2025屆九年級第一次質量調研檢測歷史試題卷注意事項：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．“尼羅河定期泛濫，每次漲水、退水，古埃及人都需要進行精確的記錄和計算。退水以后，他們還需要重新丈量土地，劃定地界，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發展了數學。同時，為了準確的預測尼羅河泛濫的日期，古埃及人展開天文學研究。”由材料可知（）A.古埃及的數學成就領先世界B．古埃及人崇拜尼羅河C．尼羅河孕育了古埃及文明D.古埃及重視天文學2．有學者認為，《漢謨拉比法典》作為一部公開的成文法，廢止了執法者可以根據自己的愿望、利害關系或上司的需要隨機量刑執法；摒棄了或從重從快、或法外開恩的陋習；堅持“能被普遍接受”的立法原則。這說明了《漢謨拉比法典》（）A.以理性主義為指導思想B.維護了封建君主專制的權威C.注重對公共權力的限制D.廢止了貴族解釋法律的特權3.下列圖片是世界古代史不同時期的政治制度示意圖。由此可知，它們共同反映的本質是（）種姓制度示意圖封君封臣制示意圖A．維護了奴隸主階級的利益B．維護了封建領主的利益C.維護了被統治階級的利益D.維護了統治階級的利益4．蘇格拉底曾評價雅典民主制度“用豆子抓閹的辦法來選舉國家的領導人，是將社會的命運置于缺乏真知灼見的人們手中……”，這反映蘇格拉底（）A．認識到雅典民主具有全民性B.主張實行元首制度C.認識到雅典民主制度的端D.主張實行元老院制5．公元前5世紀，一位雅典演說家贊揚奧林匹亞節說：“我們共同來到一個地方，通過共同的祈禱與共同的獻祭活動，回憶起存在于我們之間的親屬關系。”這一節目的開展（）A.促進了希臘城邦的政治統一B.維護了城邦之間的長久和平C．培育了希臘的文化認同意識D．傳播了雅典的民主政治理念6.“保民官的權力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權力只限于羅馬的城區和近郊。保民官在羅馬共和國時代曾起過一定的作用，但到帝國時代，它已形同虛設。”這段話中的“保民官”（）A.開始設立于屋大維統治時期B.不能否決羅馬元老院的決議C.能始終保護羅馬平民的利益D.為平民爭取了一些政治權利7.下圖是古希臘著名思想家的主張。這些主張（）蘇格拉底：健康的身體，強健的體魄，高尚的靈魂，養成良好的運動習慣，終身體育。柏拉圖：音樂教育與體育相結合，心靈主宰身體，體育美即心靈美。亞里士多德：身體健康，培養健全的人格，體育課注重人格教育。A.反映當時普及體育B.成為現代奧運理念C.凸顯了體育的地位D.提高了公民的素質8．公元前800年至公元前200年之間，大概在北緯25度至35度這一區間，影響人類文明的先哲：中國的老子、孔子、墨子等提出各家學說，形成“百家爭鳴”的思想盛況；古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德相繼出現，形成了影響深遠的古希臘哲學思想……學者們稱之為“軸心時代”。東西方同時取得思想重大突破的根本原因是（）A.統治者的高度重視B.杰出思想家大量涌現C.經濟發展推動思想繁榮D.東西方之間的相互交流9.“所有十九世紀和二十世紀編撰的法典都有一個共同特點：現代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版一—它們只是與新的時代相適應了，并且穿上了新的語言學的外衣。”這段話講述的主要是羅馬法的（）A.內容B.性質C.影響D.缺陷10．11世紀，意大利以博洛尼亞為代表的城市出現了法律學校，主要為市民階級培養知識分子，教學內容以法律、數學為主，使用本地的民族語言教授，很受人民的歡迎。據此可知，法律學校的出現（）A.順應社會發展的需要B.改變了中世紀教育模式C.推動民族國家的形成D.推動了大學的出現11．君士坦丁堡頻繁的對外經濟交流，使它的文化“在吸收了古典希臘羅馬文化的同時，也不排斥西亞和遠東的文化藝術”，從而保持了旺盛的生命力。這表明拜占庭帝國（）A.只保存希臘、羅馬的古典文化B.注重學習和吸收外來文化C．促進了東西方經濟文化的交流D．是當時世界上最強大國家12．有中國學者評述說：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄襲我國典章而不用宦官……殊不失為明智。”該學者旨在說明大化改新（）A.對盛唐文明的學習并不徹底B.學習中國文明又不全盤接受C.廣泛傳播中國的儒家經典D.以鎖國統治抵御中國的影響13．如圖所示為某同學進行研究性學習時制作的思維導圖。以下最適合填入圖中？處的是（）A.西歐城市重新興起B.西歐莊園的普遍推廣C.資本主義制度確立D.資本主義形式的生產組織產生14.歷史聯系就是歷史現象中的因果關系。下列選項中，因果關系對應正確的是（）A.工商業的繁榮推動了西歐莊園經濟的發展B.由于查理曼制定“什一稅”，教會變得富有起來C.大學興起使城市取得了完全的自由和自治D．日耳曼人的入侵導致拜占庭帝國的滅亡15．歷史事實是對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A.公元前8世紀，希臘出現了城邦B.814年，查理曼去世，帝國很快走向分裂C.古埃及的科學和文化取得了很高的成就D．公元前4世紀，亞歷山大建立起橫跨歐、亞、非三洲的大帝國二、辨析改錯（8分）16．文明是人類精神的燈塔。辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。（1）生活在兩河流域的蘇美爾人很早就發明了象形文字。（2）公元5世紀中后期伯里克利在位期間雅典奴隸制民主政治發展到高峰。（3）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。（4）《天方夜譚》是一部生動描繪羅馬帝國豐富社會生活的民間故事集。三、材料解析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一：中世紀的阿拉伯人在實驗科學、醫學、化學、數學、天文等各方面取得了領先全球的成就。從12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新被譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”，促進了發展自由思想的偉大進步，導致了文藝復興的到來。——蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》（1）根據材料一歸納指出阿拉伯人對世界文明發展所作的杰出貢獻。并結合所學知識說明阿拉伯人作出杰出貢獻的原因。（4分）材料二：亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……·無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫跨亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海…諸海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識與古代世界各地也許是更為重要的。——吳于産：齊世榮《世界史古代史編》總序（2）材料二中體現了人類文明交流有哪兩種方式？（2分）（3）材料二傾向于哪種交流方式？（1分）請再舉1例此種交流方式的史實和意義。（3分）18．閱讀材料，完成下列要求。材料一：中世紀早期農奴制度促進了西歐主要農業組織形式采邑的發展。采邑是大型莊園，包括土地、草場等，以及束縛在土地上的農奴。由于地區性國家建立了越來越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務，這一體系一般被歷史學家稱為封建制度。——摘編自杰里·本特利等《簡明新全球史》圖A一個莊園的圖解（1）指出材料一圖A中西歐莊園的性質。結合材料一和所學知識，分析西歐封君封臣制的特點。（4分）材料二：中世紀西歐城市..是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的……由于擁有日益增長的自治權和政治力量，它們顯得十分獨特。城市所集中的手工業和商業所構成的商品經濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。·.城市里的市民階級不斷發展壯大，成為近代資產階級的前身。——摘編自《新版課程標準解析與教學指導》（2）依據材料二，概括中世紀城市興起的特點。（2分）（3）結合材料二和所學知識，用史實說明“封建時代的歐洲孕育著近代社會轉型的基礎”。（4分）四、活動與探究（12分）19．閱讀下圖，完成下列探究活動。材料：圖1亞非古代文明發源地圖2歐洲古代文明發源地（1）根據材料圖1和圖2說明人類文明的發源地具有什么特點？（2分）（2）結合所學知識指出材料圖1和圖2中D、E處的文明代表各2例。（4分）（3）請你談談古代亞非文明和古代歐洲文明的不同點及主要原因。（6分）2025屆九年級第一次質量調研檢測歷史參考答案1-5CCDCC6-10DCCCA11-15BBDBC16.（1）×：象形文字改為楔形文字（2）×；公元5世紀改為公元前5世紀（3）√（4）×：羅馬帝國改為阿拉伯帝國17.（1）貢獻：自然科學方面取得了領先全球的成就；翻譯古希臘哲學著作，使希臘古典哲學成果得以傳承；促進了歐洲思想的進步和文藝復興的到來。（2分，任答2點）原因：帝國的繁榮；哈里發重視知識和人才；善于吸收外來文化（2分，任答2點）（2）暴力沖突（軍事沖突）和和平交流（意思相近即可）（2分）（3）和平交流；（1分）如鑒真東渡，促進了日本經濟文化的發展和中日的友好往來。（其他史實如玄奘西行，馬可.波羅來華，阿拉伯數字的傳播等都可以）（3分，史實1分，意義2分）18.（1）性質：莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位；（2分）特點：封君與封臣的關系具有嚴格的等級性，權利、義務交織在一起。有一定的契約意義。（2分，答2點即可）（2）特點：位于交通便利的地方；有自治權和政治力量。（2分，答2點，意思相近即可）（3）政治上，王權得到不同程度的加強，有利于民族國家的形成。經