第2頁(yè)共2頁(yè)2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃家庭是人們最初接受教育的環(huán)境，教育內(nèi)容廣泛且影響深遠(yuǎn)。家庭教育對(duì)個(gè)體的終身發(fā)展起著啟蒙和基礎(chǔ)性的作用，即使在開(kāi)始接受學(xué)校和社會(huì)教育后，家庭的影響仍然持續(xù)，無(wú)論是顯性還是隱性。在我們這個(gè)新生班級(jí)中，大多數(shù)孩子剛剛從家庭步入幼兒園，開(kāi)始體驗(yàn)集體生活，他們的父母也初次嘗試與教師合作，對(duì)于幼兒園的運(yùn)作和科學(xué)育兒知識(shí)了解有限，對(duì)于孩子在園所的生活也持有一定的疑慮。因此，本學(xué)期我們將以專業(yè)和熱忱的態(tài)度，主動(dòng)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織地向家長(zhǎng)全面介紹科學(xué)育兒知識(shí)，展示幼兒在園所的一日生活情況，及時(shí)理解家長(zhǎng)的需求，為家長(zhǎng)解決問(wèn)題，為家園共育創(chuàng)造有利條件。一、工作重點(diǎn)：1、充分利用家長(zhǎng)園地和幼兒作品欄，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，增強(qiáng)可讀性，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和配合要點(diǎn)，同時(shí)展示幼兒的美術(shù)作品，以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒能力發(fā)展的理解，促進(jìn)家庭教育的配合。2、通過(guò)個(gè)人訪談和電話溝通，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的習(xí)慣。3、通過(guò)家園之窗的各個(gè)欄目，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育要求和策略的認(rèn)同，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)和環(huán)境布置，以增強(qiáng)家庭與幼兒園的協(xié)作。4、定期組織親子游活動(dòng)，增強(qiáng)親子間的感情交流。5、定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家中的情況和家長(zhǎng)的教育方式，并做好詳細(xì)的家訪記錄。二、具體措施：1.針對(duì)性地進(jìn)行家訪，以了解每個(gè)幼兒的家庭背景、生活習(xí)慣和個(gè)性特質(zhì)。2.通過(guò)<家長(zhǎng)園地>發(fā)布科學(xué)育兒的信息，提升家長(zhǎng)的教育知識(shí)。3.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)的反饋。4.舉辦保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)，提高保健意識(shí)。5.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座，進(jìn)一步加強(qiáng)家園之間的溝通。6.向家長(zhǎng)普及冬季育兒的保健知識(shí)，確保孩子的健康。7.組織慶祝"中秋"、"國(guó)慶"、"元旦"等多元化的活動(dòng)，豐富幼兒的校園生活。8.發(fā)放問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)，做好相關(guān)資料的積累。9.認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，做好改進(jìn)工作的反饋。2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃（二）本學(xué)期，我們以全新的姿態(tài)準(zhǔn)備迎接新一屆幼兒的入園。在學(xué)期初，我們將堅(jiān)定地以新的教育綱要為指導(dǎo)方針，以深入解讀為教學(xué)指南，樹(shù)立服務(wù)至上的意識(shí)，著重進(jìn)行常規(guī)教育的培養(yǎng)，同時(shí)重視創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，關(guān)注幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的塑造。隨著愉快的寒假結(jié)束，新的學(xué)期拉開(kāi)了序幕。我們對(duì)幼兒的個(gè)性及部分生活習(xí)性已有基本的了解。對(duì)于新入園的孩子，我們需要通過(guò)耐心的溝通，逐步理解他們的生活習(xí)慣和個(gè)性特質(zhì)，以便幫助他們盡早適應(yīng)集體生活。因此，本學(xué)期我們的工作將圍繞常規(guī)訓(xùn)練、生活衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)合作和安全工作等方面展開(kāi)。1.生活管理：小班的孩子由于年齡小，大部分生活技能尚在發(fā)展中，這將對(duì)我們的工作提出更高的要求。我們將致力于日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，不厭其煩地指導(dǎo)和訓(xùn)練幼兒定時(shí)如廁，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如遇到幼兒意外弄臟衣物，我們會(huì)立即更換干凈的衣物，并及時(shí)清洗臟污的衣物。2.常規(guī)訓(xùn)練：常規(guī)訓(xùn)練是本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。我們將通過(guò)日常行為規(guī)范的教育，讓幼兒在鈴聲引導(dǎo)下有序進(jìn)行活動(dòng)，如安靜用餐，并逐漸培養(yǎng)他們獨(dú)立進(jìn)餐的能力，同時(shí)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激發(fā)他們的積極性。我們還將引導(dǎo)幼兒遵守集體規(guī)則，如友好分享玩具，尊重他人，培養(yǎng)良好的社會(huì)行為。3.家長(zhǎng)工作：我們致力于與家長(zhǎng)建立密切的溝通橋梁，以熱情、誠(chéng)懇和主動(dòng)的態(tài)度分享幼兒園的政策和家長(zhǎng)的期望。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別交流，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以便在園內(nèi)進(jìn)行針對(duì)性的教育，努力使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。同時(shí)，我們歡迎家長(zhǎng)通過(guò)家園共育欄目提出建議，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。4.安全工作：我們將把安全教育融入到幼兒的日常活動(dòng)中，時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒的安全。認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒的健康狀況。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，避免意外發(fā)生。定期檢查班級(jí)設(shè)施，消除安全隱患，確保消毒、洗滌用品等物品遠(yuǎn)離幼兒觸及范圍。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，確保幼兒在園內(nèi)的安全。我們的工作可能瑣碎而細(xì)致，但我們的目標(biāo)始終如一，那就是為每一位幼兒提供一個(gè)溫馨、快樂(lè)、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，見(jiàn)證他們?cè)谖覀儼嗉?jí)的悉心照料下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃（三）一、工作重點(diǎn)與背景分析鑒于當(dāng)前幼兒家庭普遍存在的照顧時(shí)間有限，多依賴家中老人及保姆照料的現(xiàn)狀，加之幼兒群體中普遍存在的嬌氣、衛(wèi)生習(xí)慣不良、獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)及適應(yīng)性弱等問(wèn)題，加之幼兒人數(shù)眾多，本學(xué)期初，我班將工作重心聚焦于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自理能力上。隨后，將逐漸圍繞園務(wù)計(jì)劃，并結(jié)合我園的美術(shù)特色，全面展開(kāi)教育教學(xué)工作。二、主要工作及要求（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，我們將精心創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的班級(jí)環(huán)境，包括心理環(huán)境，旨在引導(dǎo)幼兒盡快熟悉新環(huán)境，逐步緩解其與家人分離的焦慮情緒，確保他們能以愉悅的心情入園，并積極參與各類活動(dòng)。同時(shí)，我們將培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，并養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)環(huán)境習(xí)慣。（二）保教工作幼兒園教育強(qiáng)調(diào)保育與教育的有機(jī)結(jié)合。在保育方面，我們將以“保”字為先，充分認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性，特別是對(duì)小班幼兒，更是需要老師們的細(xì)致關(guān)懷。我們將堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視幼兒生理與心理的健康發(fā)展，確保幼兒獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，身高、體重等生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。1.良好性格的培養(yǎng)（1）激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，確保每日兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢(shì)。（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)、音樂(lè)及文學(xué)欣賞活動(dòng)的興趣，依托我園的美術(shù)特色，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提升幼兒欣賞美、感受美及表現(xiàn)美的能力。（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的禮貌行為，學(xué)會(huì)使用問(wèn)候、道別等文明用語(yǔ)。（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特征，在游戲及日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓的精神。通過(guò)主題活動(dòng)、故事講述等方式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)以大讓小。2.常規(guī)要求（1）生活常規(guī)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、漱口、擦臉；養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，并保持手部清潔；能愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，保持衣物及桌面整潔；飯后漱口、擦臉；能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，并學(xué)會(huì)穿脫衣物、鞋襪，擺放整齊。（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：培養(yǎng)幼兒上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，不隨意插話；能迅速響應(yīng)琴聲；愛(ài)護(hù)玩具，按類取放，做到“三輕”（即走路輕、說(shuō)話輕、操作輕），不影響他人；鼓勵(lì)幼兒大膽舉手發(fā)言。三、家園聯(lián)系與溝通家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要。我們將充分挖掘家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)家園合作。1.“家園共育”平臺(tái)：我們將定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享育兒經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)信息，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒心得，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴。2.個(gè)別訪談：通過(guò)個(gè)別交流、談話，增進(jìn)彼此了解，使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更清晰地了解幼兒的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而采取針對(duì)性措施。3.“家園互動(dòng)手冊(cè)”與“快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”：每月向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的進(jìn)步與存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)反饋幼兒在家表現(xiàn)，以便我們更好地了解幼兒情況，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。四、教育教學(xué)計(jì)劃1.在教師引導(dǎo)下，激發(fā)幼兒聽(tīng)、講熟悉兒歌、故事的興趣；培養(yǎng)幼兒喜歡看書(shū)、能簡(jiǎn)單講述圖書(shū)內(nèi)容的習(xí)慣；認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒用普通話與老師、同伴交流，并能用簡(jiǎn)短語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。3.跟隨教師學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲、玩簡(jiǎn)單樂(lè)器、模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作。4.鼓勵(lì)幼兒嘗試使用4-____種顏色和簡(jiǎn)單工具，運(yùn)用多種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。5.開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，從健康人、社會(huì)人及學(xué)做三方面入手，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒及獨(dú)立的人格，為幼兒的一生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、安全工作本學(xué)期，我們將繼續(xù)把幼兒安全放在首位，加強(qiáng)安全教育與管理。六、月份工作安排_(tái)___月份：1