湖南工程學院《時間序列分析》2021-2022學年第一學期期末試卷_第1頁
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2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在回歸分析中,如果殘差的分布呈現出明顯的喇叭形,說明可能存在什么問題?A.異方差B.自相關C.多重共線性D.模型設定錯誤2、某地區的氣溫在一年中的變化情況可以用哪種統計圖來直觀展示?()A.直方圖B.折線圖C.餅圖D.箱線圖3、為了比較兩個總體的方差是否相等,可以使用以下哪種檢驗方法?A.F檢驗B.t檢驗C.卡方檢驗D.以上都不是4、在比較多個總體的均值是否相等時,如果數據不滿足方差分析的前提條件,應該采用哪種非參數檢驗方法?()A.Kruskal-Wallis檢驗B.Wilcoxon秩和檢驗C.Friedman檢驗D.Mood中位數檢驗5、在對一組數據進行正態性檢驗時,常用的方法有()A.直方圖法B.Q-Q圖法C.K-S檢驗D.以上都是6、在一項關于消費者購買行為的調查中,記錄了消費者的年齡、性別、收入、購買頻率等信息。若要分析年齡和購買頻率之間的關系,應采用以下哪種統計方法?A.相關分析B.回歸分析C.因子分析D.主成分分析7、為研究某種農作物的產量與施肥量、種植密度之間的關系,進行了田間試驗。這是一個什么類型的實驗設計?()A.完全隨機設計B.隨機區組設計C.析因設計D.拉丁方設計8、為比較兩種生產工藝的效率,分別在兩種工藝下進行多次生產,并記錄生產時間。已知兩種工藝的生產時間數據均服從正態分布,且方差相等。如果要檢驗兩種工藝的平均生產時間是否有差異,應采用哪種檢驗方法?()A.t檢驗B.Z檢驗C.F檢驗D.卡方檢驗9、在對數據進行標準化處理時,標準化后的變量均值和標準差分別是多少?A.0和1B.1和0C.原變量的均值和標準差D.無法確定10、在一個正態分布中,已知均值為50,標準差為10。隨機抽取一個樣本,其值在40到60之間的概率大約是多少?()A.0.6826B.0.9544C.0.9974D.無法計算11、已知某數據的四分位數間距為20,下四分位數為30,那么上四分位數約為多少?()A.40B.50C.60D.7012、為研究不同地區的經濟發展水平,收集了各地區的GDP、人均收入等數據。若要對這些地區進行分類,可采用哪種統計方法?()A.判別分析B.聚類分析C.主成分分析D.因子分析13、對一組數據進行排序后,處于中間位置的數值被稱為中位數。如果數據個數為偶數,中位數應如何計算?()A.中間兩個數的平均值B.中間兩個數中的較大值C.中間兩個數中的較小值D.無法確定14、在進行回歸分析時,如果存在多重共線性問題,會對模型產生什么影響?()A.系數估計不準確B.方差增大C.預測能力下降D.以上都有可能15、在進行方差分析時,如果組間方差顯著大于組內方差,說明什么?()A.各組均值存在顯著差異B.各組均值不存在顯著差異C.實驗誤差較大D.以上都不對16、在進行主成分分析時,主成分的個數通常根據以下哪個原則確定?A.累計貢獻率達到一定值B.特征值大于1C.碎石圖D.以上都是17、某班級學生的考試成績服從正態分布,老師想根據成績將學生分為優、良、中、差四個等級,應該使用哪種統計方法?()A.聚類分析B.判別分析C.因子分析D.分位數法18、為分析股票價格的波動特征,計算了其收益率的自相關系數。如果自相關系數顯著不為零,說明什么?()A.存在趨勢B.存在季節性C.存在自相關D.數據異常19、為比較兩種不同教學方法對學生成績的影響,分別對采用不同教學方法的班級進行測試,得到兩組成績數據。要判斷這兩種教學方法是否有顯著差異,應采用哪種統計方法?()A.t檢驗B.方差分析C.卡方檢驗D.回歸分析20、某市場調查公司對消費者的購物偏好進行調查,隨機抽取了500名消費者,其中300人表示更傾向于線上購物,200人傾向于線下購物。若要估計全體消費者中傾向于線上購物的比例的95%置信區間,應采用哪種方法?()A.正態近似法B.精確方法C.以上都可以D.以上都不行二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)在進行回歸診斷時,如何檢測異常點和強影響點?這些點對回歸模型有何影響?2、(本題10分)解釋什么是結構方程模型,它在多變量關系研究中的優勢是什么?舉例說明如何構建和應用結構方程模型。3、(本題10分)闡述偏最小二乘回歸的基本原理和應用場景,與傳統回歸方法相比,其優勢是什么?以一個實際的數據集為例,說明如何進行偏最小二乘回歸分析。4、(本題10分)詳細闡述如何利用統計方法分析兩個時間序列之間的相關性?可以采用哪些方法和指標?三、案例分析題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題10分)某在線教育機構分析

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