第第頁端州中學德育處崗位職責1．幫忙校長貫徹執行黨和國家的教育方針、負責學校德育工作的計劃，組織、實施、引導、監督和評價。負責校風校紀的檢查監督。依據《中學德育大綱》及上級有關部門的要求，訂立每學期的德育工作計劃，以《中學生日常行為規范》為依據，訂立并完善學校學生管理的各項規章制度。2．抓好德育隊伍的建設，幫忙校長選配級長、班主任，審批班主任工作計劃；主持召開每周級長例會，實在引導和布置級長、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每學年召開一次以上全校班主任工作研討會，編印好論文集；做好對班主任工作的考核評估。3．幫忙和引導班主任做好學生的思想品德教育工作，特別幫忙班主任做好后進生的幫教工作，處理好學生的突發事件。4．引導和批閱班主任填寫好《班主任工作手冊》、年度《學生德育考核表》、學生評語等。5．部署和引導各班級開好每學期至少兩次的學生家長會。6．組織和實施月“文明班”的評比工作，負責學生的各級、各類嘉獎和懲罰。7．引導共青團，少先隊和學生會工作，樂觀培訓學生干部和各方面的樂觀分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的搭配，開展有益于學生身心健康的教育活動。引導學生會做好校風紀檢查，如升旗儀式、課間操、眼保健操以及環境保潔工作的檢查。8．搞好社區教育，加強與管理區、居委會、派出所的聯系，健全家長學校的建設。9．參加招收新生工作，對新生進行操行審查，負責新生學前訓練的計劃、組織和實施。10．做好德育工作方面的有關資料建檔工作。篇2:二中德育處主（副主）任考核方法二中德育處主（副主）任考核方法1、依據學校的工作要求，訂立德育工作計劃，主持德育處全面工作，負責德育處職員的聘任，管理與考核，管理不善顯現失誤扣35分。2、幫忙德育副校長領導班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進行監督、考核、評定，定期組織班主任學習溝通經驗和總結工作。組織布置好班會、校會活動，每周將班級常規檢查結果匯總公布，每缺一次扣2分。3、負責班風、校風的檢查評比和各項流動紅旗的發放，因失誤顯現問題1次扣3分。4、負責對學生的安全、紀律、衛生、文明禮儀等教育、管理和獎懲，組織好對優秀學生干部、三好學生、先進班集體的評比和稱贊，組織不得力每次扣13分，所評出的對象名不符實的每一人次扣0.5分。5、負責各班級升旗、*等的檢查評比，每缺一項扣2分。6、開展好師德師風教育，顯現老師體罰等違反學校“六條禁令”現象，每例扣2分7、定期召開學生思想分析會，定期向分管校長匯報學生情況和班主任工作情況，學期末寫出工作總結，每缺一項扣2分。8、依據學生守則和學生日常行為規范要求，訂立校內相應的校規，校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，負責各班級胸牌、學生儀表檢查評比，每周抽查通報，每缺一次扣2分。保證學校有良好的教學秩序，計劃詳實實在，總堅固結實事求是，每缺一項扣2分。9、除以上各項，若顯現其他問題，凡涉及德育處主任職責范圍酌情扣分。篇3:區試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案區試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案一、引導思想為了進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》文件精神，進一步學習實踐****，切實提高我校德育工作的針對性、實效性和自動性，加強班主任與家長的溝通，緊密學校與家庭、社會的聯系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優質的可連續發展的育人環境，特組織“班主任家訪”“家上進學校”活動，組織班主任和家長建立群，成立家長委員會。二、實在布置：（一）、家訪活動一）實在布置：1、時間布置：11月30日12月23日。2、班主任與其他課任老師進行實在協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。3、每名班主任實地家訪10個家庭。4、家訪前與家長約好時間地方。5、家訪時間緊要布置在老師上班時間，需要家訪時老師布置好自身的課，家訪時留下照片資料。6、老師在家訪活動中要特別注意安全。7、8、每名班主任寫出家訪總結，家訪結束后把家訪記錄表、家訪總結交至辦公室朱坤處。家訪時間不要過長。二）家訪內容1、向家長宣傳教育法規、學校辦學模式、辦學方針和辦學特色、本班辦學理念及學期工作計劃，贏得家長對學校工作的理解和支持。2、宣揚自身的教育思想、教育方法，突出自身的教育特色。3、了解學生的思想情形，家庭情形、成長環境、行為習慣、個性特點等。4、反映學生在校表現及學習情況。5、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自身孩子要求等看法和建議。四）、家訪要求1、確定家訪對象被家訪的學生要有代表性，有確定的掩蓋面，班主任結合“八類群體”中的特殊學生進行訪問。可以是學困生、單親家庭的學生和外來務工家庭的子女，也可以是特長生、優等生、潛力生等。2、講究家訪方法在家訪過程中，老師要態度不冷不熱，講究方法。對學生要以正面確定、樂觀鼓舞為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時可以應請學生在場參加，便于老師、家長、學生三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地向家長發怨氣、批判責備學生，堅決反對“告狀式”家訪。3、填寫班主任工作記載表和家訪記錄老師要做好家訪記錄，在家訪中發現的經驗要及時整理和總結，發現的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領導。家訪結束后填寫好班主任及時家訪工作填到《班主任手冊》相應的“家訪一覽表”欄目內。（二）、班主任與學校、家長建立群，時間：11月30日12月5日。在與班主任溝通的過程中注意留下活動記錄表格（每學期不少于8次）。（三）、成立新一屆“家長委員會”，和教導處開展的“課堂開放日”同時開展“家上進學校”以及沙龍活動。