PAGE部編版語文八年級上學期第三單元綜合測試 (90分鐘100分)語言積累和運用(24分)1.根據課文默寫古詩文。(10分)(1)山隨平野盡，___________________。(李白《渡荊門送別》)(1分)(2)___________________，白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)(1分)(3)懸泉瀑布，飛漱其間，______________，______________。(酈道元《三峽》)(2分)(4)白居易《錢塘湖春行》中從動物的變化寫早春景象的句子是:___________，___________。(5)默寫王維《使至塞上》:單車欲問邊，屬國過居延。___________________，___________________。_______________，________________。蕭關逢候騎，都護在燕然。2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)法國的普呂多姆(文學獎)，他在詩歌創作方面頗有jiànshù()。(2)他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的jīxíng()。(3)為了這一著，面對技術封鎖，多少人dānjīngjiélǜ()，青絲變白發。(4)他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內心的期望擴大到chénghuángchéngkǒng()的地步。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()(3分)A.田壟里的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。B.塞北荒原廣漠無邊，讓人不由自主地覺得人類的渺小和無能為力。C.三萬鐵甲軍士，同時發出山呼海嘯似的喊聲，舉起長矛刺向敵人的心臟。D.在我們向他屏息斂聲、大喊大叫后，他又很得意地向西飛去，消失在日落時分的紅霞中。下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A.考試焦慮是考生經常出現的一種情緒反應，如果考生善于進行心理調適，就能避免減輕不良反應。(將”減輕”改為”減少”)B.生態環境因人為破壞而惡化，只有減少環境污染，踐行低碳生活方式，才能逐漸完善生態環境。(將”完善”改為”改善”)C.日本軍國主義的侵略行為，對于具有民族自尊心的亞洲各國人民是不能容忍的。(將”對于”調至”日本軍國主義的侵略行為”的前面)D.只有這種眼光犀利，能夠看清真相的人，才可任意整個世界及其知識財富。(在”任意”后面加上”支配”)5.根據語境，仿照畫波浪線句，將下面的句子補充完整。(4分)課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，它可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;，;，。二、文言文閱讀(18)(一)閱讀《富貴不能淫》文段，完成第6～9題(10分)①景春曰:”公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！雹诿献釉?”是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道;得志，與民由之，不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”6、解釋下面加點的詞語。(4分)(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉(2)往送之門，戒之曰(3)居天下之廣居(4)與民由之將下列句子譯成現代漢語。(4分)一怒而諸侯懼，安居而天下熄。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。8、談談公孫衍、張儀非大丈夫的原因。(4分)(二)閱讀(明)焦竑的《金忠待人以寬》，完成10-15題。(7分)金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數窘辱公，公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。或曰:”彼不于公有感②乎？”曰:”顧其才可用，奈何以私故掩人之長？”(選自《玉堂叢語》)注釋:①金忠:人名，明代鄞(今浙江鄞縣)人。博學、慷慨，曾任燕王府紀善、兵部尚書等職。②感:通”憾”，怨恨。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.其人有他善/擇其善者而從之B.雖有素與公異者/可以調素琴C.或曰/或王命急宣D.奈何以私故掩人之長/故漁者歌曰10.請用三條”／”給文中畫線的句子斷句。(2分)公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。11.從這段文字，我們可以看出金忠怎樣的思想境界？(2分)三、現代文閱讀(28分)(一)閱讀朱金平的《一棵小白楊》一文，回答12——15題。(共15分)①”一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”②一路聽著這首耳熟能詳的軍旅歌曲，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標準的名稱是:塔斯提邊防連。③遠遠望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個標準的軍禮。⑤十八歲那年，新兵訓練剛結束，他就和十八位新戰友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛去。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們再次出發，誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所。此時，連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修，他們上來做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣艱苦的環境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。⑥連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統教育，要求大家向哨所的前輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。⑦打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執勤，對打槍的要求并沒有步兵連那么高。可王克懷不這么想:既然來當兵，就要當一個精武的兵。2014年5月，邊防團組織各連進行步槍射擊考核，王克懷與戰友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報靶員抑制不住內心的激動，舉靶高喊:”王克懷，五十環！”小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時還沒有人打出過五十環?？己私M組長、團政委帶人現場反復驗靶，確認王克懷這一成績。領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。⑧作為一個班長，王克懷認識到”一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗耐心地教給班里的全體戰士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。⑨幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。⑩三隊多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊出操的隊伍后面，跟著一根”小尾巴”，嘴里還喊著”一二一”的口令……?王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環境里駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫:”沒想到這娃子，在部隊里變得那么能干、那么有出息……還是部隊鍛煉人、出息人啊！”?離開哨所前，我們去參觀那棵小白楊。?1982年，連里一個戰士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質樸、純潔。?這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。?看著眼前普通而實在是不平凡的小白楊，《小白楊》優美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，”一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”(摘編自2017年5月10日《人民日報》)王克懷從一名新兵成長為一名優秀班長，其間經歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。(3分)13.文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。(4分)14.下列對文章的理解和概括，不正確的一項是()(3分)A、王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B、王克懷認識到”一花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C、文章材料安排詳略得當，如，妻子的事跡詳寫，戰士探親帶回小白楊的是略寫。D、受到小白楊精神的觸動，”我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。(二)閱讀張亞凌的《抱抱曾經的自己》，回答16-19題。(15分)①7歲時的那個夏日，我拎著鐮刀，跟著母親去收麥子。②母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑，就是一堆，割得很快。我只割兩行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母親遠遠地甩在了后面。我想趕上母親，可心里一著急，手底下就出錯了。③一鐮下去，沒割到麥子倒割破了自己的鞋面，還有腳背，我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪，一道血口子。我沒有喊沒有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點土，在手里捻細，而后撒在直流血的傷口上?？粗赣H不直腰地割著，我將那只襪子悄悄塞進兜里，忍著疼往前趕，只是割得更慢了。④母親性急，頭也不回地催促著我”快點，手底下快點”。她已經打了個來回，折到我跟前。見我繃著臉慢吞吞的，就輕輕踹了我一腳，罵了句”慢騰騰，沒聽見麥子都炸開了”，而后繼續彎腰猛割。⑤那天臨近傍晚，母親照例拉我到池塘邊沖洗，我死活不下去，她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳，還有腳背上的傷。”沒事，都結痂了，兩天就好了。”母親說時語氣很輕松，就像受傷的是別人家的孩子。她或許不知道，一個7歲的小孩子，自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨自割麥子的矛盾心理吧？⑥如果可以，我想回到過去，抱抱那個小孩。我的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上，說，好樣的，你真是個乖孩子。⑦10歲那年，我上小學三年級，考試沒考好，很傷心，老師表揚別的孩子就像在批評我。⑧如果沒記錯，那時應該是一塊橡皮2分錢，一支鉛筆5分錢，一個本子8分錢。家里是不會經常給我錢買學習用具的，可努力是必須的。貧窮出智慧吧，我想到了電池里的碳棒。那時電池也是稀罕的東西，不是開玩笑，家里帶電的就一手電筒，還舍不得經常用，怕費電。我后來在親戚家找到了一節廢電池，砸開，取出碳棒，從此我擁有了一支可以長久使用的”筆”。⑨學校的操場是我的練習本，碳棒是筆，反反復復寫，邊寫邊背。有同學從我身邊走過，像看怪物一樣看我:成績不好，還顯擺著這點學問？我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫，好好背。就那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優秀生。⑩如果可以，我想回到過去，抱抱那個蹲在地上的小女孩，在她耳邊輕聲告訴她:想辦法自己拉自己一把，為你的堅持點個贊。?14歲那年，上初二了，我養成了寫日記的習慣，作文寫得挺不錯。只是，我不是一個長得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子。?語文老師很是奇怪，每次講評作文，都會先說一句”這次作文寫得好的有某某、某某等”，而后將點到名的學生的作文當范文讀。我從來沒被點名表揚過，作文自然也沒被讀過。而翻開作文本，評語、分數和優秀的一樣——我一直在”等”里面，這讓我欣慰又窩火。?下學期的3月份，全縣舉辦了一次中學生作文比賽，我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。頒獎回來，學校又召開了一次師生大會，讓我在大會上讀自己的獲獎作文。讀著讀著，我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來，他們一定認為我是聲情并茂。那一刻，我終于將自己從作文講評課上的那個沉重的”等”里面解救出來了。?如果可以，我想回到過去，抱抱那個少女。我會攬著她的肩膀說，你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！?再如果可以，我還想抱抱那個在別人都已酣然入夢她依舊點著蠟燭勤奮學習的18歲少女，沒有她的刻苦勁，我怎么會在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進大學的校門？?回望走過的路，點點滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到過去，抱抱每一階段里從沒懈怠過的自己。感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒有讓自己失望。根據文章內容，完成下列表格。(3分)

16.第⑨段畫線句有何作用？(4分)

17.聯系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。(4分)(1)我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。答:(2)你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！答:18.題目”抱抱曾經的自己”中的”抱抱”的意思是什么？文章以此為標題有什么作用？請作簡要分析。(4分)

答:

四、作文(50分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。親情是七彩陽光，七彩合在一起便是自然白，她樸素真摯。沐浴其中，我們可曾閱讀過這一縷愛的陽光呢？是春日艷陽的溫馨，還是夏日驕陽的熱烈？是秋日夕陽的深沉，還是冬日暖陽的溫存？請以”那份愛”為標題寫一篇文章，要求不少于550字。五、名著閱讀:閱讀下面的文段，完成1-3題(10分)據彭德懷司令員說，這就是紅軍力量所系的主要原則，每次擴大紅區都要運用這些原則。他最后說:”因此你可以看到游擊戰要成功，需要這些基本條件:無畏、迅速、計劃周密、機動、保密、行動神出鬼沒和堅決果斷。缺一項，游擊隊就不能取勝。如果在戰斗開始時，他們沒有決斷，戰斗就要拖延時日。他們必須迅速，否則敵人就能得到增援。他們必須機動靈活，否則就會失掉運動的有利條件?！薄白詈?，游擊隊絕對必需得到農民群眾的擁護和參加。如果沒有武裝農民運動，事實上就沒有游擊隊根據地，軍隊就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中，只有實現群眾的要求，只有鞏固農村蘇維埃中的根據地，只有掩護在群眾之中，游擊戰才能帶來革命的勝利?！迸淼聭言陉柵_上踱來踱去，每次走到我伏案疾書的桌子邊上時就提出一個論點。現在他突然停下來，沉思地回想?！钡珱]有任何東西，絕對沒有任何東西，”他說，”比這一點更重要——那就是紅軍是人民的軍隊，它所以壯大是因為人民幫助我們?！?.游擊戰取得成功需要的基本條件是什么？(3分)

2.紅軍游擊戰術的口號是什么？(3分)3.談談你對畫線句子的理解。(4分)

參考答案一、基礎知識1、(1)江入大荒流(2)黃鶴一去不復返(3)清榮峻茂良多趣味(4)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(5)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。2、建樹畸形殫精竭慮誠惶誠恐3、屏息斂聲”與”大喊大叫”相矛盾。)4、A(不合邏輯，應去掉”避免”或”減輕”。)5、示例一:我佩服陳勝的氣魄，為脫苦海冒死起義，南征北戰。示例二:我贊賞唐雎的忠誠，為救國家智斗秦王，舍生忘死。示例三:我羨慕格列佛的經歷，為探險境漫游各國，奇幻刺激。二、文言文(一)6.(1)(確實，的確)(2)(告誡)(3)(居住)(4)(遵從，遵照)(1)發起怒來諸侯們都會害怕，安靜下來天下就會平安無事。(2)金錢和地位不能使他心意昏亂，貧窮卑賤不能使他改移節操，威脅暴不能使他屈服暴力。8.他們以自己的喜怒哀樂行事，挑起天下戰爭，這是崇尚強權，極端的個人主義;他們不以正義為標準，不以天下太平為己任，不以百姓幸福為理想。[解析]”一怒而諸侯懼，安居而天下熄”是對公孫衍和張儀的描寫，可看出他們崇尚霸權主義，不是我們所理解的”大丈夫”行為，大丈夫應是與老百姓一起實現自己的志向，若不能實現志向，便獨自堅守自己的原則。(二)

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