精品文檔教學目標：教學重點、難點：教學課時：教學過程：不只有長處，也有他的短處?！敖馃o足赤，人無完人”。事實上，無論精品文檔精品文檔（板書：長短）③如果小楊一味地因自己的不善表達而自卑，進而不敢展現自己的音樂才華，（一）找橡皮總結：橡皮上的缺口雖然使橡皮不完美，卻恰恰讓我們記住了它，從而找到它，從而找到它。如果缺口是橡皮的短處，那么“短”也是事物的精品文檔精品文檔（二）找自己學中找一找自己吧！首先，我們要了解自己，你在外貌、性格、興趣、能力他的哪些特征讓你確定是他？期中哪些特征你認為是長處，哪些你認總結：大家都很勇敢，敢于承認自己的短處，因為——出示“人人都有短處”承認自己有短處，并不丟人。（齊讀）（三）改變自己看了劉偉的例子，你還覺得你的短處很大，根本無法改變嗎？（不）精品文檔精品文檔（板書：承認短處，改變自己）學生上臺交流，并貼下決心卡。（播放音樂）總結：同學們，你們就像這一顆顆小星星，有自己閃亮的光芒，并自己（板書）笑的缺點過度方法，覺得自卑壓力很大，我們應該如何來化解這（二）發揮長處精品文檔精品文檔播放《中國達人劉偉》雖然劉偉沒有雙臂是身體上一個很大的短處，但他與父母、老師、同學進行交流，記下他們對你短處的看法，重做更好的自己發揮長處提升自己教后感：精品文檔精品文檔2、能夠按照?弱點管理五步曲?對需要管理的弱點，制訂出可操作的管理方案，精品文檔精品文檔課堂導入：這首歌是中國好聲音導師汪峰的代表作，它主要給人以積極的啟示，發現更多。現在無論你發現自己和同學身上多少條優勢，都請你伸出溫暖的手，弱點管理的意義、定義、分類以及如何正確看待和區分自己的弱點。通過學習，精品文檔精品文檔各異，卻有一定之規，就是揚長避短。充分發揮優勢，有效管理（一）探索目前真正需要管理的弱點3、一次只管理一個弱點：運用正面管理弱點五步曲，寫出自己精品文檔精品文檔教后感：精品文檔精品文檔教學重點、難點：2.難點：掌握拒絕不良誘惑的方法：（4）遵守道德規范、法律法規和校紀校規等教學過程：精品文檔精品文檔三、案例討論：可以歸納出的方法：精品文檔精品文檔界定：（2）攜帶管制刀具；（4）強行向他人索要財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；精品文檔精品文檔教后感：教學目標：教學重點難點：教學過程：討你們平時很關心的一個問題：“該如何處理與異性的關系？”精品文檔精品文檔咱們首先來看一個案例：（呈現案例），（這位同學，請坐?。┰瓉磉@是一個人在異性面前更想表現自己美好的一面，從而激起自其實，異性交往還具有心理的整合、協調與保健功能，俗話說的素的影響，有些同學在與異性交往方面出現了一些偏差，如：2.與異性交往時過于隨便，不注意自己的言談舉止，如“假小子”；精品文檔精品文檔友誼：友誼的最顯著特點是不排斥他人，可以是三五人或更多的友關系。有相同興趣、或性格相似的人結成的一種彼此關心、相互幫助的友情，在咱們學校的圖書館借到一本《愛-----你準備好了嗎？例子：我們認為，早戀不是太早，不應單純從年齡上看，而要從心理精品文檔精品文檔帶來的義務和責任，那么此時的愛就不算早。反之，則可視為“早戀”關于青春和友誼的名言：小結：往的尺度，以相互尊重為本，以相互諒解為容，以相互幫助為誼，教學目標：精品文檔精品文檔教學的重點難點：教學過程：一、導入新課：1．活動一：我為“星”迷（明理）（多媒體顯示：第一題內容）精品文檔精品文檔2．活動二：我“秀”我“星”（展示）起通過大屏幕來認識一下他。（多媒體顯示）3．活動三：群“星”閃爍（明理）大家說的真是熱鬧，但這并不能反映我們班所有同學的“追星”們還是來看一下統計結果吧?。ǘ嗝襟w顯示：第二題內容）4．活動四：“星”光奪目（立志）（多媒體顯示：第三題內容）精品文檔精品文檔討幫學生明確明星身上并非所有的東西都值得我們去學，引導學生明白“追星”5．活動五：心隨“星”動（導行）我們因為各自不同的原因走上了同一條“追星”路，在欣賞，學習明星的同時，我們也在以自己獨特的方式崇拜偶像?，F在讓我們一起來看看第（多媒體顯示：第四題內容）星”的一種什么情況。多媒體展示“追星”的一些負面表現言談談理性的“追星”使自己發生的改變，使學生從中比較的“追星”方式、程度會對我們造成怎樣的影響。從而懂得6．活動六：明日之“星”（導行）我們談論“追星”、透視“追星”，但是，我并不希望同學們總是態，如果那樣，明日的夜空將會失去你們這些耀眼的“星”，如樣在人生的道路上，我們崇拜偶像，我們“追星”，就是要在“星，在崇拜中超越崇拜，最終使自己成為明日之“星”。同學們精品文檔精品文檔心嗎？只有信心還不夠，必須要有具體的行動才行，成為明日之更是懂得了“怎么追”。我深信我們班每一位同學都能夠理智對待“追“追星”中成長，在成長中成熟，在成熟中成就自我，使自己早日成為（2）你的偶像是：（可多選）精品文檔精品文檔（4）你會模仿你心目中的偶像嗎?精品文檔精品文檔（一）活動導入：與男生一組，女生與女生一組，可以任意找伙伴。準備好，開始。贏得請舉手，精品文檔精品文檔（二）列舉實例、總結方法：讀一讀張凌的故事，然后講述自己的故事：小的挫折。在我們的生活中常會遇到。下面就請你把在學習、生活、2．解決方法：精品文檔精品文檔體驗活動：制作一個面帶微笑的“不倒翁”。回顧自己的成長經（三）小組討論：幫幫團師：下面我們在來看看我們的同齡人在面對挫折時是怎么做的？（出示圖片）2．體驗活動：精品文檔精品文檔（四）成長苑（五）互動角精品文檔精品文檔教學目標：教學重點難點：精品文檔精品文檔教師總結：為什么評委給他的評價是“介紹有條理，臺風很穩健”學習制作思維導圖的基本方法，然后讓學生實踐：分享討論：完成復雜的任務時，進行合理、準確的分工是非常重要的。1.分成3-4人一組，開展小組討論：思維導圖可以用在我們學習和生活什么教師總結：討論問題時，你一言我一語，有時會偏離主題。借助思精品文檔精品文檔思維導圖是一種強有力的圖解工具。它能以直觀形象的方式展現（1）在學習語文古詩詞的時候，繪制相關思維導圖，不僅能夠幫助我們深板書設計：精品文檔精品文檔一、活動目標：二、活動重難點：是幸福的人，因為他能更多地體會到他人的善意，能更多地感受到自然的美好。精品文檔精品文檔你對你現在的生活滿意嗎？你有過抱怨嗎？想想你對哪些人或事滿意，又對哪些人或事感到不滿意或比較不滿意？請你一一填寫在相非常不滿意（-2）比較不滿意（-1）0比較滿意（1）非常滿意（2）滿意程度感恩對象他對你做了什么你的感受/收獲精品文檔精品文檔分享討論：感恩對象我想對他、她說感謝方式同桌謝謝你的陪伴心靈點撥：一封表達謝意的紙條，一份親手做的小禮物，適當時候的一個擁抱，感謝爸爸媽媽，哺育我們成長；感謝老師，傳授我們豐富的精品文檔精品文檔五、板書設計：心懷感恩表達感恩精品文檔精品文檔一、活