...wd......wd......wd...1：專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平>【青海大學(xué)】專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平試卷>試卷4判斷題1：[2分]職業(yè)活動是人們社會生活中最基本、最普遍、最主要的實踐形式，為個人的自由全面開展提供了舞臺，同時，也是個人全部才能自由開展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正確錯誤我的答案：對2：[2分]專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟及文化方面的權(quán)益。正確錯誤我的答案：錯3：[2分]知識經(jīng)濟的社會，知識更新速度的不斷加快，人才隊伍中存在的知識構(gòu)造不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。正確錯誤我的答案：錯4：[2分]創(chuàng)新動機是指引起和維持主體創(chuàng)新活動的內(nèi)部心理過程，是形成和推動創(chuàng)新行為的內(nèi)生動力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動機是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價值取向有關(guān)，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質(zhì)相關(guān)。正確錯誤我的答案：錯5：[2分]現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位〞，實行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)開展通道。正確錯誤我的答案：錯6：[2分]需求是內(nèi)驅(qū)力的根基，需求是直接推動個體活動以到達(dá)一定目的的內(nèi)在動力和直接原因。需求一定會成為行為的動機，以驅(qū)使機體行動。正確錯誤我的答案：錯7：[2分]升職從自身價值的升值開場，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，提升自己的能力才有可能獲得提升的時機。正確錯誤我的答案：對8：[2分]鼓勵從不同的維度可以分為獎勵和懲罰、物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵。值得注意的是，鼓勵的前提假設(shè)是把員工看作是“經(jīng)濟人〞還是假定為“社會人〞，由于前提假設(shè)的不同，就會產(chǎn)生鼓勵方式和手段的差異。正確錯誤我的答案：對9：[2分]內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。正確錯誤我的答案：對10：[2分]在經(jīng)營業(yè)績最好的時候去談公司危機，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動狀態(tài)〞，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團隊的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。正確錯誤我的答案：對11：[2分]心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的根基上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。正確錯誤我的答案：對12：[2分]組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)視其工作積極性。正確錯誤我的答案：錯13：[2分]深化和諧勞動關(guān)系創(chuàng)立活動，要認(rèn)真貫徹落實《勞動法》、《勞動合同法》，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長機制，使職工共享企業(yè)開展成果。正確錯誤我的答案：對14：[2分]團隊精神是團隊的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團隊成員所認(rèn)同的精神境界、價值取向和主導(dǎo)意識。它反映了團隊成員對團隊的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同，蘊含著對團隊開展命運和未來所抱有的理想和希望，折射出團隊的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，成為凝聚團隊成員無形的共同信念和精神力量。正確錯誤我的答案：對15：[2分]專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動性。正確錯誤我的答案：對16：[2分]組織文化是組織在開展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)的總和。組織文化是指組織成員的共同價值觀體系，它使組織獨具特色，并區(qū)別于其他組織。正確錯誤我的答案：對17：[2分]為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快開展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。正確錯誤我的答案：錯18：[2分]個體特征分為知識和技能、自我概念、特質(zhì)、動機/需要這幾個層次。正確錯誤我的答案：對19：[2分]一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承當(dāng)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。正確錯誤我的答案：對20：[2分]習(xí)近平總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰〞。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻提醒出集聚人才的基本規(guī)律。正確錯誤我的答案：對單項選擇題21：[2分]〔〕是人類維持自身存在的最基本要求。A:生理需要B:情感需要C:安全需要D:尊重需要我的答案：A22：[2分]物質(zhì)鼓勵具有非常重要的作用。物質(zhì)鼓勵在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會〔〕。A:越來越大B:越來越小C:不變D:越來越多我的答案：B23：[2分]內(nèi)生動力又稱為〔〕，是指在有機體需求的根基上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動力，是驅(qū)使有機體產(chǎn)生一定行為以到達(dá)滿足需求的的內(nèi)部力量。A:內(nèi)驅(qū)力B:驅(qū)動力C:外驅(qū)力D:推動力我的答案：A24：[2分]一個用人單位、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是〔〕，無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是構(gòu)造上，都會出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。A:有限的B:無限的C:均衡的D:失衡的我的答案：A25：[2分]為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進展合理的組織配置。配置過程要根據(jù)〔〕機制的要求，注意個體之間性別、年齡、個性、性格、氣質(zhì)、能力、知識、智能等多方面素質(zhì)的差異。A:互相增補B:互相利用C:互相幫助D:互相監(jiān)視我的答案：A26：[2分]在團隊協(xié)作完成任務(wù)的過程中，會帶來1+1〔〕2的績效。A:大于B:小于C:等于D:以上都不是我的答案：A27：[2分]專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮〔〕。A:主體性B:客觀性C:主觀能動性D:推動性我的答案：C28：[2分]專業(yè)技術(shù)人員擁有豐富的知識、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個性化，并具有很強的〔〕。A:主觀性B:流動性C:獨立性D:自主性我的答案：B29：[2分]專業(yè)技術(shù)人員〔〕信念一經(jīng)形成，就會在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種穩(wěn)固的信條，在相當(dāng)長的時間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的開展方向。A:專業(yè)開展B:思想道德C:職業(yè)道德D:職業(yè)開展我的答案：C30：[2分]改革呼喚人才〔〕支撐改革。A:經(jīng)濟B:制度C:人才D:社會我的答案：C31：[2分]麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權(quán)力、親和、成就的需求。其中〔〕最為重要。A:權(quán)利需要B:親和需要C:成就需要D:尊重需要我的答案：C32：[2分]我國〔〕規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)〔版權(quán)〕、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對自己的創(chuàng)造或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽證書、報酬、獎金或者其他獎勵。A:《民法通則》B:《刑法》C:《經(jīng)濟法》D:《憲法》我的答案：A33：[2分]專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動機并對自己的能力產(chǎn)生疑心，所以必須要不斷地進展〔〕，以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。A:自我鼓勵B:社會鼓勵C:組織鼓勵D:單位鼓勵我的答案：A34：[2分]人才工作的核心是〔〕，最大程度地發(fā)揮人才的作用。A:要把現(xiàn)有人才用好B:尋找新人才C:培養(yǎng)未來人才D:淘汰現(xiàn)有人才我的答案：A35：[2分]由于內(nèi)動動力缺乏，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了〔〕的主動意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進取、缺乏緊迫感和危機感，不思進取，創(chuàng)新能力的匱乏等。A:職業(yè)選擇B:職業(yè)道德C:職業(yè)責(zé)任D:職業(yè)開展我的答案：D36：[2分]隨著知識經(jīng)濟時代的到來，〔〕成為經(jīng)濟增長的動力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。A:管理B:創(chuàng)新C:知識D:技能我的答案：B37：[2分]一般來講，對專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績幾個方面，重點考核〔〕。A:思想道德B:工作能力C:勤奮努力D:崗位工作的實績和奉獻我的答案：D38：[2分]按照《勞動法》的有關(guān)規(guī)定我國勞動動者享有的權(quán)利第一項為哪一項〔〕。A:取得勞動報酬的權(quán)利B:享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利C:休息休假的權(quán)利D:享受社會保險和福利的權(quán)利我的答案：B39：[2分]麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動機都是〔〕，每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機水平。A:一樣的B:不一樣的C:變化的D:一致的我的答案：B40：[2分]組織文化既是組織開展的動力，更是管理的工具。〔〕是管理的最高層次。A:文化管理B:績效管理C:薪酬管理D:技能管理我的答案：A多項選擇題41：[4分]動機是行為的動力，它引發(fā)人們的活動，并推動和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅持下去。動機是個體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。動機的功能在于〔〕。A:動機是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力B:動機具有激活、指向、維持和調(diào)整功能C:動機可以改變客觀事實D:有了動機人就一定能夠成功我的答案：AB42：[4分]專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中表達(dá)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動權(quán)利以外，主要包括〔〕等。A:專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B:職業(yè)能力認(rèn)證或評價權(quán)C:知識產(chǎn)權(quán)D:學(xué)術(shù)自由權(quán)我的答案：ABCD43：[4分]工作態(tài)度是對工作所持有的評價與行為傾向，包括工作的〔〕。A:認(rèn)知度B:認(rèn)真度C:責(zé)任度D:努力程度我的答案：BCD44：[4分]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對人才開展作出了一系列重要論述，強調(diào)人才是〔〕。A:創(chuàng)新的根基B:創(chuàng)新的核心要素C:創(chuàng)新的產(chǎn)物D:創(chuàng)新的動力我的答案：AB45：[4分]中國的〔〕的創(chuàng)造曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。A:造紙術(shù)B:火藥C:印刷術(shù)D: