地理導·學案七年級地理下冊第六章第二節課題：人文環境單位：東營市河口區新戶鎮中學撰寫人：高勝濱學習目標基礎知識：1、通過閱讀統計圖表,說明亞洲是世界上人口最多的大洲。

2、通過計算了解人口總數、人口自然增長率和人口凈增加數之間的關系，說明由于人口過多所帶來的資源和環境等問題。3、通過圖片、資料等了解亞洲多種多樣的地域文化特點。

4、通過閱讀地理圖表及分析數據，了解亞洲各國家間經濟發展的差異。智能的培養：1、初步學會分析不同地域文化產生的自然環境背景。

2、學會閱讀統計圖表，從地圖和數據中提取地理信息的能力及搜集地理資料的方法。思想教育：1、理解由于人口過多所帶來的資源和環境等問題，樹立正確的人口觀。2、培養尊重各國家風俗習慣的良好情感。重點難點學習重點：亞洲人口概況；

亞洲地域文化差異與自然環境之間的關系；亞洲各國經濟發展水平差異。

學習難點：1、人口過多所帶來的資源和環境等問題。2、亞洲地域文化差異的自然條件和民族風俗；2、亞洲各國經濟發展水平不平衡的原因。3、三類產業三軸坐標系的統計圖表的閱讀。學法指導學習疑點：亞洲各國經濟發展水平差異原因。適當補充材料，選取典型案例，說明各國經濟發展的道路是不一樣的，各國要根據自己國家的國情，并結合世界政治、經濟和科學技術的大環境來確定經濟發展戰略。學習準備教材、地圖冊、查閱有關亞洲的資料課時劃分2學案導案二次備課第一課時課前預知-----我自信我能行復述上一節所學習的亞洲的自然環境特征，想一想在這樣的自然環境之下，亞洲人民是怎樣生活的呢？欣賞圖片。合作探究-----我參與我快樂一、人口最多的大洲（一）閱讀課本第10頁第一段，思考并回答：1、讀圖6.13亞洲人口占世界人口的百分比回答：亞洲人口占世界人口的百分比是多少？說明什么？2、讀圖6.14世界上人口超過1億的國家回答：（1）世界人口超過一億的國家有幾個？（2）亞洲人口超過1億的國家有哪些？共幾個？主要分布在亞洲的

哪三個區域？使它們成為人口稠密的地區。3、閱讀圖6.15世界各大洲或地區人口數和平均人口自然增長率

（1）按人口多少，給各大洲排隊。（2）按人口自然增長率高低，給各大洲排隊。（3）按1995---2000年平均人口自然增長率，計算20XX年世界和亞洲的凈增人口，世界每增加100人，有多少生活在亞洲。（4）通過以上活動，你得出的結論是什么？（二）亞洲眾多的人口，對資源和環境產生了沉重的壓力。（1）閱讀下面材料，把A—F各項內容，按因果關系填入教材12頁框圖中。人口增長對土地的壓力人口增長了，要求生產更多的糧食。為了滿足人口最基本的糧食需求，亞洲的一些國家，一方面在山坡和干旱地帶墾荒種糧，加重水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上連續耕種，使土地得不到休耕，土壤肥力逐漸下降。結果，糧食的產量下降。然而為了生存，人們又進一步墾殖，形成惡性循環。

A要求增產糧食B開墾坡地和干旱地帶C糧食產量下降D水土流失和土地沙化加重E惡性循環F土壤肥力下降人口增長人口增長土地得不到休耕(2)小組交流討論：以“亞洲人口、資源、環境委員會主席”的身份，對亞洲人口的發展提建議，站在全球角度，體驗人口問題的緊迫性，并推選代表發言。二、多樣的地域文化（一）請仔細閱讀12頁課文第一自然段，你一定會回答下列問題：1、亞洲大小民族共有多少個？約占世界的多少？人口最多的民族是什么族？2、不同的民族在哪些方面表現出不同的文化藝術風格和不同的民風民俗？（二）一般來說，各地區的文化都與當地的自然條件、民族習俗等有著密切的關系。讀圖6.17，試分析圖中所反映的不同地區的文化與當地自然條件的關系。在教材14頁表中填寫出與自然條件或民族習俗相關的圖的標號。（三）展示你課前收集的亞洲不同國家有特色的文化風情的資料，扮演不同民族的代表，介紹本民族生活的自然地理環境。（四）閱讀12頁閱讀材料，你會提出問題嗎？請你提出兩個地理問題。（五）每種文化都是人類文明的組成部分，都有其特點和存在價值。我們應怎樣看待其他文化和民族？如果一周以后要到某國去，那么你這一周將做哪些準備？收獲之窗-----我努力我充實試著復述本節所學內容?；馃捳娼?----我成功我自豪自我檢測：第二課時學案課前預知-----我自信我能行觀察討論圖片（經濟發展水平不同）合作探究-----我參與我快樂三、經濟發展差異（一）請仔細閱讀課文第一、二自然段，回答以下問題：1、亞洲中的發達國家是_____，大部分國家屬于____________國家，發展中國家，經濟發展的差異很_______(大、小)，過去長期_____________，經濟不發達。

2、西亞波斯灣沿岸國家成為富裕國家的原因是什么？新加坡、韓國、馬來西亞，泰國呢？（二）請你讀圖6、18并完成下列要求：1、亞洲人均國民生產總值最多的國家是________,最少的國家是________，多的是少的_____倍。2、人均國民生產總值超過10000美元的國家有______

______

______,低于500美元的國家有______

______

______

______

_______。3、說說圖中資料所示的亞洲國家人均國民生產總值的差異。4、中國在亞洲各國的經濟發展中處于（

）水平A高等B中等C中下等D低等（三）讀圖6.19、表6.1和閱讀材料16頁《三類產業的劃分》，完成下列要求。1、讀出B（韓國）、C(印度)的三類產業百分比，并將讀出的大約數值填在表6.1中。2、按表6.1中提供的D(泰國)、E(緬甸)的數值，在圖6.19上繪出D、E的點位。3、比較這五個國家的三類產業構成，說說它們的差異：發達國家日本_____產業比重很小,_______產業比重最大。發展中國家緬甸以_____產業為主。總的來說，人均國民生產總值越高的國家，_____產業比重越大；人均國民生產總值越低的國家,____產業比重越大。(四)中國通過30年的改革開放，經濟取得了怎樣的成績？有哪些突出的的成績？收獲之窗-----我努力我充實從以上分析相信你已得出結論：衡量一個國家經濟發展水平，除據人均國民生產總值外，國家的產業結構也是一個重要的指標。火煉真金-----我成功我自豪自我檢測：檢測題A組選擇題1、亞洲人口稠密的地區是（）A北亞、西亞、南亞B東亞、東南亞、南亞C南亞、中亞、北亞D東南亞、西亞、中亞2、下列國家人口超過1億的是（）A蒙古B朝鮮C印度尼西亞D新加坡3、下列因果關系不成立的是（）A開墾坡地和草地---水土流失和土地沙化加重B人口增長---對糧食需求減少C土地肥力下降---糧食產量下降D土地得不到休耕---土壤肥力下降4、下列國家屬于發達國家的是（）A沙特阿拉伯B新加坡C日本D韓國二、填空題1、世界人口最多的兩個國家是________

________,他們都在________洲。2、亞洲的三個人類文明發祥地是亞洲的黃河——___________中下游地區，印度河流域和美索不達米亞平原（因其是由幼發拉底河和_______________河沖擊而成，故又稱為“兩河流域”）3、按經濟發展水平劃分，日本屬于____國家,中國屬于________國家.

三、綜合題1、人口過快增長會給土地帶來很大的壓力，其解決的途徑之一是控制人口增長，依靠科學技術加快發展能力。請把A-F各項內容，按因果關系繪出良性發展圖：A環境得到改善B退耕還林C對糧食需求減少D提高糧食D提高糧食單產E控制人口F科技興農B組一、選擇題1、世界各大洲人口數量最多的洲和自然增長率最高的大洲組合正確的是（）A非洲亞洲B亞洲非洲C拉丁美洲非洲D拉丁美洲非洲2、下列敘述正確的是（）A東西伯利亞—熱帶干旱草原，人們過著游牧生活。B沙特阿拉伯—氣候嚴寒C也門—氣候濕熱D日本—多地震3、下列國家中，依靠發展出口加工工業，推進本國經濟發展的是（）A新加坡B印度C中國D沙特阿拉伯4、世界上發達國家各產業比重的特點為（）A第一產業的比重最大B第二產業的比重最小C第三產業的比重最大D第三產業的比重最小5、日本處于太平洋地震火山帶上，因此建筑多抗震；西伯利亞是世界上最寒冷的地區，因此他們多穿毛皮服裝。從這里可以看出人們的生活生產受（

）影響很大

A當地風俗

B農業C工業D自然環境二、填空題1、人口自然增長率最低大洲是_____。2、亞洲眾多的人口，對___和_____產生了沉重的壓力。3、西亞波斯灣沿岸的國家，如沙特阿拉伯，因為大量出口_____資源，而成為比較富裕的國家。4、通常把社會生產的各部門劃分成3類產業，農業是第一產業，_____和建筑業是第二產業，流通部門和_____是第三產業。三、綜合題在我國，北方傳統民居墻厚，房頂平緩，窗戶大而明亮且開鑿在南墻，多為土炕；南方墻體薄，南北墻均有窗戶，房頂坡度大，居室多安置木床或主桌。再如，北方建材多為磚木，南方多為石竹等等。現代化都市高樓林立，建材規格與品種類似，因而，南北方傳統民居的差異在現代化建筑設計之中逐漸減少。上述材料給予我們很多啟示：南北方傳統民居適應了當地哪些自然環境？2、今天，南北方在建筑上的變化說明了什么？新課引領：展示亞洲不同國家的生活照片。中國的中式服飾；印度的紗麗；日本的和服；西亞地區的服飾。合作探究一、人口最多的大洲引導學生閱讀1、出示圖6.13聽取學生回答。2、出示圖6.14及亞洲分區圖,引導學生讀圖，得出結論。3、出示圖6.15引導學生活動。（1）亞、拉丁美洲、非、歐、北美、大洋洲。（2）非、拉丁美洲、亞、大洋洲、北美、歐洲。（3）51520萬。（4）提示：亞洲人口數量多，每年增長人口最多（二）引導學生進行活動解決人口眾多對資源和環境帶來的問題。提示學生根本問題是人口的過快增長，解決途徑包括控制人口增長和依靠科學技術提高糧食單產等。引導樹立正確的人口觀。二、多樣的地域文化指導學生閱讀。出示圖6.17可組織學生討論完成，將全班學生分為六組，一組完成一個。不僅僅是簡單地填出標號，而應要求學生理解自然地理環境是如何影響這些文化現象的。理解和尊重其他地域文化。了解所去國家的風土人情。導案新課引領播放發達國家和發展中國家在生活方面的圖片。問兩組圖片有什么不同？合作探究（一）指導學生閱讀課文，通過閱讀了解亞洲經濟存在差異。（二）出示圖6.18通過活動體驗亞洲各國經濟發展的差異。（三）出示圖6.19、表6.1指導讀圖表，完成活動。通過圖表分析了解各國產業結構差異。（四）我們國家改革開放以來，經濟建設取得了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家相