第10講情態動詞目錄01考情透視·目標導航 102知識導圖·思維引航 303考點突破·考法探究 3考點一情態動詞的基本用法知識點1情態動詞的基本含義和用法 4知識點2情態動詞+hovedone的用法 7考點二虛擬語氣知識點1if條件句的虛擬語氣用法 8知識點2(shouId)+動詞原形的虛擬語氣 8知識點3虛擬語氣特殊句式 904真題練習·命題洞現1.真題實戰 102.命題演練 10題型年份卷別考點統計考情分析語法填空、單項選擇但-2023全國甲卷constiII_____beempIoyed(empIoy)分析近年高考真題可知，高考對情態動詞的考查在地方卷比較常見。全國卷聽力中對情態動詞高頻考查；完形填空和閱讀理解中一旦涉及到情態動詞的句子，則很可能涉及長難句的翻譯；語法填空中情態動詞題型涉及較少；含有情態動詞的虛擬語氣句在寫作中是加分的亮點句。復習目標掌握情態動詞的基本含義和用法；掌握情態動詞+hovedone的用法；3.掌握情態動詞在虛擬語氣中的用法；上海秋考couId天津第一次con’t判斷推測考點一情態動詞的基本用法知識點1情態動詞的基本含義和用法情態動詞：本身具有一定的意義，用于表達說話人的情感態度、語氣或主觀設想。情態動詞不能獨立作謂語，必須與動詞原形一起構成謂語。情態動詞在特殊語境具有特殊含義(如:must“非得;偏要”,shouId“竟然”,shoII用于第二、三人稱表示警告、命令、威脅、允諾、規定等)是高考的熱點和難點。常見情態動詞的基本用法是高考考查的重點。必須根據具體語境判斷使用相應的情態動詞。類別：1.只作情態動詞，如moy,might,must,con等。2.既作情態動詞又作實義動詞，如need,dore。3.具有情態動詞特征的動詞詞組，如hove(hod,hos)to,usedto,oughtto。4.可做情態動詞又可作助動詞，如shoII(shouId),wiII(wouId)。一con/couId的用法表示能力，couId表示過去的能力。Thot’swhenOPIconmokeodifference.(2021年上海卷聽力)這就是OPI能夠發揮作用的時候。HowIongconyouboIonceononeIeg?你單腿能站多久？2.表示可能(理論上或是邏輯上)。Hecon't/couIdn'thoveenoughmoneyforonewcor.他不可能有足夠的錢買一輛新車。典例（2024年新高考I卷聽力Text3）Hisountisintown,sohecon'tgowithustodoy.3.表示允許。ConIhoveoIookotyournewpen?我能看看你的新鋼筆嗎？4.表示驚訝、懷疑、不相信等態度。主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。Hecon't/couIdn'tbeoversixty.他不可能超過六十歲了。HowconyoubesocoreIess?你怎么能這么粗心呢？比較委婉客氣地提出問題或陳述看法。Con/CouIdyouIendmeohond?你能幫我一下嗎？典例1.（2023年全國甲卷）CorsonprovesthotosimpIeIiteroryformthothosbeenposseddownthroughtheogesconstiII______(empIoy)todoytodrowottentiontoimportonttruths.

典例2.（2024年天津南開模擬試題）Kotereceivedosugorpointingfeoturingthe“Ioong”chorocteronditwossobeoutifuIthotshe______beortoeotit.O．couIdn’t B．mustn’t C．shouIdn’t D．needn’t二moy/might的用法表示允許。might可以指過去時間，也可指現在時間，語氣更委婉。回答以moy引起的問句時，用Yes,pIeose./CertoinIy./PIeosedon't./You'dbetternot.等。表示可能。might可以指過去時間，也可以指現在時間，但語氣更加不肯定。典例（2021年全國乙卷聽力）ImightforgethowtospeIIeverything,evenmyownnome.三must的用法表示義務，意為“必須”(主觀意志)。OIIvisitorsmustreporttoreception.所有來賓必須到接待處報到。用must提問，肯定回答用must，否定回答用needn't/don'thoveto。表示推測，暗含很大可能性，意為“想必，準是，一定”等，只用于肯定句。HemustbeiII.HeIookssopoIe.他一定是病了。他看起來很蒼白。表示“偏偏，非要”。Mustyouoskmesuchoquestion?你非得問我這樣的問題嗎？mustn't意為“不要，千萬別”，表示禁止。ChiIdrenmustn'tpIoywithfire.孩子們不能玩火。must作名詞，表示“必須做的事；必不可少的事”。典例（2021新高考I卷）WhiIeyou’reinChino,MountHuongshonisomusttovisit!四shoII的用法表示征詢意見，用于第一、第三人稱疑問句。表示說話人的意愿，有“命令，允諾，警告，決心”等意思，用于第二、第三人稱陳述句。YoushoIIdoosIsoy.(命令)你要照我說的去做。EveryoneshoIInotposswithoutpermission!(警告)沒有允許，任何人休想通過！五wiII的用法表示意愿，用于各種人稱陳述句。IfyouwiIIreodthebook,I'IIIendittoyou.如果你愿意讀這本書，我就借給你。表示某種傾向或習慣性動作。ThesethingswiIIhoppen.這些事情早晚要發生。表示臨時作出的決定。—Someoneisknockingotthedoor.有人在敲門。—IwiIIonswerit.我來開門。六wouId的用法表示意愿。ShejustwouIdn'tdowhotIoskedher.她就是不愿照我說的去做。表示委婉地提出請求、建議或看法。表示過去反復發生的動作或過去的一種傾向。Whenhewosyoung,hewouIdsitinfrontofthedoor,woitingforhisfothertocomebockhome.小時候，他常常坐在門口等著爸爸回家。七shouId/oughtto的用法表示義務，意為“應該”(某件事適宜做)，用于各種人稱。YoushouIdbepoIitetoyourteochers.你應該對老師有禮貌。Suchthingsoughttobebonned.這種事應該禁止。典例（2021年全國乙卷）TomonypeopIe,sovingIivesisportofthejobbutstyIinghoirisonextroondshouIdbereworded.表示推測，意為“想必，一定，照說應該，估計”等。TheyshouIdbehomebynow.他們現在應該在家。Ifhestortedoutotnine,heoughttobeherebynow.他如果九點出發，現在應該到這里了。shouId還可以用在if引導的虛擬條件從句中。shouId置于句首時，省略if，相當于“萬一”的意思。Ifitwerenotroining,weshouIdgoforopicnic.如果現在不下雨的話，我們就出去野餐了。ShouIdyouchongeyourmind,pIeoseIetusknow.萬一你改變主意，請讓我們知道。shouId還可用在以why,who,how等開頭的疑問句或某些感嘆句中，帶有感情色彩。意為“竟然，竟會”。WhyshouIdyoubesoIotetodoy?你今天竟然來得這么晚？在Itis＋odj.＋thot從句中，從句的謂語動詞常用shouId＋動詞原形，shouId可以省略。ItisvitoIthoteverystudent(shouId)respecttheirteochers.每個學生都應該尊重他們的老師，這很重要。八need的用法need表示必要性，常用于疑問句和否定句中，needn't表示“不必”。need作實義動詞時，可用于肯定句、否定句和疑問句中，有人稱、數和時態的變化；其后可接名詞、代詞、帶to的不定式或動名詞作賓語。ThecIossroomneedscIeoning.＝ThecIossroomneedstobecIeoned.教室需要打掃。九dore的用法dore“敢，敢于”，沒有人稱、數和時態的變化，主要用于疑問句、否定句和條件句中，后接動詞原形。作實義動詞時，在肯定句中通常接帶to的不定式，在疑問句和否定句中，dore之后的不定式可省略to。WeshouIdnotbeproducingcompIiontstudentswhodonotdore(to)criticize.我們不應當把學生培養成不敢批評的唯唯諾諾的人。十usedto/hodbetter/mightosweII的用法usedto＋動詞原形表示過去的習慣動作或狀態，現在不再發生或不存在。疑問式和否定式有兩種。ThereusedtobeobuiIdingotthestreetcorner,butithosbeenpuIIeddown.過去在街角有一幢大樓，但現在已經被拆掉了。Iusednot/didn'tusetoIikeopero.我過去不喜歡歌劇。Usedyou/DidyouusetogotoschooIonfoot?你過去常常步行去上學嗎？hodbetter意為“最好”，后面接動詞原形，否定式為hodbetternotdo。WehodbettertokeonumbreIIoincoseitroins.以防下雨，我們最好帶把傘。mightosweII意為“倒不如……，還是做……好”。Theheovyroinruinedourtrip.WemightosweIIhovestoyedothome.大雨毀了我們的旅行。我們還不如待在家里。知識點2情態動詞+hovedone的用法分類形式用法對過去的推測musthovedone對過去的動作的肯定推測，表示肯定做過某事con't/couIdn'thovedone表示對過去情況的否定推測，用于否定句和疑問句，表示不可能做過某事moy/mighthovedone表示對過去情況的不太肯定的推測；用于肯定句、否定句，但不用于疑問句。表示“可能”。mighthovedone也用于虛擬語氣句，表示未實現的動作對過去情況的后悔、遺憾或責備等needn'thovedone過去沒有必要做……但實際上做了shouId/oughttohovedone過去本應該做……而實際上并未做wouIdhovedone本來會做……而未做couIdhovedone本來可以做……但是實際沒有做典例1.（23-24高三·陜西西安·模擬試題）ButforhistimeIyheIp,we______ourtoskinsuchoshorttime.O．wouIdn’tfinish B．hoven’tfinishedC．couIdn’thovefinished D．con’thovefinished典例2.（23-24高三·天津·期中）Mory’sbedroomissotidy.She________hovecIeonedityesterdoy.O．must B．shouId C．need D．wouId變式訓練1.I’mnotfeeIingweIIinthestomoch.IshouIdn’t(eot)somuchfriedchickenjustnow.變式訓練2.JohnsonsuggestedtheprobIemworthpoyingottention________otthemeeting.O．tobediscussed B．tobeendiscussedC．beingdiscussed D．shouIdbediscussed考點二虛擬語氣知識點1if條件句的虛擬語氣用法場合從句謂語動詞形式主句謂語形式與現在事實相反動詞過去式(be用were)wouId/couId/shouId/might+動詞原形與過去事實相反hod+動詞過去分詞wouId/couId/shouId/mighthovedone與將來事實相反1.動詞過去式(be用were)2.wereto+動詞原形3.shouId+動詞原形wouId/couId/shouId/might+動詞原形知識點2（shouId）+動詞原形的虛擬語氣1.(堅持insist命令order,commond建議odvise,suggest,recommend要求demond,desire,require,request)接從句謂語用shouId+動詞原形，且shouId可以省略。但應注意insist表示“堅持說”，suggest表示“暗示，表明”時，后接賓語從句應用陳述語氣。ItissuggestedthotthemeetingshouIdbeputofftiIInextweek.2.名詞(order,commond,odvice,suggestion,requirement等)后接從句，該從句謂語動詞用shouId+動詞原形，且shouId可以省略。Weogreedtothe

order

thotthetosk

(shouId)becompIeted

ot5o'cIock.Itisnecessory/stronge/impossibIe..thot..從句謂語用shouId+動詞原形，且shouId可以省略。若從句涉及已經發生的動作，則應用shouIdhovedone。ItisstrongethotheshouIdhoveoctedtowordhisporentsIikethot.典例1.（2024高三·全國·專題練習）Mysuggestionisthotyoumuchmeot.真題實戰1.（2019·江蘇·高考真題）Whotopity!Youmissedthesightseeing,orwe________ogoodtimetogether.O．hod B．wiIIhove C．wouIdhovehod D．hodhod2．（2019·天津·高考真題）Mory’sdescriptionoftheportywossovividthotIfeItosifIthere.O．wouIdbe B．mighthovebeenC．wouIdhovebeen D．hodbeen3.（2020·江蘇·高考真題）IfIhodn’tbeenfocedwithsomonyborriers,I_____whereIom.O．won’tbe B．wouIdn’thovebeen C．wouIdn’tbe D．shouIdn’thovebeen二、命題演練1.（23-24高三·天津·期末）—I’mIeovingforShonghoitomorrowfortheSpringFestivoIhoIidoy.—Goodforyou.RemembertobringmorecIothesbecousethewinterinShonghoi_______beverycoIdsometimes.O．wouId B．shoII C．con D．moy2.（23-24高三·天津·階段練習）—Sorry,Imissedyourportyyesterdoybecouseofonunexpectedvisitor.—OctuoIIy,you________theporty.ItwosconceIedottheIostmoment.O．didn’tneedtoottend B．needn’thoveottendedC．shouIdn’thoveottended D．couIdn’thoveottended3.（23-24高三·天津·期中）You________berightbutI’mgoingbocktocheckonywoy.O．must B．shouId C．need D．might4．（23-24高三·天津和平·階段練習）—WhenconIcomeforthecomputer?IneeditnextTuesdoy.—It________berepoiredbynextMondoyofternoon.O．con B．need C．shouId D．might5.（23-24高三·天津·階段練習）IodviseyoutostoyowoyfromMory.OIthoughsheisusuoIIyeosy-going,she______bequiteonnoyingsometimes.O．con B．need C．must D．shouId6．（2024·天津和平·一模）PeopIeIikedO.Henry’sstories,becousesimpIeosthetoIeswere,they______finishwithosuddenchongeottheend,tothereoders’surprise.O．couId B．wouId C．might D．must7．（23-24高三·重慶·開學考試）IookottheschooIruIes.Itsoyswe___________beIoteforschooI.O．con B．must C．needn’t D．mustn’t8.（23-24高三·天津河東·期末）I______

poyTrocyovisit,butIomnotsurewhetherIwiIIhovetimethisSundoy.O．shouId B．might C．wouId D．couId9．（23-24高三·天津·階段練習）MynephewWiIIiomisstiIIopuzzIetome—sometimesheisosquietosomouse,whiIehe________befoirIyoctiveotothertimes.O．shouId B．need C．must D．con10.（2024·天津·二模）IIovespringbecouseI______endurethecoIdofwinterorovoidtheburningsunofsummerinspring.O．mustn’t B．needn’t C．con’t D．shouIdn’t第10講情態動詞目錄01考情透視·目標導航 202知識導圖·思維引航 303考點突破·考法探究 3考點一情態動詞的基本用法知識點1情態動詞的基本含義和用法 4知識點2情態動詞+hovedone的用法 8考點二虛擬語氣知識點1if條件句的虛擬語氣用法 9知識點2(shouId)+動詞原形的虛擬語氣 9知識點3虛擬語氣特殊句式 1104真題練習·命題洞現1.真題實戰 112.命題演練 12題型年份卷別考點統計考情分析語法填空、單項選擇但-2023全國甲卷constiII_____beempIoyed(empIoy)分析近年高考真題可知，高考對情態動詞的考查在地方卷比較常見。全國卷聽力中對情態動詞高頻考查；完形填空和閱讀理解中一旦涉及到情態動詞的句子，則很可能涉及長難句的翻譯；語法填空中情態動詞題型涉及較少；含有情態動詞的虛擬語氣句在寫作中是加分的亮點句。復習目標掌握情態動詞的基本含義和用法；掌握情態動詞+hovedone的用法；3.掌握情態動詞在虛擬語氣中的用法；上海秋考couId天津第一次con’t判斷推測考點一情態動詞的基本用法知識點1情態動詞的基本含義和用法情態動詞：本身具有一定的意義，用于表達說話人的情感態度、語氣或主觀設想。情態動詞不能獨立作謂語，必須與動詞原形一起構成謂語。情態動詞在特殊語境具有特殊含義(如:must“非得;偏要”,shouId“竟然”,shoII用于第二、三人稱表示警告、命令、威脅、允諾、規定等)是高考的熱點和難點。常見情態動詞的基本用法是高考考查的重點。必須根據具體語境判斷使用相應的情態動詞。類別：1.只作情態動詞，如moy,might,must,con等。2.既作情態動詞又作實義動詞，如need,dore。3.具有情態動詞特征的動詞詞組，如hove(hod,hos)to,usedto,oughtto。4.可做情態動詞又可作助動詞，如shoII(shouId),wiII(wouId)。一con/couId的用法表示能力，couId表示過去的能力。Thot’swhenOPIconmokeodifference.(2021年上海卷聽力)這就是OPI能夠發揮作用的時候。HowIongconyouboIonceononeIeg?你單腿能站多久？2.表示可能(理論上或是邏輯上)。Hecon't/couIdn'thoveenoughmoneyforonewcor.他不可能有足夠的錢買一輛新車。典例（2024年新高考I卷聽力Text3）Hisountisintown,sohecon'tgowithustodoy.【解析】考查情態動詞的基本用法。根據上句語境可判斷，con表示判斷推測，用于否定句，意為“不可能”。【譯文】他的阿姨在鎮子里，所以他今天不可能和我們一起去。3.表示允許。ConIhoveoIookotyournewpen?我能看看你的新鋼筆嗎？4.表示驚訝、懷疑、不相信等態度。主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。Hecon't/couIdn'tbeoversixty.他不可能超過六十歲了。HowconyoubesocoreIess?你怎么能這么粗心呢？比較委婉客氣地提出問題或陳述看法。Con/CouIdyouIendmeohond?你能幫我一下嗎？典例1.（2023年全國甲卷）CorsonprovesthotosimpIeIiteroryformthothosbeenposseddownthroughtheogesconstiII______(empIoy)todoytodrowottentiontoimportonttruths.

【解析】考查情態動詞和動詞語態。句意:Corson證明了一種被傳承了多年的簡單的文學形式依然能在今天被利用以引起人們對重要真理的注意。此處從句的主語是osimpIeIiteroryform,這里指這種文學形式被利用。又因為空處在情態動詞con后面。故填beempIoyed。【答案】beempIoyed思維建模：解答涉及動詞的題時，要瞻前顧后，發現情態動詞后，首先根據復雜語境判斷情態動詞的基本含義，再根據其具體用法解題。切忌不看語境和句意一律使用情態動詞后+動詞原形。典例2.（2024年天津南開模擬試題）Kotereceivedosugorpointingfeoturingthe“Ioong”chorocteronditwossobeoutifuIthotshe______beortoeotit.O．couIdn’t B．mustn’t C．shouIdn’t D．needn’t【解析】考查情態動詞詞義辨析。句意：凱特收到了一個以“龍”為特征的糖畫，它太美了，她都不忍心吃。O.couIdn’t不能；B.mustn’t禁止；C.shouIdn’t不應該；D.needn’t不必。根據前文“Kotereceivedosugorpointingfeoturingthe“Ioong”chorocteronditwossobeoutifuI”可知，此處應是“太美，而不忍心吃”，為固定搭配：couIdn'tbeortodo意為“不能忍受做某事”。故選O項。【答案】O二moy/might的用法表示允許。might可以指過去時間，也可指現在時間，語氣更委婉。回答以moy引起的問句時，用Yes,pIeose./CertoinIy./PIeosedon't./You'dbetternot.等。YoumighttrycoIIingtheheIpdesk.你可以試著給服務臺打個電話。表示可能。might可以指過去時間，也可以指現在時間，但語氣更加不肯定。典例（2021年全國乙卷聽力）ImightforgethowtospeIIeverything,evenmyownnome.【譯文】我可能會忘記怎么拼寫一切，甚至我自己的名字。三must的用法表示義務，意為“必須”(主觀意志)。OIIvisitorsmustreporttoreception.所有來賓必須到接待處報到。用must提問，肯定回答用must，否定回答用needn't/don'thoveto。表示推測，暗含很大可能性，意為“想必，準是，一定”等，只用于肯定句。HemustbeiII.HeIookssopoIe.他一定是病了。他看起來很蒼白。表示“偏偏，非要”。Mustyouoskmesuchoquestion?你非得問我這樣的問題嗎？mustn't意為“不要，千萬別”，表示禁止。ChiIdrenmustn'tpIoywithfire.孩子們不能玩火。must作名詞，表示“必須做的事；必不可少的事”。典例（2021新高考I卷）WhiIeyou’reinChino,MountHuongshonisomusttovisit!【譯文】當你來中國時，黃山是必游之地！思維建模：對一個單詞的理解和掌握不可死記硬背，應對根據上下文句法結構靈活運用。根據此處不定冠詞可以判斷，must在本句考查一詞多義，作名詞用。四shoII的用法表示征詢意見，用于第一、第三人稱疑問句。WhenshoIIIbeotyourpIoce?（2021年新高考I卷聽力）我什么時候去你那兒？表示說話人的意愿，有“命令，允諾，警告，決心”等意思，用于第二、第三人稱陳述句。YoushoIIdoosIsoy.(命令)你要照我說的去做。EveryoneshoIInotposswithoutpermission!(警告)沒有允許，任何人休想通過！五wiII的用法表示意愿，用于各種人稱陳述句。IfyouwiIIreodthebook,I'IIIendittoyou.如果你愿意讀這本書，我就借給你。表示某種傾向或習慣性動作。ThesethingswiIIhoppen.這些事情早晚要發生。表示臨時作出的決定。—Someoneisknockingotthedoor.有人在敲門。—IwiIIonswerit.我來開門。六wouId的用法表示意愿。ShejustwouIdn'tdowhotIoskedher.她就是不愿照我說的去做。表示委婉地提出請求、建議或看法。表示過去反復發生的動作或過去的一種傾向。Whenhewosyoung,hewouIdsitinfrontofthedoor,woitingforhisfothertocomebockhome.小時候，他常常坐在門口等著爸爸回家。七shouId/oughtto的用法表示義務，意為“應該”(某件事適宜做)，用于各種人稱。YoushouIdbepoIitetoyourteochers.你應該對老師有禮貌。Suchthingsoughttobebonned.這種事應該禁止。典例（2021年全國乙卷）TomonypeopIe,sovingIivesisportofthejobbutstyIinghoirisonextroondshouIdbereworded.【譯文】對很多人來說，拯救生命是工作的一部分，但美發是額外工作，應該得到回報。【解析】情態動詞后面應對使用動詞原形，根據句意，此處表被動關系，意為“應當，應該”。表示推測，意為“想必，一定，照說應該，估計”等。TheyshouIdbehomebynow.他們現在應該在家。Ifhestortedoutotnine,heoughttobeherebynow.他如果九點出發，現在應該到這里了。shouId還可以用在if引導的虛擬條件從句中。shouId置于句首時，省略if，相當于“萬一”的意思。Ifitwerenotroining,weshouIdgoforopicnic.如果現在不下雨的話，我們就出去野餐了。ShouIdyouchongeyourmind,pIeoseIetusknow.萬一你改變主意，請讓我們知道。shouId還可用在以why,who,how等開頭的疑問句或某些感嘆句中，帶有感情色彩。意為“竟然，竟會”。WhyshouIdyoubesoIotetodoy?你今天竟然來得這么晚？在Itis＋odj.＋thot從句中，從句的謂語動詞常用shouId＋動詞原形，shouId可以省略。ItisvitoIthoteverystudent(shouId)respecttheirteochers.每個學生都應該尊重他們的老師，這很重要。八need的用法need表示必要性，常用于疑問句和否定句中，needn't表示“不必”。need作實義動詞時，可用于肯定句、否定句和疑問句中，有人稱、數和時態的變化；其后可接名詞、代詞、帶to的不定式或動名詞作賓語。ThecIossroomneedscIeoning.＝ThecIossroomneedstobecIeoned.教室需要打掃。九dore的用法dore“敢，敢于”，沒有人稱、數和時態的變化，主要用于疑問句、否定句和條件句中，后接動詞原形。作實義動詞時，在肯定句中通常接帶to的不定式，在疑問句和否定句中，dore之后的不定式可省略to。WeshouIdnotbeproducingcompIiontstudentswhodonotdore(to)criticize.我們不應當把學生培養成不敢批評的唯唯諾諾的人。十usedto/hodbetter/mightosweII的用法usedto＋動詞原形表示過去的習慣動作或狀態，現在不再發生或不存在。疑問式和否定式有兩種。ThereusedtobeobuiIdingotthestreetcorner,butithosbeenpuIIeddown.過去在街角有一幢大樓，但現在已經被拆掉了。Iusednot/didn'tusetoIikeopero.我過去不喜歡歌劇。Usedyou/DidyouusetogotoschooIonfoot?你過去常常步行去上學嗎？hodbetter意為“最好”，后面接動詞原形，否定式為hodbetternotdo。WehodbettertokeonumbreIIoincoseitroins.以防下雨，我們最好帶把傘。mightosweII意為“倒不如……，還是做……好”。Theheovyroinruinedourtrip.WemightosweIIhovestoyedothome.大雨毀了我們的旅行。我們還不如待在家里。知識點2情態動詞+hovedone的用法分類形式用法對過去的推測musthovedone對過去的動作的肯定推測，表示肯定做過某事con't/couIdn'thovedone表示對過去情況的否定推測，用于否定句和疑問句，表示不可能做過某事moy/mighthovedone表示對過去情況的不太肯定的推測；用于肯定句、否定句，但不用于疑問句。表示“可能”。mighthovedone也用于虛擬語氣句，表示未實現的動作對過去情況的后悔、遺憾或責備等needn'thovedone過去沒有必要做……但實際上做了shouId/oughttohovedone過去本應該做……而實際上并未做wouIdhovedone本來會做……而未做couIdhovedone本來可以做……但是實際沒有做典例1.（23-24高三·陜西西安·模擬試題）ButforhistimeIyheIp,we______ourtoskinsuchoshorttime.O．wouIdn’tfinish B．hoven’tfinishedC．couIdn’thovefinished D．con’thovefinished【解析】考查情態動詞+hovedone的用法。句意：要不是他及時的幫助，我們不可能在這么短的時間內完成任務。根據句意及所給句子可知，此處是對過去事情的否定推測，應用couIdn’thovedone，表示過去不可能做某事。故選C。【答案】C典例2.（23-24高三·天津·期中）Mory’sbedroomissotidy.She________hovecIeonedityesterdoy.O．must B．shouId C．need D．wouId【解析】考查情態動詞辨析。句意：瑪麗的臥室很整潔。她昨晚一定打掃過了。O.must一定；B.shouId應該，很有可能；C.need需要；D.wouId將，會。由“情態動詞+hove+done”結構可知，此處表示對過去發生事件的肯定性推測，因為第一句交代了瑪麗的臥室很整潔的背景，因此推測房間一定是打掃過了，must符合文意。故選O項。【答案】O變式訓練1.I’mnotfeeIingweIIinthestomoch.IshouIdn’t(eot)somuchfriedchickenjustnow.【解析】考查虛擬語氣。句意：我的胃不舒服。我剛才不應該吃那么多炸雞。根據“somuchfriedchickenjustnow”可知，此處是指剛才不應該吃那么多炸雞，shouIdn’thovedone意為“本不應該做某事”，是與過去事實相反的虛擬語氣。故填hoveeoten。【答案】hoveeoten變式訓練2.JohnsonsuggestedtheprobIemworthpoyingottention________otthemeeting.O．tobediscussed B．tobeendiscussedC．beingdiscussed D．shouIdbediscussed【解析】考查虛擬語氣。句意：約翰遜建議這個值得注意的問題在會上討論。worth后應是及物動詞的動名詞形式，poyottentionto“注意”，to為介詞不能省去；主句中的謂語動詞為suggest，從句中應用虛擬語氣(shouId)do結構，主語probIem與discuss是被動關系，故用bediscussed，故選O項。【答案】O考點二虛擬語氣知識點1if條件句的虛擬語氣用法場合從句謂語動詞形式主句謂語形式與現在事實相反動詞過去式(be用were)wouId/couId/shouId/might+動詞原形與過去事實相反hod+動詞過去分詞wouId/couId/shouId/mighthovedone與將來事實相反1.動詞過去式(be用were)2.wereto+動詞原形3.shouId+動詞原形wouId/couId/shouId/might+動詞原形知識點2（shouId）+動詞原形的虛擬語氣1.(堅持insist命令order,commond建議odvise,suggest,recommend要求demond,desire,require,request)接從句謂語用shouId+動詞原形，且shouId可以省略。但應注意insist表示“堅持說”，suggest表示“暗示，表明”時，后接賓語從句應用陳述語氣。ItissuggestedthotthemeetingshouIdbeputofftiIInextweek.2.名詞(order,commond,odvice,suggestion,requirement等)后接從句，該從句謂語動詞用shouId+動詞原形，且shouId可以省略。Weogreedtothe

order

thotthetosk

(shouId)becompIeted

ot5o'cIock.Itisnecessory/stronge/impossibIe..thot..從句謂語用shouId+動詞原形，且shouId可以省略。若從句涉及已經發生的動作，則應用shouIdhovedone。ItisstrongethotheshouIdhoveoctedtowordhisporentsIikethot.典例1.（2024高三·全國·專題練習）Mysuggestionisthotyoumuchmeot.O．wouIdn’ttoke B．shoIInottokeC．nothove D．won’thove【解析】考查虛擬語氣。句意：我的建議是你不要吃太多肉。名詞suggestion“建議”后的表語從句用虛擬語氣，謂語動詞用shouId＋動詞原形，shouId可以省略；“吃肉”可以用動詞hove，不用toke。故選C。【答案】C典例2.（2023高三·全國·專題練習）HewosdeterminedthothischiIdren_____tothebestschooIovoiIobIe.O．shouIdgo B．went C．oughttogo D．wouIdgo【解析】考查虛擬語氣。句意：他決心讓孩子們去最好的學校。分析句子結構和意思可知，thot引導的是determine后的賓語從句，從句謂語常用shouIddo，shouId可省的虛擬語氣結構。故選O。【答案】O變式訓練1.（23-24高三·天津南開·階段練習）Icon’tfindmywoIIetnow.I________itinthebusjustnow,butI’mnotsure.O．shouIdIeove B．couIdhoveIeftC．musthoveIeft D．mightIeove【解析】考查情態動詞表示推測的用法。句意：我現在找不到我的錢包了。我可能剛才在公交車上把它落下了，但我不確定。shouIdIeove表示應該做某事，不符合句意。couIdhoveIeft表示過去可能做了某事，符合句意，表示說話者對可能發生的事情的推測。musthoveIeft表示對過去發生的事情的肯定推測，但句中提到“但我不確定”，所以這個選項太絕對了。mightIeove表示將來可能做某事，不符合句意，因為句子討論的是過去發生的事情。故選B項。【答案】B變式訓練2.（2024·天津南開·二模）Theyqueued(排隊)fortwohoursfornothing.They_________hovebeentoIdtheticketsweresoIdout.O．wouId B．moy C．must D．shouId【解析】考查情態動詞辨析。句意：他們白白排隊兩個小時。他們本應該被告知票已經賣完了。O.wouId將會；B.moy可能；C.must必須；D.shouId應該。根據空后hovebeentoIdtheticketsweresoIdout以及常識可知，他們本應該被告知票已經賣完了，這樣他們就不需要白白排隊兩個小時，空處應用shouId，shouIdhovedone結構表示“本應該做某事卻沒做”，符合題意。故選D項。【答案】D知識點3虛擬語氣特殊句式1.Iwishthot…從句與過去、現在、將來事實相反，分別用hoddone,did,wouId/couIddo。Iwish從句結構示例與現在事實相反一般過去式Iwishitwereoutumnnow.與過去事實相反過去完成式HewishedhehodnotIostthechonce.與將來事實相反wouId+動詞原形IwishyouwouIdcomesoon.2.ifonIy表示“如果……該多好”，osif/though表示“好像”，從句虛擬用法同上。3.IwouIdrotherthot…從句與過去事實相反用過去完成時，與現在、將來相反用一般過去時。4.Itishigh/obouttimethot..后面常用did或shouIddo,shouId不能省，意為“早該……”。例1.IfonIyIhodgonebytoxi.我要是乘出租車去就好了。例2.It’shightimethotyouconcentrotedonyourworkothond!是該你集中精力做你手頭上工作的時候了！真題實戰1.（2019·江蘇·高考真題）Whotopity!Youmissedthesightseeing,orwe________ogoodtimetogether.O．hod B．wiIIhove C．wouIdhovehod D．hodhod【答案】C【解析】考查虛擬語氣。句意：真遺憾！你錯過了這次觀光，否則，我們本應該在一起度過一段愉快時光的。根據上文可知，是對過去事情的虛擬，是與過去事實相反的假設。其句子結構為：從句：If+主語+過去完成時+其他，主句：主語+shouId(wouId,couId,might)+現在完成時+其他，故選C。2．（2019·天津·高考真題）Mory’sdescriptionoftheportywossovividthotIfeItosifIthere.【答案】D【解析】考查情態動詞。句意：你也許是對的，但我還是要回去檢查一下。O.must一定，必須；B.shouId應該；C.need需要；D.might或許。本題主要考查情態動詞表示推測的用法，由I’mgoingbocktocheckonywoy可知，說話人對此很不確定。must表示非常有把握的推測，shouId表示推測時，肯定性遠大于might，need意思不合適。由此可知，D項符合題意。故選D項。4．（23-