喜?迎?中?秋?,?快?樂?成?長（教案）-2021-2022學年綜合實踐活動三年級上冊_第1頁
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文檔簡介

《喜迎中秋，快樂成長》授課時長：1課時教學目標：1、初步了解中秋節的起源。2、掌握中秋節的有關傳說故事。3.通過了解中秋節的風俗習慣以及詩句，激發學生對中華民族傳統文化的喜愛。4、培養學生語言表達、繪畫等能力。教學重點：通過課堂活動使學生了解并掌握中秋節的名稱、起源及有關傳說。教學難點：通過學生語言表達及繪畫能力，激發學生對中華民族傳統文化的熱愛。教學過程：一、謎語導入1、同學們，上課之前我們先來猜一個字謎。(出示白板課件)謎語：明天日全食——打一字。（月）2、揭示答案。接下來老師再向大家提一個問題，在你所知道的節日中有那個節日與月亮有關呢？（中秋節）3、學生通過舉手發言揭曉答案。教師引出課程《中秋月兒圓》。二、中秋節的名稱及起源同學們知道中秋節是怎么來的嗎？根據你平時積累的知識，同桌之間進行交流。根據剛剛的討論，誰能說一說中秋節的由來？教師總結補充。三、中秋節的傳說故事師：中秋節與春節、清明節、端午節并稱為中國四大傳統節日。你都了解哪些關于中秋節的故事呢？生：嫦娥奔月、后羿射日、月中玉兔、吳剛伐桂樹等。指名引導學生講述不同版本的故事。看來中秋節是最有人情味兒、最詩情畫意的節日。四、詩句及風俗習慣師：有人說，每逢佳節倍思親，尤其是一輪明月高高掛起的時候，這份思念會更密切，出示圖片，看到這張圖片，你的腦海中會出現哪一句詩呢？（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！畎祝┏死畎?，還有蘇軾、張若虛等詩人紛紛寫出關于明月的優美詩句，讓我們讀著朗朗上口的詩句，體會中華文化的博大精深吧！師：大家每年是怎樣過中秋的呢？（各自講出各種中秋的民俗活動）從而引出——吃月餅、送月餅。月餅的外形——圓，象征著團圓。白板課件出示若干張月餅的圖片，請同學們仔細觀察月餅上的花紋，這些花紋都有那些共同的特點？（圖案美、對稱美）動動手，設計一個別致精美的月餅圖案吧！（背景播放輕快的音樂）五、課堂小結同學們了解了那么多關于中秋節的故事，誦讀了朗

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