從江縣東朗中學2024-2025學年度第一學期期中質量監測七年級生物學試卷一、單選題(每小題2分，共40分)1．觀察是科學探究的基本方法之一，以下屬于觀察的是( )A．用肉眼看書縫里的小蜘蛛B．查看介紹蜘蛛的有關知識C．上網搜索更多關于蜘蛛的材料D．把有關蜘蛛的信息進行歸類2．下列關于科學觀察的敘述，不正確的是( )A．可以直接用肉眼觀察B．可利用照相機幫助我們觀察C．必須借助儀器用眼觀察D．可利用錄音機等工具觀察3．下列屬于生物的是( )A．海豚B．木偶人C．雨水D．珊瑚4．盆栽的綠蘿，窗臺外側比窗臺內側的長勢茂盛。這一現象說明生物( )A．能進行呼吸B．能對外界刺激作出反應C．能排出身體內產生的廢物D．生活需要營養5．下列詩句中包含生命現象的是( )A．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．黃河之水天上來，奔流到海不復回C．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D．春江潮水連海平，海上明月共潮生6．在顯微鏡下觀察一滴河水，發現有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據的是( )A．外表呈綠色B．能排出廢物C．需要營養D．能對外界刺激作出反應7．下列現象與生命特征的對應關系，不正確的是( )A．況屬高風晚，山山黃葉飛——生物可以排出體內產生的廢物B．一母生九子，九子各不同——生物具有變異現象C.紅豆生南國，春來發幾枝——生物能夠繁殖后代D．望梅止渴，畫餅充饑——生物能對外界刺激作出反應8．小秦習慣用右手寫字。下面是他利用顯微鏡觀察細胞的幾個環節，其中符合要求的是( )9．下列是在使用顯微鏡的過程中遇到的問題與對應的解決辦法，不正確的是( )A．視野較暗——改用大光圈和凹面鏡B．物像位于視野右上方——向左上方移動玻片C．物像模糊——調節細準焦螺旋D．鏡頭被污染——用擦鏡紙擦拭被污染的鏡頭10．觀察植物細胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍物鏡后，物像不見了。最可能的原因是( )A．沒有調節粗阿準焦螺旋B．沒有轉動反光鏡C．沒有轉動目鏡D．物像沒有位于視野中央11．用液體的生物材料經過涂抹制成的玻片標本叫作( )A．切片B．涂片C．裝片D．臨時裝片12．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，進行如圖所示的操作時要緩慢，主要目的是( )A.避免蓋玻片下產生氣泡B．避免液體溢出C．防止蓋玻片破損D．防止壓破細胞13．小林同學制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在染色環節，他除了需要碘液，還需要( )A．刀片B．牙簽C．吸水紙D．生理鹽水14．細胞中的下列物質不屬于有機物的是( )A．糖類B．脂質C．核酸D．水15．詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，桃花葉肉細胞具有不同于鴨肌肉細胞的結構是( )A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核16．血桃色澤鮮艷，營養多汁，果肉呈鮮紅色。血桃果肉中的紅色汁液主要來自細胞中的( )A．細胞膜B．線粒體C．葉綠體D．液泡17．水稻種子內有機物貯存的化學能來自陽光，大量的水稻種子堆積儲存久了會散發熱量，這兩種能量的轉化分別是在水稻葉片和種子細胞的哪兩種結構中完成的( )A．葉綠體和細胞質B．細胞質和葉綠體C．葉綠體和線粒體D．細胞核和線粒體18．下圖是植物細胞的相關概念圖，下列敘述錯誤的是( )A．①是一層緊貼在細胞壁內側非常薄的膜B．a可以表示“能夠控制物質進出細胞”C．②中的能量轉換器包括線粒體D．c可以表示“能傳遞遺傳信息”19．2023年，西北農林科技大學培育了我國首批體細胞克隆牛，破解了我國奶牛良種依賴國外的問題。以下說法錯誤的是( )A．牛①提供了去核卵細胞B．牛②提供了細胞核C．牛③是“小牛”的代孕母親D．“小牛”的遺傳物質與牛①完全一致20．細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列相關敘述正確的是( )A．動、植物細胞共有的能量轉換器是線粒體B．所有的植物細胞都有葉綠體C．煮菠菜時水變成綠色是因為破壞了細胞壁D．切西瓜流出的紅色汁液來自細胞質二、非選擇題(共60分)21．(14分)閱讀以下材料，請填寫出下列語句分別體現出的生物特征。材料一生命的奇跡：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個小綠芽，沖破了泥土的禁錮，鮮嫩的嫩芽在灰綠色的土壤中顯得十分鮮艷。之后這棵小芽尖慢慢的變大、伸直軀體，看起來非常有活力，原本閉合的葉瓣也開始張開，小綠芽左右慢吞吞地搖擺，深深地扎根在土壤里，直到最后變成一棵高大的植物。材料二歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會放電的雞，它的體內帶有30～60伏特的電，當受到攻擊時，它便會沖過去朝對方猛啄一口，從口中放出電流，將對方擊倒。材料三大多數花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動物，都會在為花兒傳粉的同時吮吸一口甜美的花蜜作為回報。此后，受粉的花朵就能逐漸結出種子，這些種子最終又能長成新植株。(1)材料一體現了植物能夠_________的特征。小綠芽扎根于潮濕的土壤里，是因為它要從中獲得_________，維持生存。小綠芽扎根于松軟的土壤中會變大、伸直得更快，它吸入氧氣，呼出二氧化碳，說明了植物能_________的特征。植株在成長的過程中能產生大量的枯葉，體現了生物__________________________的特征。(2)材料二中放電雞當受到攻擊時就會放出電流擊倒對方，體現了生物_________________________的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會放電，說明了生物具有______________的特性。(3)材料三中植物受粉的花朵就能逐漸結出種子，這些種子最終又能長成新植株，體現了植物的_________特征。22．(16分)沙棘是我國西北部常見的植物，果實營養豐富，深受人們喜愛。(注：“[]”中填圖中序號，在橫線上填名稱)(1)沙棘果實很小，有同學想用顯微鏡觀察沙棘細胞結構，圖1為雙目顯微鏡的結構圖。用顯微鏡觀察裝片時，為保證光路暢通，需轉動圖1中的[ ]__________使低倍物鏡對準通光孔。調焦時，先轉動[ ]______________使載物臺緩緩上升至最高，此時眼睛應從側面看著[4]__________；再使載物臺緩緩下降，直至看到物像，繼續微調至清晰。(2)小明選取沙棘果實上部分材料制作了臨時裝片(如圖2)，正確的操作步驟是______________(用圖中數字表示)。(3)在顯微鏡下觀察到圖3甲視野，若想進一步觀察指針所示部位的細胞，需要將裝片向_________方移動，換成高倍物鏡后，調節轉動顯微鏡的______________(填結構名稱)，可清晰看到乙視野。比較圖3視野甲和視野乙，其中細胞放大倍數較大的是_________，同樣光源下視野相對較暗的是_________。23．(14分)圖甲表示某同學制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟，圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請據圖回答問題。(1)圖甲中，步驟①中往載玻片上滴加的液體是______________，其目的是保持細胞的正常形態結構。(2)圖甲中，步驟②中往載玻片上滴加的液體是_________，其目的是______________。(3)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中操作步驟正確的排列順序應該是______________(填序號)。(4)圖乙中，出現a的原因是圖甲中的步驟_________操作不當。(5)圖乙中的b處于視野的右下方，現要把它移到視野的正中央，玻片標本應向_________移動。(6)顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細胞結構是________。24．(16分)在學習了動、植物細胞的結構后，七年級(1)班開展了細胞模型制作活動。以下是兩個用彩泥制作的細胞模型。請根據模型回答下列問題。(1)甲、乙兩模型圖中，屬于植物細胞模型的是_________圖，作出判斷的依據是：該細胞具有_________、_________和液泡。(2)乙模型中②與甲模型中“液泡”所使用的彩泥顏色雖然一樣，但②模擬的結構卻是_________，該結