第8頁共8頁2024年小學第二學期教科研工作計劃例文我們采取的研討方式嚴謹而高效，具體涵蓋以下幾個方面：一、分年級組研討。教研組長充分發揮其引領示范作用，致力于提升教研活動的實效性。本學期，我們聚焦新整合教材、李忠忱教學法、區域游戲、游戲化音樂、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規》等核心主題教育活動進行深入研討。對于教學活動中遇到的問題，我們秉持開放態度，鼓勵全體成員積極提出并共同探討解決方案，同時注重資料的積累和整理。二、集中研討。我們充分利用骨干教師的寶貴資源，通過結對帶教、以老帶新的方式，加速新教師的成長步伐。本學期，科學、社會、語言等領域成為集中研討的重點。三、持續反思與總結。反思是教師自我提升的重要途徑。我們倡導教師在幼兒的一日活動中，深入觀察幼兒的行為與反應，進行細致分析，并據此調整教學計劃，優化教育行為，以促進幼兒的學習與發展。四、快樂教研活動。我們持續開展以“快樂足球杯”、“幼兒心理健康研究”、“區域創設與游戲組織”、“把游戲還給幼兒”、“幼兒作品多樣展示”等為主題的小問題、小現象研究活動，旨在激發全體教師的科研興趣，以研促教，進一步提升教師的專業素養。五、優秀教案及特色活動教案的推廣。我們加強對園內優秀教案及特色活動教案的研究與推廣，通過公開課、小策略討論等形式，精心打造精品課和優質策略，并上交教研室，以充實教學資源庫。六、鼓勵教師參與科研競賽。我們積極鼓勵教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等競賽活動，由教研室及時發放參賽文件，并在日常工作中鼓勵教師收集積累優秀成果。同時，各教研組將推薦優質資源參與評選，以展現我園教師的科研實力。七、加強音樂律動在幼兒一日生活中的常態化應用。我們致力于將音樂律動融入幼兒的日常生活中，以豐富幼兒的藝術體驗，促進其全面發展。八、優化區域活動和李忠忱教學法。我們采用體驗式學習方式，讓幼兒在“玩中做、做中學”，通過李忠忱多元教學和各功能室活動，培養幼兒的興趣、能力和規則意識。同時，我們注重實踐教學改革成果的全面應用，及時調整和完善教學方案，以園本化整合課程-“理想的天空”為主教材，創建溫馨舒適的區域環境，并繼續重點打造中大班組的棋類游戲區等區域游戲活動。我們還借助相關課題研究，挖掘區域教學中的價值，優化幼兒園區域環境創設，并開展自制玩教具的研發與幼兒操作常規的培養。九、加強蒙漢教研的雙線并進。我們結合蒙漢教學的實際需求，分組開展教研活動，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學策略庫。十、有效實施蒙語整合課程，提高蒙語教學質量。我們要求蒙語授課班的年級組長每月組織本組成員進行園本化整合課程的翻譯整合工作，以提升教師的教育和研究能力。在課程實施過程中，我們注重以幼兒積極體驗為中心，將知識性、趣味性、活動性有機結合，努力營造融洽的師幼關系、活躍的活動氣氛，并明確教育目標、靈活運用教育方法。同時，我們重視民族特色區域游戲活動環境的創設與活動開展。十一、深入滲透《指南》精神。我們扎實開展《指南》學習與培訓活動，重點探索如何將《指南》精神轉化為教師的教學策略和教育行為，并滲透到幼兒一日生活的各個環節中。通過組織案例分析與研討活動，我們分析問題、探索解決策略、反思教育實踐，以提升教師的專業能力和信心。同時，我們強調在組織一日教育教學活動中滲透《指南》中的教育內容、目標及教育建議，確?？茖W保教的實施。十二、積極配合上級部門工作。我們緊密配合教育局、教研中心、幼兒園及保教處等部門的工作要求，確保各項任務的圓滿完成。2024年小學第二學期教科研工作計劃例文（二）(1)在指定月份，進行集體觀摩課程，并依據《深層學習課堂觀察表》進行集體討論教學，討論后修訂課例研究課的相關資料，包括提交課堂觀察記錄表、更新的教學設計和導學單。在特定月份，將舉辦深層學習課例設計的評估活動。接下來的月份，將圍繞課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》撰寫并評選優秀的課題論文。(2)教科研組活動致力于實現教科研訓一體化的全面覆蓋。全校共設____個教科研組，每兩周在圖書館進行一次活動，分別在數學、語文、英語及綜合組的指定下午進行。經驗豐富的教師擔任組長，根據課題核心組的研究計劃，規劃每個教科研組一學期的主要活動，包括學習文獻綜述、理解深層學習的觀察指標、確定課例研究課、集體討論教學設計、進行集體觀課和議課、擬定課題論文框架以及提交學科論文。(3)____市專項課題研究工作將持續進行。____市“____”規劃課題《____》將由明德小學、新塘小學、新湖小學在第六周、第十一周、第十六周分別承辦，以“課”為中心，聚焦“課題”與“課堂”。____市____年度教育科研項目《____》進入第二學期，遵循相關規定，確保項目研究的實施質量。(4)全面實施“科教融合‘七個一’工程”。教科室主任將精心規劃并執行包括定計劃、活動、閱讀、講座、課題、團隊建設及成果推廣在內的“七個一”工程，以提升教師的科研能力，并通過《____》課題和課程研修中心的指導，促進教師研究成果的傳播。(5)落實校本培訓計劃，促進每位教師的發展。制定____年度校本培訓計劃，包括師德、理論、實踐、知識技能和信息素養五大課程類別，確保全年不少于50課時的培訓。開學初制定每周培訓安排，各科室有序進行培訓，提升教師素養。(6)加強學科論文寫作，提升每位教師的成就。新教師每月撰寫教學隨筆，鼓勵所有教師參與《____教育》的投稿和其他論文比賽。教科室將組織定期的組稿活動，促進教師的教學思想提煉和科研成果積累。(7)積極組織各級各類論文比賽，包括省教育學會、省教研室、蘇州市教育學會、教科院及____市教師發展中心的論文和教學設計評比，為教師提供展示和提升的平臺。2024年小學第二學期教科研工作計劃例文（三）（1）在指定月份，進行集體觀摩課程，并依據《深層學習課堂觀察表》進行集體討論教學，討論后修訂課例研究課的相關資料，包括提交觀察記錄表、更新教學設計和導學單。在特定月份，將舉辦深層學習課例設計的評估活動。接下來的月份，將圍繞課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》撰寫并評選優秀的課題論文。（2）教科研組活動致力于實現教科研訓一體化的全面覆蓋。全校共設____個教科研組，每兩周在圖書館進行一次活動，分別在數學、語文、英語及綜合組的指定下午進行。各組由經驗豐富的教師擔任組長，按照核心課題研究計劃，規劃每學期的主要活動，包括學習文獻綜述、理解深層學習觀察指標、集體磨課、討論教學設計、集體觀課與議課、擬定課題論文框架以及提交學科論文。同時，將進行____市專項課題《____》的研究工作。（3）____市____年度教育科研項目《____》進入第二學期，遵循相關規定，課題組將在主持人的指導下，確保項目研究的實施，提升科研成效。____市“____”規劃課題《____》的活動將由不同學校承辦，旨在通過課例研究展示，推動各校教科研能力的提升和校本研修方式的特色構建。（二）為確保每位教師的發展，將制定____年度校本培訓計劃，設立師德、理論、實踐體驗、知識技能和信息素養提升五大課程類別，全年不少于50課時。新學期初，教科室將制定每周三的培訓安排，各科室有序進行培訓，以提高教師素養和校本培訓特色。