第2頁共2頁2024年小學德育工作計劃隨著新學期的到來，本人榮幸地擔任四年級班主任一職。鑒于學生群體在多方面呈現出顯著變化，尤其是在思維與思想層面上的積極轉折，本學期我的工作重心將聚焦于學生思想教育的強化，旨在以養成教育為核心，全面提升學生的綜合素養。結合學校本學期的德育工作規劃，我特制定以下班級德育實施計劃：一、深化常規教育體系1.強化基礎文明行為：我們將嚴抓文明禮貌、紀律遵守、環境衛生等常規教育，明確提出“七講一愛”的行為規范，即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德及愛護公物。鼓勵學生在課間參與跳繩、踢毽子等有益身心的活動，并通過班級競賽機制，激勵學生自覺遵守規范，共同營造積極向上的班級風氣。2.優化心理健康教育與班會組織：利用晨會時間，精心準備并高效實施心理健康課、班會及晨會，確保教學內容充實、材料整理有序。針對班級日常中出現的不良現象，及時總結反思，并在晨會上引導學生復習《小學生日常行為規范》，提升其道德認知。班會則以安全教育為主題，涵蓋交通、飲食、游戲等多方面內容，增強學生的自我保護意識。3.提升課堂紀律與學習能力：致力于營造一個良好的學習環境，嚴格要求學生課堂表現，特別是在回答問題與書寫習慣上提出更高要求，以期學生在新學期內實現書寫技能的新飛躍。同時，加強與各科任課教師的溝通協調，共同關注學生的學習動態，及時介入解決學習難題，并通過家校合作，強化對學生的學業督促與引導。4.強化家校共育機制：重視家庭教育在學生成長中的重要作用，定期召開家長會，深入家訪，特別是對家庭困難及需特別關注的學生，采用電話溝通、家訪等多種形式，保持家校信息暢通，確保教育步調一致。二、緊密配合學校，高效執行各項任務1.激發寫作興趣：以發表文章的學生為榜樣，激勵全體同學提升寫作熱情，培養文學素養。2.深化社會實踐教育：精心組織小學社會綜合實踐活動，確保學生親身體驗、積極參與，并撰寫實踐日記。通過多元化評價機制，促進學生之間的相互監督與激勵，提升德育工作的實效性。3.優化國旗下講話環節：充分利用國旗下講話這一平臺，為每位學生提供展示自我的機會。加強訓練指導，增強學生的自信心與表達能力。4.強化隊列廣播操訓練：開學之初即啟動隊列廣播操訓練計劃，旨在磨練學生意志品質，力爭在全校廣播操比賽中取得優異成績。2024年小學德育工作計劃（二）一、恪守師德規范，強化德育工作在新的學期中，我將結合個人和學生的實際狀況，注重塑造良好的師德形象，重視并強化對學生的品德教育。為更有效地開展德育，我計劃如下：1、深化學習，激發創新精神。我將持續深入學習教育理論，提升師德修養的自覺性。通過學習優秀教師的典范事跡，樹立崇高的師德典范，提升自身的師德境界。古人云：見賢思齊，見不賢而內自省，這有助于我師德品質的養成。2、投身實踐，積累經驗。在學習師德理論的同時，我積極參與社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化理解，以提升教師高尚的道德修養。3、互學互鑒，共同進步。在學校的環境中，我將積極與同事交流學習，取長補短，選擇他們的優點來學習，改正不足，這對我更好地開展工作和提升師德修養大有裨益，我將積極實踐這一理念。同時，我將與同事間相互配合，共同營造良好的校園工作環境。二、以學科教學為載體，滲透德育教育1、真誠關懷，德育滲透。鑒于學生通過各種渠道獲取信息，他們的思想認識日益復雜，我將重點關注學生的個性發展，關注他們的情感世界，通過深入人心的情感教育，培養他們良好的思想道德品質。2、強化規范學習，德育滲透。學生德育教育應落細落小，要注重主渠道的教育。引導他們理解言行一致是良好道德品質的體現。3、提升自我修養，德育滲透。教師應是美德的傳播者。教育家說過：沒有愛，就沒有教育。熱愛學生是做好一切工作的前提。我將以此為基礎，提升學生的品德層次。4、關心愛護學生，做好思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理問題，讓他們放下心理負擔，全身心投入學習。同時，開展互助活動，讓所有學生，特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，使他們愉快學習，快樂生活。三、關注學生心理健康針對學生青春期帶來的身心變化，我將關注他們個體心理差異，提供針對性的幫助和指導，幫助他們走出心理誤區。同時，我將與家長保持溝通，了解學生心理健康教育的方法，協助家長營造良好的家庭心理健康教育環境，以家長的言行影響和塑造孩子。2024年小學德育工作計劃（三）一、班級目標規劃：1.強化學生日常及學習習慣的培養，尤其針對部分學生作業完成不及時或未完成的問題，需實施有效糾正措施，以加強習慣養成教育。2.堅持教學育人的原則，將課堂作為德育的核心平臺，結合各學科特點，巧妙融入德育元素。3.加強班級文化建設，旨在營造積極向上、和諧融洽的班級氛圍。4.精心組織每節晨會及班隊會，確保活動內容豐富、形式多樣、效果顯著。5.深化家校合作，強化學校與家庭之間的緊密聯系，共同促進學生全面發展。6.培養學生的公共財產保護意識，引導學生愛護公物，自覺維護公共環境。二、具體措施：1.嚴控課堂教學質量，充分利用____分鐘時間，激發學生的思考與動手能力，培養學生上課專心聽講、課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量及完成率問題，實施作業收發負責制度，由小組長負責催收作業、監督作業情況并統計未交名單，課代表負責匯總。對未交作業者進行記錄并公示于作業完成情況表格內，同時扣除相應五角星以示警告，以此強調按時完成作業的重要性，并要求學生作業完成得認真、工整。2.利用班隊會、升旗儀式等時機，深化文明禮貌教育，并與各學科教學緊密結合，共同促進學生文明禮貌習慣的養成。3.每周開展個人衛生評比活動，內容涵蓋學生日常穿戴整潔、儀容端莊、個人衛生習慣等方面，旨在引導學生養成良好的生活習慣。4.加強與家長的溝通聯系，做好家訪工作，形成家校共育的良好局面，共同促進學生思想品德及學習習慣的養成。5.利用課余時間開展豐富多彩的活動，培養學生課間文明休息的良好習慣。6.選拔并培養一批有能力的小干部，作為老師的得力助手，并在班級中推行“值日班長”制度，讓學生親身體驗自主管理班級的艱辛與責任，從而增強其責任心與使命感。三、活動安排：1.文明禮儀宣傳教育：重點圍繞“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”等文明禮儀習慣展開教育，通過誦記《小學生日常行為規范》及小組背誦評比等形式進行強化。2.誠信教育：對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育引導，培養其誠實守信、勤學守紀的道德品質。3.法制教育：制定并實施法制教育工作計劃，通過《新義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年犯罪法》等法律知識的學習與宣傳，提高學生的法律意識與守法觀念。4.安全與理想教育：安全教育：圍繞學生在校內、校外及外出時的安全問題展開教育引導，通過墻報、講解等多種形式進行宣傳與講解。理想教育：通過“珍惜時間、暢行未來”主題隊會等活動形式培養學生的時間觀念與奮斗精神激勵其珍惜時光、努