第五單元周周清（二）

［測試范圍：第五單元時間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎清（20分）

1.將下列畫線的詞語工整、規范地抄寫在田字格內。（4分）

如果一個人對所有的生靈都有憐憫感,那么只有一種可能,他是個高尚的人。

2.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。（6分）

溫則（羞忸攀鵡（

乞gai（qudn（）伏慫y6ng（

解釋下面加點的詞語。（3分）

（1）而兩狼之并驅如故（

（2）型擔持刀（）

（3）一狼洞其中（

4.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）（4分）

A.臨近畢業，同學們都依依不舍，大家約定在新的學校里浮水相逢。

B.天舟一號與天宮二號成功對接，在我國航天發展史上留下了刻常第心,的一

c.全市中小學生積極響應共青團中央的號召，紛紛K相倏摩參加“清明網上

祭英烈”活動。

D.傍晚時分，漫步江邊，清涼的江風令人心'曠神修。

5.12019?泰安】下列各句沒有語病的一項是（）（3分）

A.毫無疑問，能否在核心技術上取得突破，是實現新舊動能轉換的基礎。

B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導，產生思想行為上的偏差。

C.中國國家館以科技與藝術的巧妙結合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗。

D.作為一項綠色、低碳的戶外活動，堅持騎自行車強化了塑身效果是有效的。

二、素養清（15分）

6.填空。（7分）

（1）峨眉山月半輪秋，o（李白《峨眉山月歌》）

⑵，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑶，便引詩情到碧霄。［劉禹錫《秋詞》（其一）］

（4）蒲松齡《狼》的主旨句是：，；

7.12019?宿遷】閱讀下面的材料，完成綜合性學習任務。（8分）

【材料一】5月28日到29日，由省住房和城鄉建設廳、省發改委、省

工信廳等部門組成的專家組來到我市，對國家節水型城市工作進行復查。

在國家節水型城市復查交流反饋會上，專家組認為，宿遷市真正踐行了

“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的水利工作理念；宿遷河道

治理效果顯著、工業節水水平高，各項工作均居全省前列。我市最終高分通

過本次復查。

【材料二】宿遷人均水資源占有量424.5立方米，約為全國水平的五分

之一，需求量多的時候，市民一半的用水量都是來自南水北調的“長江水”。

【材料三】2019年世界節水日的主題是“不讓任何一個人掉隊學校組

織同學們進入社區宣傳，發現仍有少數居民認為宿遷水資源豐富，無需節水。

（1）請將材料一改寫成一句話的新聞。（不超過15個字）（2分）

（2）綜合以上三則材料，請你對我市節水工作的現狀做出評價。（2分）

⑶為了取得更好的宣傳效果，同學們在宣傳手冊上選用了一幅漫畫（見下圖）。

請你簡介漫畫內容，并寫出寓意。（4分）

昨天今天明天

三、閱讀清（35分）

（一）閱讀下面的文言文，完成練習。（8分）

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已

盡矣，而兩狼之并驅如故。

房大窘，恐前后受其敵。承野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚

其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似蜉，意暇甚。屠拳起，以刀劈

狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將落入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

8.解釋文中加點的詞。（2分）

（1）顧（）⑵瞑（）

（3）暴（）（4）隧（）

9.用“/”劃分下面句子的朗讀節奏。（限兩處X2分）

而兩狼之并驅如故。

10.翻譯下面的句子。（2分）

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

11.“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”與上文中的哪一句相照應？（2分）

（二）閱讀下面的文章，完成練習。（12分）

雀鳴一聲驚花落

祖克慰

①在鄉下的日子，我喜歡鳥，閑暇時，走上山坡，看鳥聽鳥。愛鳥，山水

也是要愛的。山上有樹，一片的綠，連綿數十里上百里，那綠，濃得化不開；山

上也有花，白的花、黃的花、綠的花、紫的花、紅的花，七彩嬌艷的花，也可能

是十彩的；山上還有石頭，還有風，還有飄逸的云朵。走進山野，其實你就走進

了風景。

②坐在風景里看鳥，很多人享受不到。城里人享受不到，鄉下的人也未必

都能享受到。能享受這樣美妙生活的，是愛鳥的人。鄉村人，頭頂日頭腳蹬地，

忙罷水田忙旱田，顧不上看風景看鳥。城市里有愛鳥的人，他們沒時間，只能圍

著鳥籠轉轉。也只有生活在鄉下，又愛鳥的人，才有這樣的福氣。

③我就是那個有福氣的人。我那時就住在鄉下。其實住在鄉下不重要，重

要的是，我是那個愛鳥的人。于是，我很多時候，就坐在風景里，看鳥，或者聽

鳥。對于很多人來說，這看起來有點奢侈，可對于我，不是。看鳥聽鳥，于我而

言，稀松平常。

④山上有很多鳥，山雀、百靈、云雀、斑鳩、鶴鶉、喜鵲、燕子，嘰嘰喳

喳地叫。都是熟悉的鳥，熟悉的鳥鳴。它們在山坡上追逐嬉戲，自由自在。坐在

山坡上，你就著了迷，好像這山這樹這花草這鳥，不是原來的山原來的樹原來的

花草原來的鳥。好像你坐著的山坡，是一片仙境。

⑤在家鄉，我喜歡云雀，喜歡它們婉轉的鳴叫，喜歡它們獨特的飛翔姿態，

喜歡它們成群結隊覓食的情景。因為喜歡，我覺得，云雀，是最美的鳥。雖然它

們并不華麗，沒有鮮艷的羽毛，但這并不能改變我對它們的愛。

⑥老家的山上，多云雀，走在山野里，到處都是它們的身影。云雀，褐色

與淺黃色相間的背，白色的腹，分叉的尾，身上布滿細紋。如果你不仔細看，很

可能誤以為是麻雀。云雀的叫聲連貫、活潑悅耳、洪亮動聽。春天，是云雀的繁

殖期，雄鳥為了吸引雌鳥，有時懸停天空鳴叫，有時響亮地拍動翅膀，持續發出

成串的顫音和顫鳴，以此吸引雌鳥的注意。云雀，是鳴禽中少數在飛行中鳴叫的

鳥類。

⑦你行走在山野，如果聽到''嘀吻吻嘀吻吻嘀吻吻"的鳴叫

聲，這鳥，就是云雀。如果你聽到''吱吱——吱吱——”的叫聲，這是云雀遇到

了危險，或者是在向威脅到它們的對象發出警告。但是，很多時候，人和動物還

沒走近它們，它們就“嗖嗖嗖”飛走了。它們是精明的鳥，不會讓危險靠近自己。

⑧當然，云雀天籟般的長鳴，不是你想聽就能聽到的。它們的鳴叫，只能

在天空中，在自由的大地上。如果是籠養的云雀，這樣的聲音很難聽到。云雀的

長鳴，多是在求偶時發出的，養在籠子里的云雀，沒有求偶時的激情，也沒有求

偶時的斗志，更沒有在大自然中的那種活潑和靈氣，當然也就叫不出自由天空中

的天籟之音。

⑨陽春三月，是聽云雀鳴叫的最佳時期。這段日子，是鳥們求偶的時節，

天空中，大地上，到處都是鳥的鳴叫。在晴朗的日子，躺在山坡上，仰望天空，

你很容易看到懸停在天空中鳴叫的云雀。那姿態，那聲音，會讓你沉醉不知歸路。

⑩不管你相信不相信，在春天的山野，聽鳥叫，絕對是一種享受。但是，

我相信，聽一聲，余音繚繞，久久不散；山相信，一聲雀鳴，大山顫抖；樹■相信，

聽一聲，花瓣紛落。

?你相信不相信不重要，真的，不重要。你信，云雀在叫；你不信，云雀

也在叫。如果有機會，你不妨走進山野，聽聽這美妙的天籟之音。

（有刪改）

12.云雀的鳴叫是作者重點描寫的對象，云雀的鳴叫有什么特點？請根據文章內

容簡要概括。（3分）

13.作者重點描寫的是大自然中自由自在的云雀，而第⑧段卻描寫了養在籠中的

云雀，有什么作用？（4分）

14.談談你對題目《雀鳴一聲驚花落》的理解。（5分）

（三）直擊中考閱讀題【2019?江西改編】（15分）

馬

吳伯簫

也許是緣分，從孩提時我就喜歡上了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復

剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站了一大圈人，說不定是送四

姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍器都已齊備，右手是長鞭，先就笑著

嚷：“跟姑姑去吧？”說著一手將我攬上了鞍去，我就高興著忸怩學唱：“騎白馬，

吭鈴吭鈴到娘家……”大家都笑了。準是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，

說：“下來吧！小小的就這樣皮。”一團高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。

人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。

姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里，土財主。每次搬回來住娘家，母親和我們幾個

小孩，總是于夕陽的余暉中，在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的

楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活

得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計的手中接過馬轡來，姐姐總說：

“又長高了。“車門口，也是彼此問著好：客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿

手帕的淚。

家鄉的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯的顏色與小

孩的興致正濃。村里有馬的人家，都牽出了馬來。雪掩春田，正好馳驟競賽呢。

總也有三五匹吧，騎師是各自當家的。我們的，照例由比我大不了幾歲的叔父負

責，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少啊：村里的祖伯叔，兄弟行輩，年老的

太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同

了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚起，

真像霹靂弦驚，那耳邊的風聲，恰應著一個滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到

了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅

春郊試馬圖。

那樣直到上元，總是有親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日

子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？

春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。

孟春雨霽，濕滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著

新翠，那一脈清鮮的泥土氣息沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。

端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箸笠，騎馬去看成

友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數數清流中的游魚，聽

三兩漁父，應著水聲，哼著小調兒，這境界一品尚書是不換的。不然，遠道歸來，

恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”

那么幾個斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也

不怕。“小妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃晚飯的黃昏時分了呢。把

韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。

真是家鄉的日子是有趣的。

當學生了，去家五里遙的城里，七天一回家，每次我總要過過馬癮的。東

嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵斥了，才

想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵斥那只是一種擔心。啊，生著氣的

那慈愛喜悅的心啊！

祖父也愛馬，除了像《三國志》那樣的幾部老書。春天是好騎了馬到十里

外的龍潭看梨花的。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫，別人爭也無益，我是抓定

了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝瞰，或披著晚霞，

閑談著，也同鄉人交換問寒問暖的話：右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，

在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。

最記得一個冬天，滿坡白雪，沒有風，老人家忽然要騎馬出去了。他就穿

一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，戴一頂絳紫色的風帽，寬大得幾乎當得

斗篷，馬是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事，

尋梅花，當我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領略那直到天

邊的皓潔與荒曠的時候，卻是一個奇跡。

說呢，孩子時候的夢比就風雨里的花朵，是很快就落的。轉眼，沒想竟是

大人了。家鄉既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，躍馬長提的事就稀

疏寥落了。可是我還是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥

肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。

落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。

怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風馳電掣地閃了過去又風

馳電掣地閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬。弟弟來信說，“家里才買

了一匹年輕的馬，挺快的……”真是，說句兒女情長的話，我有點兒想家。

（有刪改）

15.作者圍繞“家鄉的日子是有趣的”寫了哪些事情？請根據文章內容完成下面

的表格。（5分）

家鄉的日子是有趣的

三四歲時，騎馬唱歌④

①端陽訪友，騎馬賞景

②⑤

③祖孫騎馬，郊野漫游

16.作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。以文

中“端陽訪友，騎馬賞景”這件事為例，簡要分析其中兩種表達方式的作

用。（5分）

17.文章的感情基調是怎樣的？（5分）

四、寫作清（50分）

18.12019?日照】閱讀下面的材料，根據要求作文。

一句真誠的鼓勵喚起你的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩人

的故園情，電視節目《經典詠流傳》喚起人們對文化的認同和自信，快閃《我

和我的祖國》喚起全民族的愛國熱情……生活中，總有一種美好能喚起你的

回憶、憧憬、感動。

請結合自身體驗，以《有一種美好喚起我》為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外文體不限；②不少于600字；③不得透露個人信息。

［提示：請結合你在“單元寫作專練”中學習到的“一材多用”的方法，試試用

你準備的生活素材來寫作。］

答案

一'基礎清

1.略。(4分)

2.xunqieyTng丐蜷恿(每空1分，共6分)

3.(1)跟原來一樣

(2)解除，卸下

(3)洞穴，這里用作動詞，指挖洞(每小題1分，共3分)

4.D(4分)點撥：A項“萍水相逢”比喻向來不認識的人偶然相遇，不符合語

境；B項“刻骨銘心”形容感念很深，永遠不忘，不符合語境；C項“大相徑

庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大，不符合語境。

5.C(3分)

二'素養清

6.(1)影入平羌江水流

(2)不知何處吹蘆管

(3)晴空一鶴排云上

(4)狼亦黠矣而頃刻兩斃禽獸之變詐幾何哉止增笑耳(每空1分，共7分)

7.(1)示例：專家組復查我市節水型城市工作。(2分)

(2)示例：我市水資源匱乏，政府加大節水建設，但少數居民認識不足。(2分)

(3)示例：漫畫以三個水籠頭水流的大小，從左至右代表昨天、今天和明天人

們浪費水資源的狀況。暗喻我們肆意地浪費水資源，水資源將會越來越少，

水籠頭里的水流就會越來越小，直至枯竭。(4分)

點撥：本題要認真觀察畫面，抓住畫面上的各種能表現畫面內容的有用信息

有序地進行介紹。

三、閱讀清

(一)8.⑴看,視

(2)閉上眼睛

(3)突然

(4)通道，這里用作狀語，“從通道”的意思(每小題0.5分，共2分)

9.而倆狼之并驅/如故。(2分)

10.一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2分）

11.目似瞑，意暇甚。（2分）

（-）12.云雀的叫聲連貫、活潑悅耳、洪亮動聽；求偶時，持續發出成串的顫音

和顫鳴；遇險時，發出“吱吱——吱吱——”的叫聲。（3分）

13.這樣寫的目的是形成對比（1分），從側面表現了對大自然中的云雀的喜愛之

情，（1分）表現出只有大自然中的云雀才會有天籟般的長鳴。（2分）

14.本文題目的意思是云雀一聲鳴叫，驚得花瓣紛紛飄落。（2分）運用了夸張的

修辭手法，說明云雀的鳴叫聲猶如天籟一般，令人陶醉，聽云雀鳴叫是一

種享受。（3分）

（三）15.①姐姐省親，騎馬歸來（1分）②年初三四，春郊試馬（1分）③春節期間，

騎馬串門（1分）④孟春雨霽，騎馬觀景（1分）⑤學生時代，騎馬過癮（1分）

16.作者在寫“端陽訪友，騎馬賞景”這件事中主要運用了描寫和抒情兩種表達

方式。作者細致地刻畫了人們在端陽初夏時自由自在的生活狀態，字里行

間散發著純樸的生活氣息，（2分）以此抒發作者對童年生活的懷念之情。（3

分）

17.愉快、溫馨、熱烈、豪邁。（5分）

四、寫作清

18.（50分）【寫作思路】這是一道命題作文題。考查學生觀察生活，體悟生活，

并用文字再現生活，以我手寫我心的能力。審題有兩個關鍵點。1.“美好”

可以是自然界中的美好景物，也可以是人的美好品質。2.這種“美好”喚

起了“我”的什么？“我”對往事的回憶，''我”內心的某種情感，“我”

對未來的希望等等都可以寫入文中。這個題目適合寫人記事或寫景抒情，

要從生活中選取寫作對象，寫出“我”從這種“美好”中獲得的感悟與啟

不。

例文：

有一種美好喚起我

這世界上，有這樣一種人，他們如春風般溫潤，如冬陽般溫暖，與他們相

處，我能夠充分體會到那種潤物無聲的美好，也正是那種美好，喚起了我心中的

美好。

那天下午，放學時天就陰沉沉的，我與她急忙跑向公交站，急急地上了車。

我稍微松了一口氣，真擔心趕不上車，又快下雨了，不然就倒霉了。

公交車行駛到第三站時，車子遲遲沒有開動，只聽見司機在大聲嚷道：“你

沒投幣，不能上車。”我抬頭一看，上來一個比我小幾歲的小女孩，正委屈地看

著司機：“求你了，司機叔叔，我的錢不知丟哪兒了，讓我上車吧！一會兒媽媽

找不到我，就該著急了。下次上車時給你補上。”

“不行，這是規定。下車吧，小姑娘，我得開車了。”司機不依不饒地說。

小女孩背著書包，手里提著一把傘，猶豫著，準備下車。

這時，她站起身來，悄悄地走到小女孩身邊，塞給她兩元錢，眼睛一眨，

又悄悄地回到座位上了。小女孩接過錢，開心地投了幣，就過來依偎在我倆身邊，

笑瞇瞇地道謝。

我扭頭看著她：“上車的時候，你還說要買雪糕吃呢，這下你吃不成了。”

她調皮地笑了笑：“雪糕可以不吃，如果小妹妹回不了家，那事情可就大了。”

我一愣，心想：”多么樸實的話語呀！”對她的敬佩之意油然而生。

下車時，天下起了蒙蒙細雨，小女孩把手中的雨傘塞到我手里，就消失在

雨中，雨中傳來她甜甜的聲音：“兩位姐姐，謝謝你們，再見——”

多好的小女孩呀，一個懂得感恩的小女孩。我很慶幸遇到了這兩個有著美

好品質的人。她們的美好，也喚起了我善良的心。

我看見一位頭發花白的老奶奶在風雨中焦急地走來走去。我走過去，把雨

傘塞到她的手里，便與我的同伴跑進了雨中……

【總評】文章選取了生活中的小事，展現了美好的瞬間，也正是這種美好，

喚起了“我”心中美好的情愫。結尾，“我”把雨傘塞給那位老奶奶，構思精巧。

期末測試卷

［時間：120分鐘滿分：120分］

一、積累與運用（26分）

I.閱讀下面的文字，完成練習。（4分）

千百年來，詠月的詩人不記其數，中國人之鐘情于月亮，在于其明澈而

不炫目，寧謐而不沉寂。秦風漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人

詠月，讓人看見的不是加0潔的月光，而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫

馨怡人的風致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質，慰藉了多少孤寂幽怨的

心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。

（1）給加點字注音或根據拼音寫出相應的漢字。（3分）

熔目（）jiao（）潔率明（）

⑵文段中有錯別字的一個詞語是“一_",這個詞語的正確寫法是

“「.（1分）

2.下面各句中加點的成語使用不當的一項是（）（3分）

A.在人草竿至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。

B.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，和彳尋/彭，共同構成了多元化的閱讀時

代。

C.正如演出前預料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，這讓導

演.中里外。

D.《中國詩詞大會》影響巨大，參賽選手武亦姝現場的不俗表現至今讓人記

1?徽新。

3.12019?揚州改編】下列解說正確的一項是（）（3分）

A.消失懷疑迅捷擔心起立

解說：這五個詞語都是動詞。

B.2019年1月，短視頻《啥是佩奇》一經發布，就吸引了無數人的神經。

解說：這個句子沒有語病。

C.人工智能技術迅猛發展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？

解說：句中標點符號運用完全正確。

D.綿延萬里的長城是中國古代人民智慧的結晶。

解說：這個句子的主干是“長城是結晶”。

4.下列各項中表述有誤的一項是（）（3分）

A.老舍是北京人，原名舒慶春，字舍予。主要作品有小說《駱駝祥子》《四

世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

B.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。

C.《狼》選自蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》。蒲松齡，字留仙，世稱聊

齋先生，明代文學家。

D.《西游記》善于塑造人物。無論是孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物，還

是各路神佛妖魔等次要角色，都寫得栩栩如生，個性鮮明。

5.填空。（6分）

（1）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍

標遙有此寄》）

（2）《〈論語）十二章》中闡述學習與思考的辯證關系的句子是：

（3），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（4）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑸,便引詩情到碧霄。［劉禹錫《秋詞》（其一）］

6.名著閱讀。（3分）

孫悟空的第一個師父是，孫悟空從他那里學到了、

等神通。孫悟空的兵器是大禹治水的，又名如意金箍棒。

孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在_______下，護送唐僧取得真經后被封為

7.12019?重慶A卷】參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要

求：表意清楚，用上修辭，句式不限。（4分）

示例：講臺

講臺是一道獨特的風景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智

慧和希望。

備選詞語：窗臺操場林蔭小道

二、閱讀理解（44分）

（一）對比閱讀。（10分）

【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起,

以刀劈狼首，又數刀卷之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其

后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩卷，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自《狼》）

【乙】有富室①偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟

忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作③怒聲，驚起周視，無一人。再

就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟④，則二狼伺⑤其未覺，將嚙⑥其喉，犬阻之不

使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣哉⑦！

（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）

【注釋】①富室：有錢人家。②廳事：住所的堂屋。③作：發出。④俟：等待。

⑤伺：窺探。⑥嚙：咬。⑦信不誣哉：確實不虛妄啊！

8.解釋下列句中加點的詞。（2分）

⑴少時，一狼徑去（）

（2）再就枕將軍（）

9.下面句中加點的詞意思與其他兩項不同的一項是（）（2分）

A.以刀劈狼首

B.意將隧入以攻其后也

C.乃偽睡以俟

10.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）與家犬雜畜,亦與犬相安。

11.【甲】【乙】兩文都借狼喻人，闡述了深刻的道理：【甲】文諷刺了

；【乙】文告訴人們:

__________________________________________________________________________________________________________________o（2分）

（二）【2018.陜西節選】閱讀下面的文言文，完成練習。（8分）

管仲日：“吾始困時，嘗與鮑叔賈①，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我

貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕

三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為

怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽②死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，

知我不羞小節，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。“

（節選自《史記?管晏列傳》）

【注釋】①賈（。口）：做買賣。②召（Shdo）忽：齊人，與管仲一起侍奉公子糾，公

子糾被殺后召忽也自殺。

12.解釋下列語句中加點的詞。（4分）

（1）吾始用時（）

（2）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困（）

（3）知,有利不利也（）

（4）吾嘗三戰三冬（）

13.請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）

14.選文中的鮑叔是一個怎樣的人？（2分）

（三）閱讀下面的文字，完成練習。（9分）

歲月安暖，不訴薄寒

同事曹姐46歲那年，才知道自己是父母抱養來的孩子。那天，80多歲的老

父親把她叫到跟前告訴她，自己其實并不是她的親生父親，而是46年前，他在

一家醫院抱養的她。說完，父親緊緊握著她的手，眼里含淚說道：“孩子，請原

諒我的自私，瞞了你這么多年。找到你的親生父母，這是我最后的心愿。”

關于身世的秘密，其實曹姐十幾歲時便在別人的閑言碎語中聽到過一些，

但那畢竟都是別人的話，她一直半信半疑，而且她無法相信從小到大一直疼她愛

她的父親，居然不是她的親生父親。直到父親親口告訴她，她終于信了。

得知養父的愿望，曹姐開始尋找親生父母。歷經1年零7個月的苦苦尋覓，

最后終于在媒體和志愿者的幫助下，她找到了她的親生父母。

曹姐的親生父母和她竟然在一個城市。可惜的是，生父已于十幾年前過世，

90歲高齡的母親身體安好。老太太一共生了7個兒女，曹姐排行老六，上邊有3

個姐姐，2個哥哥，下邊還有個弟弟。

原來當年家里很窮，母親怕養不活她，就將她送人了。但這46年，每年除

夕的飯桌上，母親都會給曹姐備一雙，篋子擺一個碗，從無間斷。而且在每年曹姐

生日這天，母親都會用絕食一天來自我懲罰。老太太見了曹姐的第一句話就是：

“孩子，我生了你卻沒能養你，這娘不夠格。你養父母的恩情大過天啊！”

認親后的第二天一大早，老太太就領著自己的兒女以及所有孫輩，共計20

余人，浩浩蕩蕩地來到曹姐的養父家。一進門，老太太啥也沒說，首先跪下給女

兒的養父磕了一個頭，隨后又讓所有的孩子跪下謝恩。見狀，曹姐和養父目瞪口

呆。這時老太太一字一頓地對孩子們說：''從今天起你們要隨著老六叫，這就是

你們的父親、爺爺、姥爺，你們要像對待我一樣孝敬他，照顧他……”說完，曹

姐的養父和老太太抱頭痛哭。

《中國詩詞大會》的舞臺上有一個來自上海的大學生選手。他是一名大三

的學生，課余時間做了4份家教兼職，之所以這樣拼，就是為了讓媽媽和妹妹生

活得好一點。他家在農村，十幾歲的時候，父親因病去世。因為給父親看病，家

里欠了一些債。他考上大學后，母親領著妹妹來到他讀書的城市打工，攢錢還債。

因為勤奮，加上輔導有方，他每月的兼職收入有3000元，可以替母親分擔

一部分債務。他說母親每月打工也掙不到多少，所以就不讓母親去打工了，在家

好好照看妹妹就行了，養家的事由他來承擔。

主持人董卿問：“除了收入可觀，你現在最開心的事還有什么？”他說：“我

現在最開心的事就是領著妹妹逛超市，然后拍著鼓鼓的錢包對她說：隨便買。”

說這話時，男孩粲然一笑。

“隨便買”這簡簡單單的3個字，倘若出自一個父親之口，我想十分平常,

并沒有什么可感動的，可不知為什么聽到一個哥哥對妹妹這么說，我的眼淚忍不

住奪眶而出。其實，他還是一個孩子，卻因為生活變故，過早承擔了養家的重任。

這樣懂事自強的孩子讓人同情，更讓人敬佩。

（有改動）

15.本文題目優雅溫馨，有什么深刻含義？（3分）

16.本文細節描寫生動感人，請舉例賞析。（2分）

17.文中講述的兩個故事，表達了怎樣的主旨？請用簡潔的詞語來回答。（4分）

（四）直擊中考閱讀題。

【2019?威海】閱讀下文，完成練習。（17分）

薄荷

有一年，小姨從城里回來，給我們帶了一包糖。小姨說，是薄荷糖呢。小

姨的眼里竟然還閃著光。我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花枝上跳來跳去

的歡欣，呼啦啦落了一地。海荷有什么可稀罕的呢？

鄉下孩子雖沒見過世面，但對植物有一種天然的熟識感，且這薄荷在鄉下

實在太普遍，甚至到了令人漠視的程度。去學校的路上，有一段馬路，馬路兩邊

有深深的溝，一叢叢的，都是濃青青的薄荷，落滿了塵。我每天來來回回好幾趟，

幾乎不會多看薄荷一眼。

薄荷的味道也不怎么樣，家里西屋藥房的柜子上放著一瓶薄荷做的藥片，

父親曾給我吃過，涼涼的底色里竟藏著辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路過

那滿溝的薄荷，開始有了幾分厭煩。

對薄荷的感情，現在想來，和對故鄉的感情竟有幾分相似。那時候，人是

小小的，心卻大得很，輕狂得不行，熱熱切切地要去外面的世界，眼前的簡單素

樸，泥土和植物，太熟悉以至于膩煬。

后來到底出去見識了，從小城到大城，又到了天子腳下，看起來熱熱鬧鬧

的喧囂世界，很多時候卻不由自主會想起曾經令人膩煩的寧靜鄉土，還有光陰里

一叢叢寵辱不驚的薄荷。

到超市買東西，看到標簽上的薄荷二字會無端升騰起莫名的親切感。生活

日用品，不知道什么時候都換成了薄荷味的。出門時手包里會塞上一小包薄荷味

的口香糖，并不為吃，只為能常常看包裝上那片綠綠的薄荷葉。

有一回，在住處附近的集市上碰到一個賣花人，這賣花人很特別，竟只賣

一種植物，是薄荷！天太熱，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在剛下過雨的淺水

溝里。水溝雖不太干凈，可那薄荷卻越發青茂了。我站在一旁看得癡了，那一盆

盆薄荷，在記憶里綿延開來，延展為一條明亮的鄉路，通往那無憂無慮簡單清寂

的鄉村歲月。

賣花人笑著告訴我，薄荷一點也不嬌貴，好養得很。

從鄉村出來的我當然知道薄荷的脾性，薄荷是鄉下人的植物，與泥土打交

道的人多半是沒有矯情的習慣的。

我堅定地買了兩盆薄荷抱回家，養在客廳亮亮的窗臺上。而此時，這明亮

的窗臺儼然已是薄荷環繞的一個清新簡素的世界，沒有娓紫嫣紅，只有一片令人

心清心寧的青碧。

之前，家里的窗臺上已養著好幾盆薄荷了，還有幾瓶剪下枝養在清水里的。

可是，當出門碰到薄荷，總有他鄉遇故知的親切溫暖，會不由自主地駐足問候。

不忍心擦肩而過，錯過這緣分，便要帶回去一些養著。

家里那人笑我，你呀，這是要在窗臺上養出一片故鄉嘛。

我一愣，還真是如此，光陰流轉，往時光深處，心卻小了，不再渴慕外面

廣闊的熱鬧天地，只想清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸地過日子，像從前的故鄉，

也像字句簡單的一首詩，像木心的《從前慢》。

和一位朋友聊天，他說最想念幼時家中的院落，母親在院子里種菜種花，

那才叫生活，真美。這位朋友是生意人，走南闖北，見過大風大浪大繁華。當他

說起這世間的美味莫過于他母親做的清炒苦瓜時，那眼里也閃爍著一種光，和小

姨當年說薄荷時的神色一樣。朋友說苦瓜是自家院落里種的，一點都不苦。

我這才明白，當年小姨眼中的光，是一種何等的意味。

如今，我也早已愛上了那薄荷味，那清新，那涼，那寂，甚至那辣。周末,

摘幾片薄荷葉，清洗干凈，泡一杯薄荷茶，坐在窗邊，翻幾頁書，發一會兒呆，

看幾朵云，只想把生活變慢，把日子過得像故鄉的薄荷一樣。

18.閱讀全文，請篩選出薄荷的特點。（3分）

19.用簡潔樸素的語言解釋下面的句子。（2分）

我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花枝上跳來跳去的歡欣，呼啦啦落了

一地。

20.第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者，

原因是o（2分）

21.依據文章內容，理解倒數第二段中加點詞語的含義。（2分）

我這才明白，當年小姨眼中的光，是一種何等的意味。

22.結合全文內容，作者對薄荷情感變化的詞語依次是漠視、

、0（3分）

23.請簡要分析倒數第三段的作用。（3分）

24.讀完全文，你覺得作者向往的生活方式是什么？你是否認同？為什么？（2分）

三、寫作（50分）

25.【2019?紹興】閱讀下面的文字，按要求寫一篇文章。

蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學院大門上鐫刻著三句話：

“他們說。”

“他們說什么？”

“讓他們說去吧。”

以上材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可

抒發情感，可闡述觀點……

要求：①自選角度立意，題目自擬。②文體自選，詩歌不少于16行。③

不少于600字。（4）不出現真實的校名、人名等。

［提示：請結合你在“單元寫作專練”中學習到的“一材多用”的方法，試試用

你準備的生活素材來寫作。］

答案

期末測試卷

一、積累與運用

1.（l）xuan皎cMng（每空1分,共3分）

（2）不記其數不計其數（1分）

2.C（3分）點撥：“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特別高興，與語

境“正如演出前預料的那樣“矛盾。

3.D（3分）點撥：A項錯誤，“迅捷”是形容詞，其他的詞語都是動詞；B項錯

誤，句子搭配不當，應改為“吸引了無數人的目光“；C項錯誤，應將第一個問

號改為逗號；D項正確。故選D。

4.C（3分）點撥：蒲松齡是清代文學家。

5.（1）我寄愁心與明月

（2）學而不思則罔思而不學則殆

（3）非淡泊無以明志

（4）一夜征人盡望鄉

（5）晴空一鶴排云上（每空1分，共6分）

6.菩提祖師筋斗云七十二變定海神珍鐵五行山斗戰勝佛（每空0.5分,

共3分）

7.示例：操場

操場是一方廣闊的天地，如同一個舞臺，供同學在其中盡情地揮灑青春。（4

分）點撥：注意題干中要求選擇一個詞語，同時使用修辭手法，句式不限，

表意清楚。

二、閱讀理解

（一）8.⑴離開⑵睡覺（每小題1分，共2分）

9.A（2分）

10.（1）（屠戶）才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是來誘惑敵人的。（2分）

（2）（主人將它們）和家狗混在一起飼養，（狼）也和狗處和諧。（2分）

點撥：需要準確譯出的關鍵詞是：（1）“乃”“悟”“寐”“蓋”；（2）"與”“雜畜”“相安”。

11.像狼一樣的惡勢力（1分）示例：①兇殘者本性難移②防人之心不可無③

我們不能被表面現象所迷惑，要看清事物的本質（寫出任意一點，意思對即可

得1分）

點撥：解答此題，需理解兩篇短文的意思，并根據短文的意思提煉出寓意。

【乙】參考譯文：有個有錢人家偶然得到兩只小狼，（主人將它們）和家狗混

在一起豢養，（狼）也和狗相處和諧。稍微大了點，還是很馴服，（主人）竟然

忘了它們是狼。一天，主人白天在堂屋里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發出憤怒的

叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準備睡覺，狗又像前面一

樣（吼叫）。（他）就假睡來等待著，便（發現）兩只狼窺探到他沒有醒，要咬他

的喉嚨，狗阻止它們不讓（它們）上前。（主人）就殺了狼取下它們的皮。狼子

野心，確實不虛妄啊！

（二）12.⑴貧困⑵謀劃（3）時機

（4）逃跑（每小題1分，共4分）

13.鮑叔不認為我沒有羞愧之心，（他）知道我不以小節為羞恥，而以功名不能顯

揚于天下為恥辱。（2分）

點撥：本題特別注意“無恥”“羞”“恥”這幾個詞的翻譯。

14.鮑叔是一個輕利重才、知人識人的賢土。（2分）點撥：把握人物的精神品質，

概括人物的性格特點，我們可以分析具體事件，分析各種描寫。

參考譯文：管仲說：“我當初貧困時，曾經和鮑叔一起做買賣，分財利時自

己總是多栗一些，鮑叔并不認為我貪財，而是知道我家里貧窮。我曾經替鮑

叔謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認為我愚笨，（他）知

道時運有時順利，有時不順利。我曾經多次做官多次都被國君驅逐，鮑叔不

認為我不成器，（他）知道我沒遇上好時機。我曾經多次打仗多次逃跑，鮑叔

不認為我膽小，（他）知道我（家里）有老母（需要贍養）。公子糾失敗，召忽為

公子糾殉難，而我被囚禁而受到羞辱，鮑叔不認為我沒有羞愧之心，（他）知

道我不以小節為羞恥，而以功名不能顯揚于天下為恥辱。生養我的是父母，

真正了解我的是鮑叔啊。”

（三）15.題目的深刻含義是，一個人，無論是生活富裕，還是貧窮，（1分）只要你

有一顆感恩的心、有擔當的心，你就會幸福得令人感動，令人敬佩。（2

分）

點撥：理解題目的含義，要重點理解題目中的“安暖”“薄寒”這兩個關鍵詞的

意思。

16.示例①：“但這46年，每年除夕的飯桌上，母親都會給曹姐備一雙筷子擺一

個碗，從無間斷。”（1分）這一細節寫出了母親對女兒從未忘記，可憐天下父

母心。（1分）

示例②：“而且在每年曹姐生日這天，母親都會用絕食一天來自我懲罰。”（1

分）這一細節寫出了母親為把孩子送人而自責的心理,寄托著母親對孩子無比

的疼愛和思念之情。（1分）

示例③：“我現在最開心的事就是領著妹妹逛超市，然后拍著鼓鼓的錢包對

她說：隨便買。”（1分）這一細節寫出了男孩子對家庭的擔當和責任，令人同

情，更令人敬佩。（1分）

17.感恩的心，（2分）責任擔當（2分）。

點撥：先把兩個故事的內容概括出來，再從中提取出關鍵詞語回答。

（四）18.寵辱不驚（1分）；清新，清靜（1分）；好養，不嬌貴（1分）。

點撥：本題考查從文中搜集信息的能力。可從文中的“不嬌貴”“沒有矯情”

“清新簡素”“清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸”等來概括回答。

19.我一聽，薄荷，二字（1分），本來歡欣（歡喜、興奮、高興）的心情一下子失落到

極點（1分）。

點撥：本題考查對句子的理解。“我一聽‘薄荷'二字，本來像陽光般在花枝

上跳來跳去的歡欣，呼啦啦落了一地”中，“跳來跳去的歡欣”寫了“我”之前

的心情，“呼啦啦落了一地”寫了“我”心情的驟然失落，這失落源于，“薄荷’

二字據此作答。

20.不稀罕薄荷（1分）薄荷太普遍，味道不怎么樣，“我”對它太熟悉（1分）

點撥：本題考查對文中語句的理解。“薄荷有什么可稀罕的呢”一句可以看出

“我”對薄荷不稀罕，至于原因，可聯系下文“實在太普遍”“薄荷的味道也不

怎么樣”等語句作答。

21.對薄荷的喜歡，對家鄉的依戀熱愛。（2分）

點撥：本題考查對文章內容的感悟。成年后的“我”漸漸理解了小姨當年

的心情，理解了薄荷糖中的“意味”，那是對薄荷的喜歡，進而也是對故鄉

的依戀。據此作答。

22.厭煩（膩煩）（1分）親切（1分）

熱愛（喜愛X