公眾號：惟微小筑【學習目標】1.識記意識的起源、意識的本質.理解意識是社會的產物、勞動的產物,是人腦的機能,是客觀存在的反映.理解物質第|一性,意識第二性,物質決定意識2.培養學生透過現象看問題本質的能力3.培養學生辯證唯物主義的意識觀【學習重點與難點】重點：意識的本質.難點：意識的內涵.【使用說明與學法指導】1、帶著預習案中問題導學中的問題自主設計預習提綱,通讀教材-頁內容,對概念、關鍵詞等進行梳理,作好必要的標注和筆記.2、認真完成根底知識梳理,在"我的疑惑〞處填上自己不懂的知識點,在"我的收獲〞處填寫自己對本課自主學習的知識及方法收獲.3、熟記根底知識梳理中的重點知識.一、問題導學1、前蘇聯著名生物學家巴甫洛夫曾做過一個試驗：將黑猩猩愛吃的水果擺在湖中的小船上,水果周圍燃有燭火,船的旁邊有一個木排,上面有注水缸.同時訓練黑猩猩學會擰開水龍頭,拿杯干盛水去滅火.當把黑猩猩放到船上后,它發現附近水面木排上有帶水龍頭的注水缸,但水缸與它所在之處相隔一段較寬的水面.只見黑猩猩用自己身邊的短竹竿接成長竿,將長竿從這頭搭到水排上,然后從長竿爬過去,擰開水龍頭,盛了一杯水再返回原地用這杯水滅了火,并吃到了美味的水果.(1)無生命物質有不同的反響特性,生物具有不同的反響形式,黑猩猩等高等動物還有復雜的心理反響,這些反響特性和反響形式與人的意識是什么關系?(2)黑猩猩舍近求遠而不會直接取水滅火,這一現象表達了什么哲學道理?2、人腦與動物腦相比具有結構的復雜性和組織的嚴密性.一些動物見到食物就會分泌唾液.對于人來說,"望梅〞可能"止渴〞,"談虎,,可能"色變〞.(1)動物能否做到"望梅止渴〞"談虎色變〞?(2)人對外界刺激產生的反響和動物對外界刺激產生的反響有什么區別?為什么會有區別?3、魯迅先生說過,天才們描神畫鬼所寫出來的也不過是三只眼、長頸子,就是在常見的人體上,增加了眼睛一只,增長了頸子二三尺而已.在一些電影和電視劇中,人們塑造了各種外星人的形象.這些千奇百怪的外星人形象和我們人類的形象也大體相同,他們的行為和心理活動也時時閃現著人類的影于.(1)鬼神觀念、對外星人形象的想象都屬于人的主觀意識.人類能夠"描神畫鬼〞"塑造各種外星人形象〞主要說明了什么?(2)離開了客觀對象,會不會有鬼神觀念以及外星人形象的創造?二、知識梳理一、意識是物質世|界長期開展的產物(從起源看)1、意識是自然界長期開展的產物.(細化)2、意識是社會開展的產物.(從2點證明)(1)人的意識是從______________開展來的,但純粹的動物心理________

地形成意識.(2)意識一開始就是______________的產物,____________的產物.(3)意識不僅是_____________的產物,更重要的還是____________的產物.結論：意識是物質世|界長期開展的產物二、意識是人腦的機能(生理根底看)(1)人腦是高度興旺的

系統,是意識活動的

器官,具有產生意識的

根底.(2)現代腦科學研究成果證明,沒有_______________,就不可能有人類意識的產生.意識是_____________的機能.三、意識是客觀存在的反映(從內容看)不管是_____________還是_____________,都是人腦對_____________的反映.離開了_________,意識既不能產生,也不能開展.可見,從意識的起源看,意識是_________________

_；從意識的生理根底看,它是______________

.從意識的內容看,它是______________

.因此,物質世|界是先于人的意識而存在的,__________是本原的,____________是派生的,__________決定_________.判斷正誤1.意識是大腦特有的機能.(

)2.意識的內容是主觀的,形式是客觀的.(

)3.物質與意識不可別離,相互依賴.(

)※正確理解意識的本質(1)意識是人腦對客觀事物的反映.(2)意識從其生理根底看,它是人腦的機能；從其對象和內容上看,它又是客觀存在的反映.只有把這兩個方面結合起來,才能完整地把握意識的內容和本質.(3)意識的內容是客觀的.①意識是客觀存在的主觀映象,人腦好比一個加工廠,制造產品的原材料和半成品來自客觀世|界.②正確的、科學的意識是對客觀存在的反映,錯誤的甚至||荒唐無稽的思想也都可以在現實世|界中找到原型.無論是正確的意識還是錯誤的意識,都是人腦對客觀存在的反映.正確的意識是人們如實地反映了客觀事物的本來面目,而錯誤的意識那么是歪曲地反映了客觀事物的本來面目.二者的區別不在于是否對客觀事物作出了反映,而在于對客觀事物作出了不同性質的反映.(4)意識的形式是主觀的.意識的內容是客觀的,但意識并不是客觀世|界本身,而是經過主觀能動加工過的關于客觀世|界的形象、本質和關系等等,即對客觀世|界的反映.客觀世|界反映到人腦中,必然要進行加工改造,以主觀的形式而存在,因而意識是主觀的.(5)總之,意識的內容來源于客觀存在,是客觀的,但它的形式是主觀的.在意識中表達了主觀形式和客觀內容的統一.三、預習自測單項選擇題1．以下關于意識的表述,正確的選項是()A．意識是與物質同時產生的B．意識不僅是自然界長期開展的產物,也是社會長期開展的產物C．意識是先于物質而產生的D．意識根源于人腦2．近幾年來,約有7000條新詞產生.諸如外資企業、知識經濟、電子郵件、軟件、信用卡、再就業、博客等.從哲學上看,這一事實說明()A．自然界的開展是客觀的B．意識是客觀存在的反映C．意識是人腦的機能D．意識先于物質而產生3．在美學中總要談到"移情〞現象,即是情景交融.比方我們快樂時,仿佛驕陽在笑,花兒也點頭；我們悲傷時,又覺得雨如淚,風在哭."移情〞現象表達的哲理是()A．意識是人腦的機能B．意識是客觀存在的主觀映象C．意識的內容是客觀D．意識有正誤之分4．從意識和物質的關系來看,"畫餅不能充饑〞這是因為()①事物在人腦中的反映不等于事物自身②意識不能直接轉化為物質③觀念的東西不能代替物質的東西④意識不依賴于物質A．①②B．②④C．①②③D．②③④四、知識體系構建意識的本質我的我的疑惑：我的收獲：探究案一、合作探究探究1、哲學家費爾巴哈說："如果上帝的觀念是鳥類創造的,那么,上帝一定是長著羽毛的動物,假假設牛能繪畫,那么,畫出來的上帝一定是一頭牛.〞上述材料說明了什么哲學道理?材料說明了意識都是客觀存在在人腦中的反映,是客觀存在的主觀映象,離開了客觀存在,意識就不會產生.思路小結：探究2、有人認為,意識是人腦的機能,所以有了人腦也就有了意識.結合所學知識評析以上觀點.思路小結：二、總結整理1、核心知識：2、重點問題解決：訓練案一、課中檢測與訓練(能在5分鐘之內完成)曹操大軍在行軍途中,士兵口渴,曹操用鞭指著前面說有梅林,士兵于是不渴.這就是所謂的"望梅止渴〞.答復1-2題.1．以下觀點正確的選項是()A．"望梅〞對于人來說毫無意義B．在一定條件下意識可以決定物質C．"望梅〞確實能"止渴〞D．意識不能代替物質,"望梅〞不能從根本上解決口渴問題2．對于人來說,"望梅〞可能"止渴〞,"談虎〞可能"色變〞.而對動物來說那么不行.這是因為()A．人腦有第|一信號系統,而動物那么沒有B．人腦有第二信號系統,而動物那么沒有C．人腦具有條件反射活動,而動物那么沒有D．人的意識是從動物的心理開展而來3．"露是今夜白,月是故土明〞是杜甫?月夜憶舍弟?中的名句.詩人感受到"月是故土明〞