數(shù)量關(guān)系（解決問題）一年級(jí)數(shù)學(xué)RJ版·上冊(cè)這學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于加、減法數(shù)量關(guān)系的知識(shí)，試著把這些知識(shí)整理一下。我知道了把兩部分合起來用加法，已知總量和一部分，求另一部分，用減法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入把兩部分合起來用加法。你會(huì)用加、減法解決哪些問題？？只525＋2＝7（只）復(fù)習(xí)導(dǎo)入已知總量和部分量，求另一部分，用減法計(jì)算。你會(huì)用加、減法解決哪些問題？6－4＝2（只）一共有6只。還剩幾只？4復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)講解

加法求一共有多少，用加法計(jì)算岸上有3名小朋友，水里有6名小朋友。3＋69＝（名）一共有幾名小朋友在玩耍？知識(shí)講解

減法求還剩多少，用減法計(jì)算9—36＝（名）一共有9名小朋友在玩耍，岸上有3名小朋友，水里有幾名小朋友？知識(shí)講解

解決問題4＋37＝（個(gè)）？求一共有多少用加法計(jì)算。知識(shí)講解

解決問題10？已知總數(shù)和其中的一部分，求另一部分是多少用減法計(jì)算。10－37＝（個(gè)）1、練習(xí)鞏固知道的信息：游走了3只鵝，還剩8只。要解決的問題：原來有多少只鵝。游走了3只，還剩8只。原來有多少只？（1）你知道了哪些信息？要解決的問題是什么？1、練習(xí)鞏固3＋8＝11（只）原來有11只，游走3只，還剩8只，解答正確。游走了3只，還剩8只。原來有多少只？（2）你是用什么方法解答的？解答正確嗎？求原來有多少只，用加法計(jì)算。1、練習(xí)鞏固一共有多少只小鴨？6＋5＝11（只）游走了3只，還剩8只。原來有多少只？（3）請(qǐng)你從圖中提出其他數(shù)學(xué)問題并解答。答案不唯一。2、練習(xí)鞏固已經(jīng)吃掉了9條魚。原來有多少條魚？9＋514＝（條）53、練習(xí)鞏固你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？7＋815＝（只）一共有幾只猴子？783、練習(xí)鞏固你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？9＋312＝（只）飛走了9只鳥，還有3只鳥，原來一共有幾只鳥？784.小紅從下面的3盒小印章中買了2盒。練習(xí)鞏固她可能買了多少個(gè)小印章？6＋511＝（只）寫出所有可能。654可能買第一盒和第二盒4.小紅從下面的3盒小印章中買了2盒。練習(xí)鞏固她可能買了多少盒印章？6＋410＝（只）654可能買第一盒和第三盒5＋49＝（只）可能買第二盒和第三盒知識(shí)總結(jié)數(shù)量關(guān)系加法減法解決問題求一共有多少，用加法計(jì)算求還剩多少，用減法計(jì)算大括號(hào)