S公司員工培訓(xùn)問題與完善對(duì)策研究開題報(bào)告一、課題背景（或國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）公司想要讓自身人力資源競爭在市場中作為主導(dǎo)，那么首先就要解決人力資源開發(fā)問題。培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的一種具體形式，在企業(yè)實(shí)踐中廣泛采用，它對(duì)提高企業(yè)員工工作技能與綜合素質(zhì)起著非常重要的作用。但培訓(xùn)效果是否能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)會(huì)受到組織內(nèi)部多方面因素的影響，如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人主觀或者客觀上不重視培訓(xùn)，甚至為提高企業(yè)利潤對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)一再縮減。很多員工將培訓(xùn)看作是一種帶薪休假的福利，或是企業(yè)的一種獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然也有少部分員工會(huì)把培訓(xùn)看作是一種負(fù)擔(dān)，所以他們根本不認(rèn)為培訓(xùn)能為個(gè)人或公司帶來益處，因此對(duì)于培訓(xùn)也持無所謂態(tài)度;在講師針對(duì)現(xiàn)在員工工作情況進(jìn)行課程安排，雖然從一定程度上能夠讓學(xué)員更加清楚認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)在所處崗位，但是卻不能幫助學(xué)員在未來進(jìn)行實(shí)質(zhì)是的工作提升，因此一旦當(dāng)公司或者市場出現(xiàn)一些無法預(yù)料風(fēng)險(xiǎn)，員工依然無法學(xué)以致用。另外對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)制定的不科學(xué)，培訓(xùn)課程形式單一，培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)的配合不到位等等這些問題都有可能在培訓(xùn)的實(shí)施過程中顯現(xiàn)出來，出現(xiàn)在諸多企業(yè)員工培訓(xùn)工作中，成為很多員工培訓(xùn)工作的共性問題，受到企業(yè)管理者的普遍關(guān)注。二、課題（研究）內(nèi)容第一部分為引言，闡述本文研究的背景和意義。第二部分為相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)部分，主要論述基層員工培訓(xùn)的概念以及相關(guān)理論。第三部分為分析銷氪公司及基層員工培訓(xùn)現(xiàn)狀，主要通過問卷調(diào)查方法并結(jié)合相關(guān)理論，參考相關(guān)文獻(xiàn)資料，分析歸納出銷氪公司基層員工的培訓(xùn)狀況。第四部分為銷氪公司存在的問題，借助相關(guān)理論并根據(jù)銷氪公司的調(diào)查到實(shí)際情況歸納出銷氪公司基層員工中培訓(xùn)存在的問題。第五部分為建議部分，以公司存在的實(shí)際問題為基礎(chǔ)，借助培訓(xùn)相關(guān)的概念與理論，結(jié)合公司實(shí)際情況給銷氪公司提出具體的建議和對(duì)策。第六部分為結(jié)論與展望。三、文獻(xiàn)綜述（或讀書報(bào)告）（一）國外研究現(xiàn)狀基層員工培訓(xùn)內(nèi)容方面。Hughey(2016)提出企業(yè)作為基層培訓(xùn)的管理者，應(yīng)該既固執(zhí)又靈活，在培訓(xùn)過程的所有關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上要堅(jiān)守不變，而具體到其他的內(nèi)容，又可以實(shí)時(shí)調(diào)整，靈活多變，以滿足基層員工培訓(xùn)的實(shí)際需求。Veen(2018)認(rèn)為不同崗位、不同層級(jí)的員工對(duì)培訓(xùn)與發(fā)展的需求不同，為保證培訓(xùn)效果，應(yīng)及時(shí)評(píng)估受訓(xùn)員工的培訓(xùn)需求與個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求，及時(shí)更新培訓(xùn)的內(nèi)容。（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀黃戀（2021）的研究指出，加大所屬人員的培訓(xùn)已成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的共識(shí),企業(yè)如何圍繞創(chuàng)新發(fā)展,完善培訓(xùn)機(jī)制,實(shí)施高質(zhì)量的員工培訓(xùn)成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。谷江銳，張旻（2020）等人的研究指出培訓(xùn)為科研和管理人才成長創(chuàng)造條件,是提高員工綜合素質(zhì)的有效途徑,對(duì)于提升企業(yè)競爭力意義重大,越來越多的國有企業(yè)實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略.所以,強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作已成為新形勢(shì)下國有企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié).然而,在實(shí)際操作過程中,培訓(xùn)效果仍有提升空間。賈超（2020）的研究認(rèn)為如何把一名學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦幕鶎庸と?是對(duì)企業(yè)基層員工培訓(xùn)體系的考驗(yàn).構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理且符合企業(yè)發(fā)展要求,能夠指導(dǎo)企業(yè)基層員工培訓(xùn)工作順利開展的培訓(xùn)體系,不僅能使公司人力資源保值增值,更對(duì)企業(yè)發(fā)展具有重大意義。四、參考文獻(xiàn)[1]黃戀.基于勝任力模型的飼料企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制研究[J].中國飼料,2021(8):4.[2]谷江銳,張旻,魏東,等.國有企業(yè)員工培訓(xùn)效果制約因素與優(yōu)化舉措——以中國石油勘探開發(fā)研究院專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為例[J].人才資源開發(fā),2020(16).[3]柳汀.食品企業(yè)員工培訓(xùn)工作研究——評(píng)《食品企業(yè)管理》[J].食品工業(yè),2021(1).[4]王海剛,常阿香.西部地區(qū)企業(yè)員工培訓(xùn)參與者博弈分析[J].西安理工大學(xué)學(xué)報(bào),2020,36(4):6.[5]李穎.新媒體在制革企業(yè)員工培訓(xùn)中的運(yùn)用分析[J].中國皮革,2022,51(1):4.[6]張瑋.如何建立企業(yè)員工培訓(xùn)管理考核機(jī)制[J].現(xiàn)代營銷：信息版,2020(4):2.[7]王曉勇.石油企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)踐探究[J].大眾商務(wù),2021.[8]興碧李.淺談電力企業(yè)員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理,2021,2(2):60.[9]王順翔.校企合作開展企業(yè)員工培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建[J].2021.[10]劉彩虹,隨漢青.文化因素對(duì)企業(yè)外派員工培訓(xùn)外包管理的影響研究[J].中小企業(yè)管理與科技,2021(1):2.[11]仲昌燕,陳云,季婷婷,等.一種企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)智能化管理系統(tǒng):,CN112330270A[P].2021.[12]寧靜.石油企業(yè)員工培訓(xùn)長效機(jī)制研究——以勝利油田為例[J].勝利油田黨校學(xué)報(bào),2020,33(1):3.[13]謝慶章.電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的革新[J].企業(yè)科技與發(fā)展,2020(5):2.[14]賈超.S公司基層員工培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D].