2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學人事處招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D2.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系【答案】：B3.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.學業挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.人生發展挫折【答案】：C4.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.盜竊罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.詐騙罪【答案】：C5.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC6.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.難以消除性C.可減低性D.不合理性【答案】：B7.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自我性B.堅持性C.自律性D.自覺性【答案】：D8.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.發展性原則C.理論聯系實際原則D.教育性原則【答案】：D9.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B10.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B11.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.正常功能C.顯性功能D.負向功能【答案】：D12.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.以德修身，率先垂范C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D13.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.可信性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：B14.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.開發研究C.推廣研究D.應用研究【答案】：A15.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宇觀C.宏觀D.微觀【答案】：C16.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的社會性發展有關B.與大學生的人際關系發展有關C.與大學生的生理發展有關D.與大學生的心理發展有關【答案】：B17.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.人格魅力B.道德行為C.教學業績D.知識學問【答案】：B18.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯系階段B.自動化階段C.操作分解階段D.認知階段【答案】：A19.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.定向階段C.感情交流階段D.穩定交往階段【答案】：C20.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B21.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.比納C.加德納D.推孟【答案】：C22.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有群體成員的互動性B.具有較強的自我封閉性C.具有較為簡單的內部結構層次D.感受時代精神遲鈍【答案】：A23.根據已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯的是歸因的（）。A.道德性B.可控性C.原因源D.穩定性【答案】：B24.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.心理化B.衍生性C.透明性D.誠信度【答案】：B25.下列對于高校培養目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養目標具有穩定性與動態性B.高校培養目標具有具體性與多樣性C.高校培養目標具有抽象性與統一性D.高校培養目標具有主觀性與客觀性【答案】：C26.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.掌握B.成績C.學校D.社會【答案】：A27.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.發散思維B.記憶C.聚合思維D.認知【答案】：C28.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.氣質和性格的特征B.情感和意志的特征C.生理和心理的特征D.認識和情感的特征【答案】：C29.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.15日B.60日C.30日D.10日【答案】：C30.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟C.康有為D.梁啟超【答案】：D31.社會思潮是一種（）。A.社會意識現象B.社會精神現象C.社會道德現象D.社會文化現象【答案】：A32.自我調控系統包括自我認知、（）、自我控制三個子系統。A.自我評價B.自我反思C.自我調節D.自我體驗【答案】：D33.教師要關注（）學生的全面發展A.優秀學生B.每一位學生C.單親家庭學生D.智障學生【答案】：B34.艾森克強調人格由三個基本維度組成，即由內傾一外傾、（）、精神質組成。A.神經質B.意識C.心理特質D.氣質【答案】：A35.柯爾伯格對兒童的道德發展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.觀察法B.對偶故事法C.兩難故事法D.實驗室實驗法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.投射效應C.首因效應D.近因效應【答案】：ABCD37.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關系C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.避免學生認知絕對化F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF38.符合辦事公道要求的有（）。A.堅持真理，一切照書本要求去做B.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.說老實話，辦老實事，做老實人【答案】：CD39.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態度轉變B.知曉健康信息C.采納健康行為D.健康概念認同【答案】：ABCD40.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的順序性性影響B.高等教育受學生身心發展的階段性影響C.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響D.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響【答案】：ABCD41.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.情境性的特點C.相對穩定性的特點D.效價性的特點【答案】：BC42.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺B.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺C.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD43.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業的錯誤看法B.錯誤的道德觀C.錯誤的學生觀D.錯誤的人才【答案】：ACD44.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.獻身教育事業C.以身作則D.公正、愛生【答案】：ABCD45.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.基礎研究B.應用研究C.理論研究D.發展研究E.實驗研究【答案】：ABD46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.批評教師C.侮辱教師D.由專業保安看管E.檢查維修宿舍設施F.毆打教師G.家長參與管理H.加強就寢安全意識教育【答案】：AEH47.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科技開發B.科研C.社會實踐D.教學【答案】：ABD48.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.操作技能B.應用技能C.心智技能D.理解技能【答案】：AC49.學校心理健康教育的任務是（）A.培養學生良好心理素質B.促進學生實現與環境的積極適應C.維護學生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD50.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.守恒性C.抽象思維D.思維可逆性【答案】：BD51.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.認知策略遷移C.認知結構遷移D.產生式遷移【答案】：BCD52.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強章程建設B.建設現代大學制度C.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD53.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎B.道德行為是由一系列道德品質鑄成的C.教師道德品質是一定道德原則和道德規范在個人思想和行為中的體現D.教師道德行為是一定的道德原則和規