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文檔簡介
第五單元快樂閱讀吧(五)一、閱讀短文,完成練習(xí)。貪玩的種子
有一顆種子非常貪玩。他在春季躲陽光,避雨水。一天天過去了,別的種子開始生根發(fā)芽,而他還是原封不動。眼看春天就要過去了,他著急了,就苦苦哀求春天等等他。春天同情他,答應(yīng)等他三天。三天后,他生根發(fā)芽了,可別的種子都已經(jīng)長得枝繁葉茂。
到了夏天,他又漫不經(jīng)心起來,即使看見別的禾苗開花甚至結(jié)果,他也沒有任何行動。夏天快過去了,他又像上次一樣哀求著。可季節(jié)有他們的規(guī)定,不能再破例了。種子沒有辦法,只能勉強(qiáng)開了花。
秋天到了,別的種子都碩果累累,而他的果實是空心干癟的。他又想起春天時用的那個“等等我”的辦法,想讓秋天等等他,可陣陣寒風(fēng)已經(jīng)襲來。別的種子進(jìn)入糧倉,他卻被留在地里,在寒風(fēng)中體會自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來的痛苦。
從此他明白:永遠(yuǎn)不要讓時間等人。1.根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語,把序號填在括號里。①原封不動
②漫不經(jīng)心
③枝繁葉茂(1)
隨隨便便,不放在心上。(
)②(2)
指保持原樣,沒有絲毫變動。(
)①(3)
形容樹木生長旺盛的樣子。(
)③2.這是一顆貪玩的種子。你能從短文第1自然段中找出體現(xiàn)種子這一特點的句子嗎?用“___________”畫出來。
3.秋天到了,別的種子都碩果累累,這顆種子是怎樣的呢?用“
”畫出來。4.讀了這個故事,你想對這顆種子說些什么呢?
示例:種子啊種子,你要努力發(fā)芽結(jié)果,不要再貪玩了。二、閱讀短文,完成練習(xí)。三只白鶴
一天中午,三只白鶴在河里捉到了許多魚,非常開心。三只白鶴吃得飽飽的,把剩下的一條大魚埋在地里,想留著明天吃。
第一只白鶴抬頭看了看太陽,記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空,記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹,記住大魚埋在柳樹旁邊。
第二天,太陽剛剛升起,三只白鶴都醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊,落到大柳樹旁邊……1.第二天,第(
)只白鶴能找到埋在地里的魚。A.一
B.三
C.二B2.沒有找到魚的白鶴,其行為和哪個成語相似?(
)A.掩耳盜鈴
B.坐井觀天
C.刻舟求劍
D.畫蛇添足C3.沒找到魚的白鶴會說些什么呢?發(fā)揮想象寫一
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