②典型性：引用的事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質；弓I用事例最

好具有新穎性。

③論據與論點的統一性。論據是為了證明論點的，因此，兩者應該聯系緊密一致。

④論據的表述要準確、要精確，不能篡改、歪曲,敘述要概括，能證明論點即可。

4.論據與論點的關系：二者是證明與被證明的關系。

（三）論證

1.定義：論證是用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，論證的目的在

于揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。解決“怎樣證明”的問題。

2.要求：合乎邏輯。

四、論證方法及作用

1.舉例論證（例證法）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。

作用：具體有力地論證了觀點（中心論點或分論點），增強文章的說服力。

2.引用論證：用經典著作中的精辟見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明

論點。

作用：有力地論證了觀點（中心論點或分論點），增強文章的權威性和說服力。

3.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點。

作用：全面地突出論證觀點（中心論點或分論點），讓人印象深刻。起到突出強調的作用。

4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。

作用：生動形象地論證了觀點（中心論點或分論點），使文章淺顯易懂，易于理解和接受。

5.類比論證：是從已知的事物中推出同類事例子方法,即從特殊到特殊的論證方法。

作用：富于啟發性，它深入淺出，使讀者易于領悟抽象的道理,可使文章簡練生動，淺顯易懂。

五、議論文的結構

1.基本結構：一般由三部分組成：

①提出問題(引論)：引出要論述的問題或提出中心論點；

②分析問題(本論)：運用充分的論據證明中心論點。

③解決問題(結論)：或歸納中心論點，或深化中心論點，或發出號召等。

2.本論的三種結構類型：

①總分式：先提出論點，然后從幾個方面論證；

②分總式：對所要論述的總是分幾個方面剖析,然后綜合歸納出結論；

③總分總式：先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結歸納；

④并列式：從幾個平行角度分頭論證中心論點,或是分頭論證多個分論點。

3.議論文的結構

(1)總分式：總一分、分一總、總一分一總。

(2)并列式：文章的段落層次之間、論據之間是平行、并重的。

(3)層進式：文章采取層層推進、步步深入，一環扣一環的方式，從而由淺入深，把道理說深說透。

六、議論文的語言特點

①準確、嚴密，是議論文語言的第一要素。從邏輯角度分析用詞的準確、嚴密。

②概括性和簡潔性。從說理角度分析敘述的概括性和簡潔性。

③鮮明性和生動性。從修辭角度分析用詞的鮮明、生動和感情色彩。

具體表現：

①語言準確表現為：A.概念使用準確；B.定語、狀語等修飾成分恰當。

②語言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。

③語言鮮明表現為：表述明確，不模棱兩可，態度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，

增強語言的生動性和說服力。

④語言概括、簡潔表現為：議論文中事實敘述不細致，較籠統。用議論文的目的是以理服人。不宜詳

細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現。

七、易混知識點

1.中心論點和分論點：一篇文章一般只有一個中心論點，有時可能由幾個分論點來證明中心論點。中

心論點是全文的統帥、是靈魂，分論點是為證明中心論點服務的。

2.論題和論點：論題是文章所議論的問題、話題，指出作者是對什么問題而發議論的；而論點是作者

針對這個問題所持的看法。

3.事實論據和道理論據。

事實論據包括有代表性的事例、確鑿的數據、可靠的史實等，所用的事例可以是具體的，也可以是概

括的。

道理論據一般包括人們公認的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

4.立論和駁論

立論：就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解和主張，立論首先要做到對論述的問題有

正確的主張，觀點要鮮明，論據要充分，有不可辯駁的說服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。

駁論：就一定的事件或問題，發表議論，駁斥片面的、錯誤的甚至反動的見解和主張，從而確立自己

的見解和主張。駁論的方法可以是駁論點、駁論據、駁論證。

答題技巧

考點一：提煉論題論點

【設題方式】

論點類題目設問的方式通常為：

①本文的中心論點是什么？

②請概括本文的中心論點。

③作者對于某一事件的觀點是什么？

④選出對選文的中心論點表述恰當的一項。

⑤為某一段補寫分論點。

⑥文章是如何提出中心論點的？

⑦請為本文擬寫一個標題。

【技巧點撥】

明確文章如何提出中心論點。

1、開門見山，提出中心論點。

2、針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點。

3、敘述作者的一段經歷湖，歸結出中心論點。

4、作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。

5、擺事實講道理后歸結論點。

6、因事設問，即就所涉及的現象或問題發問，進而引出中心論點。

7、詮釋題旨，即通過對文題的闡釋分析引出中心論點。

論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。

表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。中心論點只有一個（統帥分論點），

而分論點可有N個（補充和證明中心論點）。

一、如何找出中心論點（分論點）

1.位置法。

（1）從題目入手，捕捉文章中心論點。

①題目是一句話的即為觀點。題目是中心論點有這樣兩個原則：a.該題目必須為肯定句；b.該題目必須

為判斷句。

②有的題目是由并列短語構成的，論點則是二者之間的關系。如“敬業與樂業”一一“敬業與樂業的

關系是什么？”文中回答二者關系的句子便是論點。（思考格式：標題+“的關系是什么”）

③有的題目是由偏正短語構成的，在題目上加“是什么”，文中回答的句子便是論點。如“成功的秘訣”

——“成功的秘訣是什么？"（思考格式：標題+“是什么”）

（2）從開頭和結尾入手，捕捉文章的“中心句”。

論點在文章開頭點出的，即所謂開宗明義、開門見山提出論點。論點在文章結尾點明的，大多有表總

結性的詞語，如“所以、總之、因此、總而言之、歸根結底……”往往先提出分論點，層層論述，在結尾

處歸納出中心論點。

（3）看中間，提煉論點。

有的文章在中間提出中心論點。如《敬業與樂業》開篇先引用《禮記》《老子》中的“敬業樂群”“安

其居、樂其業”，然后才引出中心論點：我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。

2.通過論據反推論點。

分析論據，無論是事實論據還是道理論據，都是為證明論點服務的，看它證明什么問題，肯定什么，

支持什么，即可得出文章的論點。

3.摘錄法。

議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。如：《懷疑與學問》中：

中心論點：“學者先要會疑”“學則須疑”。分論點一：懷疑是從消極方面辨偽去妄的必要步驟。分論點②：

懷疑是從積極方面建設新學說啟迪新發明的基本條件。區別中心論點和分論點要明確：分論點是用來補充

或證明中心論點的。

4.辨思路。

一般議論文的寫作思路為：提出問題一一分析問題一一解決問題。“提出問題”即提出論述的對象；“分

析問題”即對論述對象進行全面而深入的論證；“解決問題”即對全文進行總結，提出中心論點。由此可見，

通過對議論文寫作思路的分析，往往也能找到中心論點的“蹤跡”。

5.識結構。

文章內容的不同，議論對象的不同，都會導致文章結構的變化。議論文常見的結構方式有“層進式”“并

列式”“總分式”“對照式”等。一般說，層進式的論證結構，往往最后提出中心論點；總分式的論證結構，

常常在總論部分提出中心論點；對照式的論證結構，中心論點經常在對照兩方面的突出方面。

6.認要素。

這里所說的“要素”，指的是議論文的三要素：論點、論據與論證。通常情況下，論據不是論點，可以

排除；論證不是論點，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的，那就是論點。

注意：分清論題和論點：

論題：作者要議論的現象、問題、事實，沒有任何褒貶感情傾向。它規定和限制了文章的論述范圍和

重點，不表明是否正確。

論點：作者的觀點，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚或批判，論點中一定含有主語、謂

語。

如何補寫分論點呢？

分論點指從不同角度、不同側面、不同層次展開，論證某一方面觀點，某一事理。這每一層、每一面，

就是一個分論點。補寫分論點時要注意：

（1）緊扣中心論點或論題，提煉關鍵詞概括。

（2）緊扣覆蓋到的內容，提煉關鍵信息概括。

（3）表述上，要與上下文句式一致，邏輯關系一致。

考點二、概括論據

【設題方式】

①本文某一句是什么論據，有什么作用？

②某個事例或道理是否適合做論據。

③為某一段補寫事實論據。

④選出對選文的中心論點表述恰當的一項。

⑤下面一段話作為論據放在文中哪一段合適。

⑥概括事實論據

【技巧點撥】

（一）分析論據的類型和作用

1、論據類型。論據可分為道理論據和事實論據二種類型。事實論據包括典型事例、具體史實、統計

數據、親身經歷感受等。道理論據包括道理論據包括已驗證的真理、名言警句、諺語俗語、原理、定律、

公式等。

2、論據作用。事實論據作用:事實勝于雄辯,增強說服力。道理論據作用:論證更更有力、更有權威性。

3、答題模板:這是……論據，列舉……事例作為事實論據（或引用……名言作為道理論據），論證……

觀點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），增強論證說服力，使論證更具概括性，

更深入的作用。

（二）概括事實論據。

答題模板:什么人十做了什么事+結果如何（要有體現論點的關鍵詞）。

（三）某個事例或道理是否適合做論據

答題模板:這是一個事實論據（道理論據），論述了……內容。（而）文章的中心論點是……，論據有力論證

（不能論證）中心論點，所以能（不能）做論據。

（四）為第X段補寫論據

1、答題思路：

①明確該段論點，所寫論據要與論點一致。

②分清是補充事實論據還是道理論據。事實論據交代清楚人物和故事梗概；道理論據可直接引用，選

擇眾所周知的、正面的名人名言、格言、俗語等。

③補充的事實論據，應是典型人物的典型事例,要有能體現觀點的關鍵詞。

④補充的道理論據，應交代清楚名言、詩句的作者、國別或朝代。

2、答題模板：①事實論據:人物十事件+結果。②道理論據:時代（國籍）+作者+言論。

（五）論據放在文中哪一處合適

答題模板：①文章的中心論點是……，其中又有……分論點。②分析材料可知，材料所表達的觀點是……

③該論據論證了……這一分論點。④所以應放在X段處。

考點三、辨析論證的作用

【設題方式】

①文章某一段的畫線句用了什么論證方法？有什么作用？

②分析文中畫線句子運用的論證方法及作用。

③本文多處運用了XX論證方法，請找出一例分析其作用。

【技巧點撥】

論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，要求掌握的有

以下四種：

①舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出

確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。

②道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。

分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用一一具有權威

性，論證有力。

③比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，

容易被人接受。

④對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法

作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。

常見題型及答題技巧：使用XX論證的方法+論證了XX觀點+效果

具體如下：

(1)舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明

的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入，增加了權威性。

(3)比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡

述得生動形象、淺顯易懂。

(4)對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

(5)引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、

名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。

如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，

可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味

性，吸引讀者往下讀）

考點四、分析論證過程

【設題方式】

論證方法類題目設問的方式通常為：

①簡析文章（某段）的論證思路。

②文章某段能否刪去，為什么？。

③文章的某兩段能否調換順序，為什么？

④某段是從哪幾個方面論證的？

⑤完成思路類填空題。

⑥作者如何證明論點的？

【技巧點撥】

（-）議論文的論證結構

從論證過程看，論證結構可分為以下幾種：一是縱貫式，大體按照“提出問題（引論）-分析問題（本論）-

解決問題（結論）”的邏輯順字進行論證；二是并列式，由幾個分論點從不同角度并列展開論證；三是遞進式，

各層次、段落之間關系環環相扣，逐層深入論證；四是對比式，把正反兩方面觀點、事例對比，形成強烈

反差，從而更有力地突出正面論點和主張；四是總分式，先總說后分說，總說提出中心論點，分說部分則

橫向開拓，分解論點，論證中心。

（二）議論文的論證思路

議論文的論證思路是指：作者為了證明某個觀點，先后都做了哪些事。其中作者先后做的事，主要包

括以下12種:

1.開頭部分，看作者是否做了這三件事

（1）提出論點：是否提出了觀點，提出了什么觀點？

（2）提出分論點：作者在闡述觀點時，是否提出了幾個分論點，通過直接論證分論點，間接論證中心

論點？

（3）過渡：作者是否運用過渡句，引出論據？

2.主體部分，看作者是否做了這六件事

（1）選擇論據：引用了什么內容，充當什么論據？

（2）確定論證方法：運用什么論證方法？

（3）選擇闡述角度：從哪個角度（正面還是反面）；

（4）深入剖析增強論證力度：作者舉出事實論據后，是否對論據進行了剖析說理？

（5）追加比喻論證：作者在舉例論證和道理論證的基礎上，是否又運用比喻論證對文章的觀點進行了

闡述？

（6）追加推理論證：作者在舉例論證和道理論證的基礎上，是否運用推理，對自己的觀點再次進行了

論證？

3.結尾部分看作者是否做了這三件事

（1）消除誤解：作者在歸納總結前，是否強調了什么，以避免讀者誤解觀點，保證論證邏輯的嚴密性。

（2）總體歸納總結：作者是否對前面的論證進行了總體上的歸納總結？

（3）做出結論：作者在歸納總結時，是得出了一個什么結論或者發出了什么倡議或警示？

（三）論證思路的把握，從以下幾個方面入手

1.明確文章的中心論點和分論點。

2結合文章具體內容，分析文章先說了什么、后說了什么。

3.明確論證中使用的論證方法。

4.明確論證的角度，即是正面論證還是反面論證證。

（四）分析全文論證思路

1.答題思路：

①按提出問題、分析問題、解決問題的結構劃分層次。

②概括層意。

③歸納論述，運用表承接的詞語（首先-然后-接著-最后）表述出來。

2.答題模板：

①（論點在開頭）首先直接提出……論點（或首先引用……的事例、典故、傳說、寓言、名言等，提

出……的論點）；然后用……事例或名言，從正面（反面）進行論證（或運用……的論證方法論證……）;最后論

證了開頭……觀點。

②（論點在結尾）首先引用……的事例、典故、傳說、寓言、名言等引出……的論題；然后從正面（反面）

進行論證（或運用……的論證方法論證……）；最后得出本文的中心論點……（或得出……結論；或發出……

的號召，或提出……的希望）。

（五）分析段落論證思路

答題模板：

①（某段）首先提出…觀點（或本段的論題）,然后從……角度進行分析論證（或運用……的論證方法分析論

證），最后再次強調（點名、深化）……觀點。

②（某幾段）概述……內容（按段落順序，用“首先”“然后”“接著”“最后”等詞連接該部分論證內容），

運用……的論證方法，論證了……觀點。

考點五：議論的語言

【設題方式】

①簡析文章（某段）的論證思路。

②文章中的某個詞能否刪去，為什么？。

③文章的某個詞能否換成某個詞，為什么？

④某段的語言特點是什么？請作簡要分析。

⑤賞析某句話的表達效果。

【技巧點撥】

議論文的語言具有準確、嚴密等特點，也不乏生動。閱讀議論文時，要注意：

①關聯詞、修飾語、關鍵性語句在文中的含義；

②體會鮮明地表達作者觀點、情感的詞語的作用；

③理解概括性語句的深層含義；

④體會修辭和句式的運用特點和表意作用；

⑤理解詞語在語境中的含義；指代性詞語所指代的內容，修飾限制性詞語的作用；

⑥感嘆、祈使、反問、雙重否定等句式的表達作用。

根據題型的不同，在回答問題時，會各有所側重：

（一）分析詞語表達效果

L答題思路：語言準確:①概念使用準確;②定語、狀語等修飾成分恰當。

語言嚴密:語言周密，邏輯性強。議論文閱讀

語言鮮明:觀點明確，感情色彩鮮明，不模棱兩可。之語言考查與解析

語言生動:①運用成語、俗語、各種修辭。②表達方式:描寫。③論證方法:比喻論證。

④句式多樣化。

2.答題模板：①（準確、嚴密性）“XX”一詞闡述了……內容，準確論證了……（論點）體現了議論文

語言準確、嚴密的特點。

②（生動性）“XX”一詞運用了……修辭手法，把……比作……，生動形象地闡述了……（觀點）化

枯燥為生動，化抽象為具體，體現了議論文語言生動形象的特點。

③（鮮明性）“XX”一詞明確地表明了作者的觀點和態度，體現了議論文語言鮮明的特點。

（二）xx詞語能否刪去

答題模板:①（一般情況）不能。②XX詞的意思是……，在程度（范圍、數量、時間、語氣）上起限

制作用。或XX詞準確論述了……（內容），體現了議論文語言的準確性、嚴密性。③若刪去，原來句子的

意思就變成了……，語意太絕對，不符合實際。④所以不能刪。

（三）分析X句語言特色

1、設問方式：①文章語言不乏生動之處，請從第X段中列舉一處并分析其表達效果。

②本文論證語言極富特色，請對X句做簡要分析。

2、答題思路：①挑選出合適的詞語從詞語角度賞析。

②從句式角度：a.設問句：引起讀者的注意和思考,使讀者產生情感上的共鳴，人而認同論點。b.反問句:

加強語氣，增強說服力，引人深思。c.感嘆句:加強語氣,增強語言表達效果。

（四）以X段為例，簡析本文的語言特點

答題模板:①本文（段）語言準確（嚴密、簡潔、鮮明、生動）。②如“……”（找出具體語句）句中的……

（詞語）準確地（概括地）證明了……內容，或運用……的修辭手法，生動地刻畫了（闡述了）……的內

容（觀點）。

考點六：拓展探究

【設題方式】

①針對文中第x段所提到的現象，結合文章內容，談談你的看法。

②閱讀本文后，你獲得了哪些啟示？

③結合本文觀點，聯系自身實際，具