2024年新人教版六年級數學下冊《第4單元第12課時 圖形的放大與縮小》教學課件_第1頁
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義務教育（2024年）新人教版六年級數學下冊第4單元比例單元整體課件義務教育人教版六年級下冊第5課時圖形的放大與縮小3.比例的應用第4單元比例情境導入你見過這些現象嗎？這些現象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？探究新知按2∶1畫出下面三個圖形放大后的圖形。按2∶1放大是什么意思？4觀察一下放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？你發現了什么？

每個圖形各邊的長都擴大到原來的2倍，周長擴大到原來的2倍，內角不變。圖形變大，但形狀不變。

如果把放大后的正方形按1∶3、長方形按1∶4、直角三角形按1∶2縮小，各個圖形又會發生什么變化？在方格紙上畫畫看，你又發現了什么？縮小后的圖形與原來圖形相比，形狀不變，大小變了。鞏固運用1.先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1∶2縮小。按4∶1放大按1∶2縮?。ń滩腜58做一做）2.下面哪個圖形是圖形A按2∶1放大后得到的圖形？BACD（教材P61練習十一

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