2/2收集整理，僅供參考2023年溫州市永嘉縣教育系統赴高校提前招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據是（）。A.教學任務B.教學規律C.教學原則D.教學內容【答案】：A2.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.生涯發展教育B.生命生存教育C.環境適應教育D.健康戀愛教育【答案】：D3.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.導向原則C.疏導原則D.教育的一貫性原則【答案】：C4.嚴謹治學最重要的是（）。A.實事求是B.一視同仁C.死扣書本D.虛懷若谷【答案】：A5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發展觀的觀點？（）A.遺傳與環境相互作用論B.輻合論C.遺傳決定論D.環境決定論【答案】：C6.每當想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰勝困難，這種道德感是（）。A.理性的道德感B.理想的道德感C.直覺的道德感D.想象的道德感【答案】：D7.教育學作為一門學科在大學里講授，最早始于（）。A.赫爾巴特B.愛爾維修C.康德D.培根【答案】：C8.程序教學的提出者是（）。A.布盧姆B.斯金納C.華生D.加涅【答案】：B9.（）學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。A.完形一頓悟說B.認知一結構學習論C.建構主義學習理論D.信息加工學習理論【答案】：C10.古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（）。

①唯物論②文法③修辭④辯證法A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】：A11.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點的是（）。A.生動形象B.靈活性C.知識深奧D.趣味性強【答案】：C12.教育的根本任務是（）A.教書育人B.學會認知C.增強技能D.傳授知識【答案】：A13.（）是學校班級間互相聯系的紐帶。A.學生B.班干部C.共青團D.班主任【答案】：D14.教師職業道德的核心是（）。A.教師自身的道德修養B.教師的責任心C.熱愛學生D.教師對教育事業的忠誠【答案】：C15.教師職業道德評價的特征不包括（）。A.時間的持久性B.空間的廣泛性C.影響的深刻性D.過程的復雜性【答案】：D16.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態度B.印象C.自我認知D.歸因【答案】：D17.下列何種情況下，當事人可以解除合同？（）A.在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務B.當事人一方遲延履行主要債務C.當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為致使實現合同目的困難D.因不可抗力致使合同不能適當履行【答案】：A18.下列文學敘述，不正確的是（）。A.“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的《離騷》，特點之一是多用“兮”字B.惠特曼是美國偉大詩人，他的詩對我國五四以來詩歌影響很大C.散曲包括套曲和雜劇，是盛行于元代的一種曲子形式，形式比較自由D.《白洋淀紀事》是孫犁最負盛名和最能代表他創作風格的一部作品集【答案】：C19.毛澤東《沁園春?雪》中實寫的典型景物有_____。A.冰雪，長城，黃河，群山B.長城，黃河，群山，朔風C.冰雪，驚濤，高原，群山D.冰雪，明月，長城，群山【答案】：A20.績效考核的第一步驟是（）。A.考核人員的培訓B.組織診斷C.建立績效標準D.工作程序分析【答案】：C21.在資本主義生產中，工人新創造的全部價值是（）A.商品的價值B.勞動力自身價值和剩余價值C.勞動力自身的價值D.剩余價值【答案】：B22.下列關于行政決策的表述，不正確的是（）。A.提高行政效率是行政決策科學化的重要前提B.決策過程中最核心、最關鍵的一步是評估方案，作出決策C.在程序化決策和非程序化決策之間，領導者往往更應集中精力作好非程序化決策D.行政決策是履行行政管理職能的中心環節【答案】：A23.外層空間被稱為人類生存的（）環境。A.第二B.第三C.第四D.第一【答案】：C24.生產中使用自有資金也應計算利息，這種利息從成本角度看是（）A.生產成本B.固定成本C.會計成本D.隱含成本【答案】：D25.博物學家:幾十年來，我們已經了解到大蜥蜴，一種新西蘭的爬行動物，在南部島嶼已瀕臨滅絕。但是，因為南部島嶼大蜥蜴與北部島嶼大蜥蜴被認為是同一種類的生物，所以沒有必要去保護它們。然而新的研究表明南部島嶼大蜥蜴是一種僅在那地方發現的、與眾不同的生物。因為人們現在知道如果南部島嶼大蜥蜴滅絕了，那么這個種類的大蜥蜴就會因此全部滅絕，所以人們不得不防止它們滅絕，即使這意味著要殺死許多以它們為食的沒有滅絕危險的自然捕食者。

下面哪一項最有助于證明博物學家論述的合理性？（）A.應該控制故意和非故意地影響到動物生存的人類活動B.當一動物有死亡危險時，人們有義務幫助挽救它的生命。即使這樣做會妨礙到其他動物或人類的健康或幸福C.為了最大限度地增加地球上的生物數量，人們應當采取措施來保護所有當地的動物群體D.某一地區性的生物滅絕不會迫使人們去盡力防止它的滅絕，而全球性的生物滅絕則迫使人們努力去保護它【答案】：D26.究竟國家與個人對個人的醫療健康應分別承擔多大比例，是一個________選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項。要讓民眾有機會參與這一重大財政決策，透過人大的審議機制，將自己的意愿________到長期的財政安排中。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.公共B.大眾C.公眾D.集體【答案】：A27.任何領域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環境，他會成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒有莫扎特的環境，“生命自己會找出路”，他的過程會坎坷，但是他還是會成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時親子雙方都很痛苦:父母會很失望，覺得孩子是扶不起的阿斗；孩子會很痛苦，知道自己達不到父母的標準。

從這段文字中我們可以得出的結論是（）。A.任何領域要成名都得下苦功B.孩子的天分和成長環境相比，前者更重要C.教養孩子順其天性即可D.讓孩子上眾多的培訓班是為了不讓孩子輸在起跑線上【答案】：C28.當下社會語言中產生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經不是傳統語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發端于文學界，所謂“美女作家”。當從文學自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學對于語言學的新貢獻吧。繼女作家統統被稱為“美女作家”之后，電視上每出現一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F在到商場去買東西，都會有營業員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經成為虛詞，沒有任何實際意義了。“美女”對語言學帶來了新的挑戰，那就是需要重新定義“美”的內涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現在已經完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現在大家需要區分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區別特殊，而是從特殊中區別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀。“美女”一詞所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節制，有一天也許會導致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴的下滑和人的漫不經心。

根據本文，下列說法正確的是（）。A.運用頻率越高的詞語，其意義也就越抽象B.俄羅斯人互稱“男人”“女人”體現了語言泛化問題C.現代意義上的大師和傳統意義上的區別在于包括了二流作家D.“美女”一詞的濫用是詞語濫用的發端【答案】：B29.從年畫的藝術形式特點上，可以感受到：飽滿的構圖、鮮明的形象似乎潛藏有盼望大團圓、祈愿豐收和吃飽飯等意思；挺拔的線條，反映出健康、有力的含義；鮮明的色彩，體現出火紅喜慶的意思。中國人偏愛紅色，它象征太陽、溫暖、熱鬧、吉祥等意思，所以年畫上，人們掛紅燈籠、穿紅襖、扎紅頭繩，不光鞭炮是紅的，連鯉魚也多畫成紅的。能準確概括上面文字內容的一句話是：（）。A.年畫的藝術形式多種多樣B.年畫藝術的特點是含義豐富C.年畫藝術具有象征性D.年畫的色彩多為紅色【答案】：C30.神話衰落，哲學興起，人要自己來解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿志的同時發現了自己___。面對動物或動物般生活著的蕓蕓眾生，覺醒的智慧感覺到一種神性的快樂。面對宇宙，他卻意識到了自己的局限，不得不___由神性不足造成的痛苦。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.力不從心忍受B.力不從心承受C.無能為力忍受D.無能為力承受【答案】：A31.①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱②黃沙抹殺了正在渲染的新綠柳色，擋住了春天的主旋律視線③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕，這樣令人沮喪，令人坐立不安，令人長嘆短噓④極目遠眺，何處是風景？信意眺望，看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中，足不出戶的心情毫無二致⑥遠山近景，曾經是多么的壯美與錦繡，給人新春的希望將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）A.④⑥③②⑤①B.④⑥①②⑤③C.⑥④③①⑤②D.⑥①⑤③②④【答案】：B32.關于“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列說法錯誤的是（）A.螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為B.螳螂、蟬和黃雀組成了一個生態系統C.蟬和螳螂屬于節肢動物，黃雀屬于鳥類D.蟬、螳螂和黃雀都是消費者【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.醫師B.律師C.教師D.牧師【答案】：ABCD34.教育現代化是社會整體現代化的組成部分，下列屬于教育現代化的內容的有（）。A.教育管理現代化B.教育思想現代化C.教育設施現代化D.教育目的現代化【答案】：ABC35.（）是職業具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.提高家庭地位C.擁有經濟收入，獲取生活來源D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：ACD36.教育對個體發展的作用表現為（）。A.教育促進個體差異的充分發展B.教育促進個體思想意識的社會化C.教育促進個體行為的社會化D.教育促進個體的主體意識和能力發展【答案】：ABCD37.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）。A.期望值B.目標效價C.認知因素D.情感因素【答案】：AB38.下列說法中，錯誤的是（）。A.1903年出版的《實驗教育學》的作者是德國的梅伊曼B.美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《教育學》C.赫爾巴特的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作D.孔子的《論語》是我國第一部教育文獻【答案】：ABCD39.贊可夫在發展性教學理論中提出了五條教學原則，下列屬于這“五條”的有（）。A.使學生理解學習過程的原則B.使全體學生都得到一般發展的原則C.高速度原則D.低難度原則【答案】：ABC40.孟軻對中國傳統文化的重要貢獻，在于其提出“大丈夫”的人格。這一理想人格的實現孟軻認為主要靠人的內心修養，其中包括（）。A.持志養氣B.動心忍性C.反求諸己D.存心養性【答案】：ABCD41.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確?！?，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保堅持協調發展的原則C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保農村貧困人口實現脫貧【答案】：CD42.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不計得失，不怕權勢B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不貪圖便宜，不假公濟私【答案】：BCD43.在Word編輯狀態下，可以通過（）操作將已選中的文本塊刪除。A.按下鍵盤上Backspace鍵B.按下鍵盤上Esc鍵C.按下鍵盤上Delete鍵D.單擊“編輯”菜單中的“清除”命令【答案】：ACD44.自然規律和社會規律的不同點是（）。A.自然規律任何時候都沒有階級性，社會規律在階級社會有階級性B.自然規律存在于自然界，而社會規律存在于人類的實踐活動中C.自然規律是可以認識的，而社會規律難以捉摸D.自然規律是由客觀力量決定的，而社會規律則是由人們的主觀動機決定的【答案】：AB45.行政組織包括哪些類型？（)A.常駐機關B.輔助機關C.領導機關D.職能機關【答案】：BCD46.“十一五”規劃堅持用（）和（）的辦法解決前進中的問題。A.穩定B.開放C.發展D.改革【答案】：CD47.一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，下列屬于一次能源的是（）。A.電能B.生物質能C.風能D.核能【答案】：BCD48.勞動法中的法律責任，主要包括（）等形式。A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.勞動責任【答案】：ABC49.社區服務的重點內容包括（）。A.面向群眾的便民利民服務B.