第4頁共4頁2024年小學五年級班主任德育工作計劃樣本新的學年已經開始，本學期遵循學校的全局規定，同時考慮本班的實際情況，特此制定以下班主任工作計劃。一、指導原則二、學生當前狀況評估本班共有學生____人，其中男生____人，女生____人。學生來自周邊各個村落，他們在個性特征、學習習慣等方面展現出顯著的差異。具體分析如下：在品德方面，班級學生對學校和班級充滿熱愛，展現出團結進步、思想端正、遵守紀律、尊重師長和熱愛勞動的品質。然而，部分學生存在自我中心傾向，對紀律的遵守度有待提高，這些問題可通過集體教育進行改善。在學習方面，學生們普遍對學習抱有熱情，展現出良好的學習習慣。課堂上他們專心聽講，積極發言，作業整潔美觀。然而，有少數學生在課堂注意力集中和學習習慣上存在不足，需要進行個別輔導和特別關注。總體而言，班級的學習水平相對均衡，但需在穩定性和扎實性上持續培養。在身體素質上，大多數學生體質良好，對體育活動充滿熱情。但也有少數學生體質較弱，易受感冒等傳染性疾病影響。學生們的體育鍛煉相對不足，需要加強鍛煉。三、班級構成情況四、班級特色本班學生熱愛學習，紀律性強。男生活潑好動，善于表達；女生文靜友善，不善張揚。班級整體氛圍穩定，但同時充滿活力。1、學習方面，為營造積極向上的學習氛圍，同時針對五年級學生的年齡特點，擬采取以下措施：2、文明行為方面，為規范學生日常行為，使其參與評比，具體操作如下：（1）獎勵在到校、課堂、課間、兩操、放學等環節表現良好的學生，由各組組長記錄。（2）定期進行十個道德行為的教育。（3）通過優秀小組的評選，鼓勵小組成員共同進步，展現模范行為。3、衛生管理方面，鑒于學生在衛生打掃上的不足，計劃采取以下措施：（1）對衛生小組長進行進一步培訓，明確分工，強化小組意識，發揮榜樣作用。（2）衛生委員與環境小衛士明確職責，確保教室內外環境整潔，對不良行為進行記錄，并及時向老師反饋。（3）利用課間操時間，由衛生委員檢查個人衛生情況。（4）每周評選一次衛生標兵，以表彰衛生習慣良好的學生。五、德育工作策略在德育工作中，確保與學校教育部門保持一致。為此，制定以下措施：2、培養班干部的責任心，鼓勵他們幫助需要幫助的同學。班主任秉持“抓兩頭，帶中間”的原則，關注每一位學生，讓他們感受到老師的關心，激發上進心。3、班主任應以身作則，時刻作為學生的榜樣，以身教重于言教。1、教育學生保持輕聲慢步，不得在走廊追逐嬉戲，明確上下樓梯的安全規定，避免擁擠現象。2、對學生進行安全教育，增強他們的安全意識和自我保護能力，確保學習活動的順利進行和校園環境的安全。六、家校溝通的開展鑒于五年級班級規模，計劃對所有學生進行家訪，利用周末上午或下班后的時間進行。家訪中，向家長反饋學生在校表現，肯定他們的優點，同時誠懇地提出需要改進的地方，并提出合理建議。對于家長的來訪，我們將熱情接待。期望通過全體師生的共同努力，打造一個積極向上的班級氛圍，促進每個學生的全面發展，力爭成為優秀的班集體。2024年小學五年級班主任德育工作計劃樣本（二）教育活動規劃及班級管理措施一、教育活動宗旨與目標為全面提高學生的思想素質與科學文化素質，本教育活動以愛國主義教育為核心，注重學生行為習慣的養成，旨在培養并提升學生的基本道德素養。通過精心組織每一堂課，規范班級日常管理，開展豐富且富有意義的少先隊活動，并實施有效的學生心理健康教育，積極探索班級工作的新路徑，以促進學生全面發展。二、學生現狀分析五年級班級共有學生____人，其中男性____人，女性____人。學生群體來自周邊多個村莊，個性與學習習慣差異顯著。具體分析如下：1.品德方面：學生普遍熱愛學校與集體，團結向上，思想端正，遵守紀律，尊敬師長，熱愛勞動。多數學生能以《小學生守則》為行為準則，但仍有部分學生存在自我中心、紀律觀念淡薄等問題，需通過集體教育加以引導。2.學習方面：學生整體熱愛學習，具備良好學習習慣，如專心聽講、積極發言、作業整潔等。然而，個別學生存在學習習慣不佳、注意力不集中的現象，需進行個別輔導與特別關注。總體而言，班級學習水平較為均衡，但需進一步培養學生的耐心與扎實學風。3.身體素質：大部分學生體質良好，熱愛體育活動；但亦有少數學生體質較弱，易受疾病侵襲。鑒于學生日常體育鍛煉不足，需加強相關活動安排。4.班級形成與特點：學生多來自農村家庭，家長以務農為主，雖能支持教師工作，但對家庭教育的重視程度有待提高。班級整體氛圍穩定且活躍，男生活潑好動，女生文靜可愛，各具特色。三、常規管理措施1.學習方面：為營造良性競爭氛圍，結合五年級學生特點，采取以下措施：設立“學習小組”，鼓勵成員間互幫互助，共同進步；實行組長競爭上崗制，激發學生的競爭與合作意識。2.文明行為：為規范學生日常行為，實施獎懲機制：對表現優異者發放獎卡，對違規行為適當減分；定期開展道德行為教育；利用優秀小組評選，促進全體組員規范言行。3.衛生方面：針對衛生打掃不夠細致的問題，加強對衛生小組長的培訓，明確分工與責任；衛生委員與環境小衛士協同工作，確保教室內外整潔；利用間操時間檢查個人衛生；每周評選衛生標兵以資鼓勵。四、德育工作措施1.育人環境：營造積極向上的班級氛圍，張貼校風標語，展示學生特長與成果；利用評比欄激勵學生進步。2.班干部培養：增強班干部責任心，鼓勵其幫助后進同學；關注中間學生成長，確保每位學生都能得到關懷與激勵。3.教師表率：教師需以身作則，樹立良好榜樣，通過言傳身教影響學生。五、學生安全教育加強安全教育，提高學生安全意識與自我防范能力；規范學生行為舉止，確保校園安全。六、家訪與來訪工作計劃對全班學生進行家訪，了解學生在家表現并反饋在校情況；熱情接待家長來訪，共同探討學生成長策略。通過全體師生的共同努力與協作，期望能形成良好的班級風氣，促進學生健康、活潑、全面發展，共同爭創先進班集體。2024年小學五年級班主任德育工作計劃樣本（三）本學期德育工作規劃一、強化日常行為規范教育1.多元服務，勤于實踐：本學期，我們將圍繞榮辱觀教育、文明禮儀教育及《小學生日常行為規范》等內容，開展一系列宣傳與實踐活動，旨在引導學生形成良好的行為習慣，提升其道德品質。通過班隊活動、隊角等平臺，表彰先進，激勵全體，確保十個好習慣的深入實施與養成。2.加強常規管理檢查：在原有基礎上，對常規管理檢查的項目與標準進行細化調整。由值日班干部與班級委員共同負責，每日檢查、每周總結我班的早讀、出勤、衛生保潔、紀律及文明禮儀等方面情況，營造積極向上的班級氛圍，為構建和諧、書香、人文校園奠定堅實基礎。二、以活動為載體，增強德育實效1.開展主題少先隊活動：充分利用班隊活動課、集會課等時間，組織豐富多彩的主題隊活動及十分鐘隊會，積極把握教育時機，提升學生的思想道德水平。2.參與各級各類德育活動：結合教師節、國慶節、中秋節、消防宣傳日等重要節日與紀念日，開展主題教育活動，將愛國主義、民族精神、安全自護等內容融入其中，增強學生的思想道德教育。同時，認真組織學生參與各類德育活動，讓學生在活動中獲得體驗、提升素養、強化集體主義精神。三、其他重要工作1.加強安全教育：堅持“安全第一、預防為主”的方針，將安全教育與管理的各項措施落到實處。遵循“教育在先，預防在前”的原則，加強安全教育與宣傳工作，確保學生安全。2.積極開展環保教育：在各學科中有機滲透環境科學知識，增強學生的環保意識。通過系列活動，培養學生成為環保小衛士，將課內外學到的環保知識應用于實際生活中，養成良好的行為習慣。積極參與我校創建鎮海區“環境教育示范學校”的工作。3.做好健康教育工作：通過黑板報、宣傳櫥窗、電視臺等多種渠道加大宣傳力度。上好健康教育課，做好健康教育評價工作。以普及衛生知識、提高公民素質為目標，積極推進素質教育，全面提升學生綜合素質。4.開展法制教育：利用多種形式開展生動活潑的法制教育活動，營造良好的法制教育氛圍。重視不良行為學生的教育、轉化與矯治工作，增強學生學法、用法、知法、守法的意識。四、發展目標與實施措施發展目標：實現自主管理、自主學習、展示自我。分解目標及具體措施：1.建立班級自主管理模式：確保每位學生都有機會參與班級管理，找到適合自己的角色。學會在自我管理中相互合作、協商民主評議，自我解決集體生活中的矛盾。本學期將培養新的班級管理人員，實行值日班長制，并繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，提升學生的實際管理能力。2.培養自主學習能力：營造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣與創新能力。3.展示學生特長：在全班倡導“我能行!我最棒!”的理念，培養學生的自信心