第七課沈從文：逆境也是生活的恩賜經典晨讀卜算子我住長江頭宋·李之儀我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已①。只愿君心似我心，定不負相思意。【簡介】

《卜算子》，詞牌名。據說借用唐駱賓王的綽號“卜算子”而命名。北宋時盛行此曲。又名《百尺樓》《眉峰碧》《缺月掛疏》等。雙調，四十四、四十五、四十六字三體。仄韻。宋教坊變為《卜算子慢》，八十九字。李之儀(1038—1117)，字端叔，自號姑溪居士，滄州無棣(今屬山東)人。神宗元豐進士，蘇軾任定州知州時為幕僚。歷任樞密院編修、原州通判等。后以文章獲罪。能文，詞亦工，以小令見長。有《姑溪居士文集》《姑溪詞》等。【注解】

①已：停止，罷了。【故事】

這首詞，借用了一個姑娘之口，唱出她對傾慕郎君道不盡的相思。立意新穎，言短意長，余味無窮。如同民歌一般，清新質樸。我住在長江的頭，君住在長江的尾。相隔幾千里，多么遙遠！我天天思念著君，總是見不到君啊！我們卻又共同喝著這長江的水，稍稍得到一點安慰。這悠悠長江水，日夜向東流，幾時才能休啊！我相思離別恨，又什么時候停歇？只希望君心像我心，長久思念我；我定不負，你對我的思念情！課前預習3．走近作者沈從文(1902—1988)，現代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰人。與胡也頻合編《京報副刊》和《民眾文藝》周刊。1928年到上海與胡也頻、丁玲編輯《紅黑》《人間》雜志。翌年任教于中國公學。1930年起在武漢大學、青島大學任教。1934年起編輯北平和天津的《大公報》副刊《文藝》。抗日戰爭爆發后，到昆明任西南聯合大學教授。抗戰勝利后，任北京大學教授，編輯《大公報》《益世報》等文學副刊。從1926年出版第一本創作集《鴨子》開始，沈從文出版了70余種作品集，被人稱為多產作家。至40年代刊行的作品主要有：短篇小說集《蜜柑》《雨后及其他》《石子船》《虎雛》《阿黑小史》《月下小景》《如蕤集》《八駿圖》，中篇小說《一個母親》《邊城》，長篇小說《舊夢》《長河》，散文集《記胡也頻》《記丁玲》《從文自傳》《湘行散記》《湘西》等。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。4．了解背景1902年，沈從文出生于湖南鳳凰縣城的軍人世家，他6歲啟蒙，不喜歡枯燥無味的私塾，經常逃學。后轉學到鳳凰鎮守署設立的軍事學校。高小畢業后，15歲不到的沈從文以候補兵的名義跟著軍隊駐扎到辰州(沅陵)。在軍隊中，他得以接觸到社會各種層面，同時也培養了對文學的興趣。1920年，他所在的部隊在鄂西全軍覆沒，留守駐地的沈從文遭遣散回家。半年后，他到了沅州舅父家，在當地的警察署當辦事員。在這期間，發生了改變他一生的“女難”事件，使他遠離了沅州和家人。去到常德待了一段時間后，又跟熟人到了保靖，后來還是投身軍營，在自稱“湘西王”的湘西巡防統領陳渠珍身邊做書記。這段時間，他見慣了人生的生死無常。在一場臥床40多天的傷寒之后，一位好友又在他面前被河水洄流卷走。在軍隊中見慣了生與死，人生病時那種脆弱的心理，加上朋友的猝死，徹底讓沈從文從現實的環境中驚醒，他決定“向更遠的地方走去”，從此離開保靖去到北京，開始了他的寫作生涯。課堂互動1．課文第二小節標題為“我上許多課仍然不放下那一本大書”，請結合對文章的理解，說說“那一本大書”指的是什么，這本大書對于作者的一生有何意義。“那一本大書”指的是社會與自然。沈從文在上學期間就喜歡到各處游歷、玩耍，他覺得世界如此寬廣，充滿了許多新鮮的未知的東西，為了了解這些，他“各處去看，各處去聽”。小學畢業之后，他隨著當地的土著部隊在沅水流域各縣生活，廣泛地接觸了社會。這段時期的經歷不僅教給他勇敢地面對生活中的苦難，而且為他以后的創作提供了不可多得的素材。后來走上文學道路，他一直從自己的故鄉挖掘題材，對當地土著部隊士兵的生活、湘西邊地少數民族和沅水流域船夫、水手的命運，都做了富有地方色彩的描繪。應該說這些作品的成功都來自他讀“那一本大書”的結果。2．沈從文在逃學過程中捕捉到大自然里的聲音、氣味，在與大自然的親近與熏陶中感受到了生命的本真和快樂。試從文中找出相關語句，并談談你從中體會到什么，人與大自然的關系應該是怎樣的。聲音：“蝙蝠的聲音，一只黃牛當屠戶把刀插進它喉中時嘆息的聲音，藏在田塍、土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚在水面潑剌的微聲。”氣味：“還各處去嗅聞，死蛇的氣味，腐草的氣味，屠戶身上的氣味，燒碗處土窯被雨以后放出的氣味，要我說來雖當時無法用言語去形容，要我辨別卻十分容易。”從作者的描述看，作者的觀察力敏銳，記憶力超強，對現實世界十分傾心，對大自然的聲音、氣味，社會上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會中傾心體驗，尊重生命本真的做法，并非不愛學習，而是為了更好地學習。從沈從文的經歷可以看出，人與大自然的關系應該是一種親和的關系。人應該取法自然的活力，汲取自然的營養，完善自己的精神品行。3．本文寫了哪些內容？《從文自傳》寫的是12歲以前的沈從文。細讀沈從文先生的生平經歷，可以發現沈從文先生生長的經歷、美麗的鳳凰城、激蕩的山山水水和特有的民族風俗、風情成就了他特有的審美意識，形成了他深厚而獨特的文化底蘊。在上私塾逃學的經歷中，他就開始讀人生這本“大書”，生活中、自然界各種美好的人和事都一一攝入他的腦海。在因逃學罰跪時“想到河中鱖魚被釣起離水后潑剌的情形，想到天上飛滿風箏的情形，想到空山中歌唱的黃鸝，想到樹木上累累的果實”；上學途中經過的鐵鋪、傘鋪、皮靴店、剃頭鋪、染坊、豆腐坊，那些辛勤勞作的人們和他們從事的各樣技藝無不使他感興趣、熱愛。這樣的童年使他成為一個有能力從自然界、從生活中發現美、感受美的人。4．沈從文的作品有哪些特點？在中國現代文學史上，沈從文先生的小說以其別具風致的內容和文體獨具一格。他出現在中國文壇正值革命風起云涌之時，可是他的小說并不表現或者不正面表現勞苦大眾的悲慘生活以及“婦女問題”“民族問題”和“階級問題”等時代重大主題，而是把藝術視角對準了湘西這片美麗、神秘的世界，他的最優秀的作品幾乎是描寫的農民、士兵、水手、娼妓等社會最底層的小人物的悲歡，用他特有的表現手法展現給讀者一幅幅情景交融的湘西風俗畫。從文先生的小說從未曾在現代文學史的主流中占據過席位，他被冷落誤解直至改搞學術研究，但是他的作品在現代文學史上始終不容忽視。沈從文先生的小說概括起來有五類：第一類是舊傳說的改作；第二類是描寫軍旅生活的小說；第三類小說表現市井小人物的生存狀態和遭際；第四類是描寫都市生活和知識分子的小說；第五類最能夠體現沈從文先生的小說價值，是描寫湘西鄉村生活的那一類。這五類小說盡管和從文先生追求小說的體式新穎相一致，在內容上也各個迥異，時間、背景和塑造的人物以及故事都各不相同，但無不在字里行間透露出追求愛與美的熱情和對寂寞、苦難生命的深沉的悲憫，使讀者掩卷之余不由得不嘆息。綜觀沈從文先生各類小說的代表作品，可以發現，每一類都是直接或者間接描寫美的人情、人性，而每一類又都彌漫著憂郁感傷的情調，幾乎每一篇都可以聽到從文先生隱約的嘆息。那些人物都是渺小的，那些故事都是平凡的，但是透過那一幅