學校養老照護數智實訓室項目需求產品名稱技術參數數量/單位高級全功能老年護理人（男性）基礎護理功能內容：洗頭、洗臉；瞳孔觀察，正常、散大、縮小直觀對比；耳清洗滴藥；助聽器取出和插入；口腔護理、假牙護理；口鼻氣管插管時，支持聽診檢測插管位置；氣管切開護理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼法；洗胃法；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）；三角肌皮下注射；股外側肌內注射；胸腔、骨髓、腰椎穿刺；灌腸法；男/女性導尿術；男/女性膀胱沖洗；男性前列腺檢查，有包皮，可行男性前列腺腫塊對比檢查,，判斷前列腺兩性和惡性之間去區別對比；左側為前列腺肥大，右側為前列腺癌；造瘺引流術；結腸造瘺術；臀部肌內注射；大面積骶骨位置潰爛；癌癥腫塊的對比；皮摺皺對比；整體護理：擦洗、穿換衣服、冷熱療法；27、四肢關節度逼真，模擬關節僵硬，軀干部可前傾，可坐輪椅；﹡

軀干-旋轉，曲伸；﹡

頸部-旋轉，曲伸，側彎；﹡

肩部和臀部-內收，外展，旋轉，曲伸；﹡

肘部-旋內，旋外膝部-旋內，旋外；﹡

腕部-旋內，曲伸，伸展，彎曲；﹡

踝部-內翻，外翻，內收，外展；28、無創血壓測量：﹡

收縮壓和舒張壓可單獨設置，精確到1mmHg；﹡

收縮壓0-300mmHg，舒張壓0-300mmHg；﹡

科羅特科夫音量可從0-9進行調節；4套高級全功能老年護理人（女性）基礎護理功能內容：1、洗頭發、洗臉；2、瞳孔觀察，正常、散大、縮小直觀對比；3、眼耳清洗滴藥；4、助聽器取出和插入；5、口腔護理、假牙護理；6、口鼻氣管插管時，支持聽診檢測插管位置；7、氣管切開護理；8、吸痰法；9、氧氣吸入法；10、口鼻飼法；11、洗胃法；12、手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）；13、三角肌皮下注射；14、股外側肌內注射；15、胸腔、骨髓、腰椎穿刺；16、灌腸法；17、男/女性導尿術；18、男/女性膀胱沖洗；19、造瘺引流術；20、結腸造瘺術；21、臀部肌肉注射；22、大面積骶骨位置潰爛；23、癌癥腫塊的對比；24、皮摺對比；25、整體護理：擦洗、穿換衣服、冷熱療法；26、四肢關節度逼真，模擬關節僵硬，軀干部可前傾，可坐輪椅；﹡

軀干-旋轉，曲伸；﹡

頸部-旋轉，曲伸，側彎；﹡

肩部和臀部-內收，外展，旋轉，曲伸；﹡

肘部-旋內，旋外膝部-旋內，旋外；﹡

腕部-旋內，曲伸，伸展，彎曲；﹡

踝部-內翻，外翻，內收，外展；27、無創血壓測量：﹡

收縮壓和舒張壓可單獨設置，精確到1mmHg；﹡

收縮壓0-300mmHg，舒張壓0-300mmHg；﹡

科羅特科夫音量可從0-9進行調節；3套成人全口牙可開閉模型1、可分解為皮膚和全口牙兩個部件；2、顯示舌與成人全口牙齒，共32顆；3、可進行開口和閉口功能活動；6套高級著裝式老年行動模擬服該產品集國外同類產品之長處，由我公司開研制的高級型基礎護理操作功能模型，具有整體護理與拆裝分部件進行技能訓練教學；本模型由進口塑膠材料、經不銹鋼模具澆注工藝制成；具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結構標準、經久耐用等特點；是目前國內較為先進、功能齊全、村實考究的全新產品；產品主要功能特點：1、模擬服根據老年生理變化而設計，材質優良、環保，可以清洗；2、可親身穿戴“老人行動模擬服”，親身體驗老人的生活，可體會身體特定部位老化的感覺，更好的理解發現老人的感受；3、后背和身體的彎曲的角度可調；2套高級著裝式老年偏癱護理模擬服對于腦血管病變、腦外傷等造成的偏癱對患者所帶來的不便，通過親身感受患者的生活，體驗生理和心理想法，在臨床上更加科學的照顧偏癱患者；功能特點：1、模擬服根據偏癱患者生理變化而設計，材質優良、環保，可以清洗；2、學員能夠體驗左右偏癱；3、使用限制裝置固定后，關節僵硬，橡皮筋可調整松緊度；4、配合拐杖，練習者可體驗拐杖的重要性；5、本模型的鞋是為老年人和殘疾人設計，輕便、防滑I號：21.5-23.5cm；II號：24-26cm；III號：26-28cm；標準配備：1、模擬服1件；2、病人靴1雙；3、拐杖1根；4、肩部限制器1個；5、肘部限制器

1個；6、腕部限制器

1個；7、膝部限制器

1個；8、踝部限制器

1個；9、環保手提袋

1個；2套高級壓瘡（褥瘡）護理模型該模型以中老年人為原形，形象逼真，皮膚手感真實，可進行壓瘡（褥瘡）的最基本護理技術練習；產品主要功能：1、由壓力潰瘍所組成的四個階段的褥瘡均有顯示；2、顯示錯綜復雜的褥瘡類型；壓瘡炎癥、皰疹、潰瘍、竇道、瘺管、腐痂、腐肉、壞死、褥瘡感染、骨頭暴露、焦痂、縫合的傷口和念珠菌感染；3、學員可以在其上練習傷口的清洗，對傷口進行分類，并且對傷口的各個階段進行評估，同時也可以對傷口的長度、深度進行測量；2套高級灌腸和輔助排便訓練模型1、模擬長期臥床病人或者年老無力的排便病人；

2、形象逼真、可顯示標準的灌腸體位；

3、可以注射甘油進行灌腸（從腹部側方的排液管流出）；

4、腹壁可打開，可從透明的腸內看到灌腸導管的末端；

5、將模擬糞便放入腸內，再用恰當的技巧進行人工取便；

6、仿真人尺寸大小、解剖結構準確；

7、模型結構便于拆裝、清洗；2套高級著裝式人工取便訓練模型1、以正常人體結構為依據，模擬臥床不起病人或老年病人有糞便嵌塞，自身排便困難者，需進行人工取便操作；2、可穿著式設計，適合2個學生一起練習；3、可用手指從肛門進行人工取便操作；4、可打開內面皮膚，在直腸上部圓口內用手指填塞模擬糞便（軟性、硬性）放入直腸內；5、采用進口材料，皮膚柔軟，操作過程真實；6、配以布質松緊帶，可調節長度和松緊度；2套高級手臂血壓測量訓練模型1、模型為成人左側手臂，體表特征明顯，解剖位置精確；可以進行動脈血壓測量；

2、在血壓測量手臂上，可用真實血壓計及聽診器進行血壓測量；

3、具有KorotkoffGap音；

4、壓力值采用動態毫米汞柱顯示；

5、收縮壓和舒張壓可以分開設定；

6、可以根據教學情況任意調整收縮壓、舒張壓和脈搏頻率的數值；

7、血壓設定值可以精確到1毫米汞柱(1mmHG)；

8、音量大小可以調節；

9、血壓訓練器有液晶顯示屏顯示5套高級老年人靜脈穿刺訓練模型1、模擬亞洲老年男性右手臂，肘關節稍外旋，皮膚菲薄，血管若隱若現；2、解剖結構精細，具有頭靜脈、貴要靜脈、肘正中靜脈，所有血管均可穿刺，3、所有血管均可以進行穿刺輸液、抽血等訓練；穿刺時有阻力感，成功時有明顯落空感，配合模擬血液可有回血產生；4、靜脈血管和皮膚可反復進行穿刺操作訓練，并備用可更換的皮膚及血管；5套血糖采血手臂1、該模型為右側前手臂，具有右手和右側前手臂可平置于桌面上；2、解剖位置準確，體表標志明顯，右側手掌、右側手指、右側手腕部及右側前臂等標志可觸知；模型由進口PVC塑膠材料，不銹鋼模具，經注塑機高溫注壓而成；3、可進行右手食指指端采血點壓迫止血操作訓練；4、右手食指指端采血點壓迫止血訓練方法：1）術前操作應戴無菌手套；2）右手食指指端用碘伏棉簽消毒整個右手食指指端指腹，用采血針采血后擠出一、兩滴血，用吸管吸取留作標本后，用清潔棉簽壓迫采血點約4、5分鐘至采血點不再出血為止；2套老年膳食指導模型1、第一層：面包片、小米、饅頭、面條、綠豆、紅豆、米飯、土豆、玉米、山藥；

2、第二層：獼猴桃、草莓、柑橘、梨、藕片、黑木耳；

3、第三層：魚、蝦、瘦肉、雞蛋；

4、第四層：核桃、酸奶、豆漿、豆腐；

5、第五層：油、鹽；1套高級胰島素注射練習模塊1、該模型采用進口塑膠材料，分為皮層、皮下組織和肌肉組織模塊組；2、采用進口塑膠材料，皮膚柔軟有彈性，配有布質松緊帶，可以穿戴在病人身體的特定部位，如腹部、大腿、上臂等；3、進行胰島素藥物的自我注射，長度和緊度可以調節；4、模塊的厚度可以允許使用不同規格的注射器進行穿刺；5、背面配有硬質板，可以孩止出現注射練習時模塊扎穿的情況；6、模型尺寸：高15.2cm，寬12.8cm，深3.0cm；5套高級心肺復蘇氣管插管半身模型（老年版）執行標準：2020美國心臟學會（AHA）國際心肺復蘇(CPR)&心血管急救（ECG）指南標準；1、解剖特征明顯，形態逼真，可示教和練習心肺復蘇操作；2、胸外按壓：按壓深度：5-6cm（成人）；按壓頻率：100-120次/分；3、人工呼吸：多種通氣方式：口對口吹氣；簡易呼吸器；機械通氣；正確通氣操作時，可觀察到胸部起伏；4、按壓順序：C-A-B即胸外按壓，開放氣道，人工呼吸；5、操作周期：先有效按壓30次后，再做2次有效人工呼吸，即按壓與人工呼吸比例：30：2（單人或雙人施救者），需完成5個循環周期CPR操作訓練；6、氣管插管：可進行經口腔氣管插管的操作訓練和教學演示；7、模擬頸動脈搏動：根據橡皮球按壓用力程度的大小，操作者可以分辨頸動脈搏動程度和頻率；8、CPR控制器連接顯示；9.教師控制終端；2套高級男性導尿模型1、模型參照男性內外生殖器解剖結構設計，可練習會陰護理；2、潤滑過的導尿管可以通過尿道口插入尿道，進入膀胱；3、當導尿管進入膀胱時，人造尿液就會從導尿管口流出；4、導尿通過粘膜皺壁、尿道球部及尿道內括約肌時，學生將會體驗到如同真人般的狹窄感，可以通過改變體位和陰莖的位置，使導管順利插入；5、模型配有2處造瘺口，可進行造瘺引流術和造瘺口護理；6、灌腸法：模型可擺放為側臥位，進行保留灌腸和不保留灌腸；7、臀部肌肉注射：注射模塊可進行上百次穿刺，并有備用模塊易更換；8、大腿肌肉注射：注射模塊可進行上百次穿刺，并有備用模塊易更換；2套智慧化多功能急救小型教學機一、本設備集成了急救教學資源及管理系統、智慧物聯急救教學、心肺復蘇實操訓練、AED實操訓練、海姆立克實操訓練、競賽考核等綜合功能；1、具有一體化觸摸電腦，無需主機機箱、無主機等外圍設備，一體化感強、具有輕便可移動的特點，具有一體化的可移動臺車；氣道異物梗阻模型可根據一體支架進行上、下、左、右調整高度進行操作；2、配有模擬人能自助進行心肺復蘇、氣道異物梗阻、日常急癥、創傷包扎知識等綜合學習和訓練；3、系統具有急救教學資源及課件，針對不同學段提供對應的訓練模式和教學內容；4、系統支持多種用戶登錄，能自動記錄學生訓練的內容、時間和成績，信息可匯入急救教育智能大腦決策系統，為智慧化教學提供有利支持；二、心肺復蘇功能：1、模擬人解剖特征明顯，手感真實，膚色統一，形態逼真，外形美觀；

2、可進行心肺復蘇急救的相關理論學習和訓練考核；

3、三種模式：可進行闖關模式、訓練模式和考核模式；

4、闖關模式：具有視頻詳細講解心肺復蘇及AED訓練的各項知識點，觀看視頻教學后可進行實操訓練，完成闖關條件即可解鎖下一個教學內容；

5、訓練模式：訓練模式中分為按壓訓練模塊、標準訓練模塊和AED訓練模塊；在訓練模式中學員可進行無限次的訓練；

6、考核模式：考核模式分為理論考核、心肺復蘇考核和AED考核；相關考核結束后系統可進行評分并上傳只云端數據庫；7、心肺復蘇操作時，一體機實時統計并顯示按壓正確數、按壓位置偏差、按壓頻率、按壓深度、吹氣量等實時數據；8、語音提示：訓練和考核中全程中文語音提示，可開啟和關閉語音，調節音量；9、個人中心：賬號登錄或掃碼登陸個人賬號，可進入個人中心；三、氣道異物梗阻功能：1、三種模式：可進行闖關模式、訓練模式和考核模式；

2、闖關模式：具有視頻詳細講解氣道異物梗阻訓練的各項知識點，觀看視頻教學后可進行實操訓練，完成闖關條件即可解鎖下一個教學內容；

3、訓練模式：訓練模式分為背部叩擊法和腹部沖擊法；在訓練模式中學員可進行無限次的訓練；背部叩擊法和腹部沖擊法時模型與系統進行交互并記錄操作結果；

4、考核模式：考核模式分為理論考核和實操考核；相關考核結束后系統可進行評分并上傳只云端數據庫；5、訓練時顯示界面中有小視屏進行實時講解；并有實時顯示異物位置；6、語音提示：訓練和考核中全程中文語音提示，可開啟和關閉語音，調節音量；7、配有半身模擬人及活動吊臂；四、創傷救護功能：1、三種模式：可進行闖關模式、訓練模式和考核模式；

2、闖關模式：具有視頻詳細講解各種包扎固定的各項知識點，完成闖關條件即可解鎖下一個教學內容；

3、訓練模式：視頻講解具體包扎手法和步驟；學員可對照視頻對照練習；

4、考核模式：考核模式分為理論考核和實操考核；相關考核完成后可拍照上傳考核成果；5、電源狀態：采用220V外接電源；五、配置：1、半身心肺復蘇模擬人1臺；2、海姆立克+創傷包扎二合一模擬人1臺；3、海姆立克+創傷包扎訓練教學軟件1套；4、心肺復蘇+AED訓練教學軟件1套；5、急救教學資源及管理系統1套；6、智慧物聯教學軟件1套；7、數字化教學墊1套；8、21.5寸一體機1臺；1套高智能（云終端）體格檢查綜合教學系統一、胸部心肺聽診、觸診模擬人功能特點：本模擬人為半身直立標準男性仿真人體，可旋轉，易拆裝維護；人體內腔由進口PVC材料經不銹鋼模注塑而成，仿真皮膚由進口塑膠材料，經雕刻鋼模高溫澆鑄而成，具有耐高溫低溫（+60℃～-40℃），不變形、柔韌性不變的特點；聽診模擬人采用地標技術，徹底的解決了心肺音傳播變調的問題，并采用混音技術，更加真實的再現聽診體征；同時在仿真人體的相應部位可實現震顫的觸診；1、虛擬三維心臟功能：心臟界面顯示可供學習者學習3D心臟，可以對3D心臟進行旋轉、縮放、切面、剝離、標記、透明、復位等操作；的虛擬操作訓練，密切貼合臨床教學，能夠通過軟件互動實現學生熟練掌握心血管檢查的技能；2、虛擬三維肺部功能：肺部界面顯示3D肺，可以對3D肺進行旋轉、縮放、標記、透明、復位等操作的虛擬操作訓練，密切貼合臨床教學，能夠通過軟件互動實現學生熟練掌握肺部檢查的技能；3、基礎聽診：心臟部分：可生動再現近百種心音聽診，包括心率﹑心律﹑心音改變以及額外心音﹑雜音﹑心包摩擦音和少見心臟病的講解并聽診，同時在仿真病人的相應部位可實現心音傳導的聽診及震顫的觸診；4、肺臟部分：突破以往聽診部位較少的局限，開創性地實現了全肺聽診，聽診體征更加接近真實；可進行70余種呼吸音聽診，包括正常呼吸音、異常呼吸音以及附加音等；同時配合生動形象的圖片、動畫，進行肺部聽診方法及聽診內容的講解；鑒別聽診：5、心臟部分：將11種三音律匯總，講師和學員可選擇任意兩種心音進行對比，讓教學更加具有互動性，同時對其它易混淆的心音進行對比；在模擬人的相應部位，可分別出現兩種對比的心音，加強學習效果；6、肺臟部分：精心選擇了十幾對呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿真病人的左右肺部，可分別聽到這兩種易混淆的聲音；對比更加直觀，使用效果極佳；二、腹部觸診、聽診模擬人功能特點：本仿真模型為大半身仰臥女性仿真人體，人體內腔由進口PVC材料經不銹鋼模注塑而成，輕便、堅硬；仿真皮膚由進口塑膠材料，經雕刻鋼模高溫澆鑄而成；具有耐高溫和低溫（+60℃～-40℃）不變形、柔韌度好的特性；1、仿真病人腹部可呈現緩慢的腹式呼吸，吸氣時橫膈向下腹部隆起，呼氣時腹部自然下陷；膈下的臟器隨呼吸上下移動；有壓痛和反跳痛，觸及痛點時模擬人可發出痛苦的叫聲、出現呼吸抑制等體征；每次觸診體征切換在30秒左右，肝腫大可至肋下7cm，可同時呈現肝、脾、膽囊腫大的不同組合，乳房可觸及腫塊和結節；仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音活躍以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診；2、血壓測量功能：腹部觸診模型為具有一體化的完整成人雙側手臂，體表特征明顯，解剖位置精確，可以進行動脈血壓測量,可以通過軟件系統設置收縮壓、舒張壓，脈搏頻率及聽診間隔，柯氏音音量可調；3、單側橈動脈搏動功能：成人手臂橈動脈搏動，體表特征明顯，解剖位置精確，軟件系統可以設定搏動頻率；腹部觸診功能4、肝觸診：肝臟質地分質軟、質中和質硬，肝腫大可至肋下7cm，可進行正常、不同程度腫大以及不同質地肝臟的觸診；5、脾臟觸診：隨著脾觸診內容的選擇，仿真病人會做出相應的體征，可觸及不同程度的脾腫大，輕度腫大的脾可于右側臥位觸及，較大的脾可觸到脾切跡；6、膽囊觸診：可進行正常及呈囊性腫大膽囊的觸診；膽囊觸痛檢查陽性時，仿真病人會發出“疼”的叫聲；墨菲氏征檢查陽性時，仿真病人會發出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸；7、肝、膽囊、脾綜合體征觸診：根據腹部臟器之間的解剖和病理生理特點，設計出幾十種常見的肝、膽囊、脾聯合體征，供學生進行觸診實踐，加深對臟器之間聯系的認識；8、常見疾病壓痛與反跳痛：可實現胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胰腺炎、闌尾炎、乙狀結腸炎等疾病壓痛的觸診，以及壞死性胰腺炎、化膿性闌尾炎等疾病壓痛及反跳痛的觸診；觸診正確，仿真病人將發出“疼”的叫聲；9、乳房觸診：區別比較乳腺常見良性腫瘤、惡性腫瘤、淋巴結、小葉增生等腫塊的大小、位置等,該模塊與模型腹部觸診功能和血壓測量功能為一次成型澆鑄，模型外觀一致整體性強.10、腹部聽診的功能：仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音增強以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診；三、心肺聽觸診多媒體教學系統軟件：軟件應用多媒體技術制作了120余張同步多媒體動畫，30余份視頻資料、130余張心音圖以及大量的解剖圖片和心電圖，并有機結合，學生在課堂上可看到如真實病人的心臟跳動、瓣膜活動，同時在仿真病人的相應部位可聽到采自臨床的心音、呼吸音，使教學富有真實性和趣味性；幾十個心肺課件，課件中的心肺具有3D心肺呈現；基礎聽診：1、心臟部分：包括心臟解剖、瓣膜聽診區等理論知識的講解以及正常心音、額外心音、雜音和少見心臟病等的聽診，可生動再現近百種心音聽診體征；重點解決心音產生機理、聽診部位、聽診特點、雜音產生時期和傳導方向等學生應掌握的重要內容；可以進行心臟雜音傳導的聽診鑒別；可選擇進行單心音聽診，亦可選擇心音、呼吸音混合聽診，則更貼近臨床；2、肺臟部分：包括肺臟解剖、肺泡的結構和功能等理論知識的講解以及成人和兒童正常呼吸音、異常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余種呼吸音的聽診；重點解決呼吸音的產生機理、聽診部位、聽診特點等學生應掌握的重要內容；鑒別聽診：3、心臟部分：將11種三音律匯總，講師和學員可選擇任意兩種心音進行對比，讓教學更加具有互動性，同時對其它易混淆的心音進行對比；在模擬人的相應部位，可分別出現兩種對比的心音，加強學習效果；4、肺臟部分：精心選擇了十幾對呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿真病人的左右肺部，可分別聽到這兩種易混淆的聲音；對比更加直觀，使用效果極佳；5、聽診考核與練習：根據教學大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習題庫，難易程度適當搭配，考試題量與時間可任意設定；仿真病人根據試題做出相應的體征，供學生進行聽診練習和考核；計算機記錄考試過程，自動統計考試成績，顯示正確答案；該題庫的設計應用，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段，具有很強的自學性和復習性；四、腹部觸聽診多媒體教學系統軟件：軟件中應用多媒體技術將50余份視頻文件以及大量的圖片、動畫有機結合，真實再現肝、脾、膽囊解剖特點，生動形象地講述肝、脾、膽囊觸診機理及技能掌握關鍵點；圖文并茂，與仿真模擬人交互控制，使理論與實踐緊密結合；多媒體智能考核與練習題庫，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段；1、肝觸診：包括肝臟解剖、觸診機理、觸診方法、技能掌握關鍵點，肝觸診常見錯誤、觸診內容及臨床意義等；詳細闡明肝臟的形態、體表投影、觸診機理、單手及雙手觸診法，掌握肝觸診方法的關鍵點，肝觸診中常見的錯誤，正常與異常肝觸診內容，肝腫大測量，簡要發病機理與臨床特點；仿真病人根據觸診內容自動做出相應的體征和均勻的腹式呼吸，可觸及不同大小、質地的肝臟；肝腫大可達肋下1指、2指、4指；肝質軟似觸口唇；質中似觸鼻尖；質硬似觸前額；2、脾觸診：包括脾解剖、觸診機理、觸診方法、技能掌握關鍵點、脾腫大測量，觸診內容和臨床意義等內容；詳細闡明脾臟的位置及大小、觸診機理、仰臥位觸診的方法、掌握脾觸診的關鍵點、測量脾腫大的三條線、簡要發病機理與臨床特點；仿真病人根據觸診內容自動做出相應的體征和均勻的腹式呼吸，可觸及不同大小的脾臟；脾腫大可達肋下1指、3指、4指；3、膽囊觸診：包括肝外膽道解剖、觸診機理、觸診方法、墨菲氏征與膽囊觸痛、臨床意義等內容；詳細闡明肝外膽道的解剖特點，正常膽囊的位置，膽囊觸診機理、觸診方法、墨菲氏征檢查方法與常見錯誤，墨菲氏征與膽囊觸痛的區別，簡要發病機理及臨床特點；墨菲氏征陽性檢查時，仿真病人會發出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸；膽囊腫大時可觸及呈囊性腫大的包塊；4、肝、脾、膽囊綜合體征觸診：共幾十種，分為肝大、脾大、膽囊大；肝、脾、膽囊均大，且有大小、質地的變化；5、常見疾病壓痛與反跳痛：可實現胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胰腺炎、闌尾炎、乙狀結腸炎等疾病壓痛的觸診，以及壞死性胰腺炎、化膿性闌尾炎等疾病壓痛及反跳痛的觸診；觸診正確，仿真病人將發出“疼痛”的叫聲；6、腹部聽診：包括腸鳴音﹑血管雜音產生機理的講解，仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音增強以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診；7、隨機考核與練習：根據教學大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習題庫，難易程度適當搭配，考試題量與時間可任意設定；仿真病人根據試題做出相應的體征，供學生進行觸診練習和考核；計算機記錄考試過程，自動統計考試成績，顯示正確答案；該題庫的設計應用，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段，具有很強的自學性和復習性；五、學員信息管理軟件：學員信息錄入和班級管理：查詢學員信息及對心肺聽診考試、腹部觸診考試及心肺聽診綜合考試的結果的查詢；引入/導出學員信息及考試成績：打印學員的答卷：六、心肺聽診綜合考試系統軟件在單一聽診考核的基礎上，項目組結合臨床實際，開發設計此綜合考試軟件；軟件可進一步考察學員的綜合分析能力；幫助學員對整個的掌握，順利向臨床過渡；1、內容：包括試卷管理和考試管理，軟件中提供近百種試題，供講師選擇，也可自行編輯試卷，組織考試；聽診后，學員可要根據聽診體征，選擇進一步需進行的輔助檢查，結合聽診與輔助檢查結果，做出判斷，選擇正確答案；軟件可自動統計學員考試成績，便于老師對教學效果的整體把握；2、教師可根據教學要求在系統資源中添加自備的額外聽診音，并加入課件用于授課；3、考試功能：教師可自定義試題，進行全班理論、聽觸診技能、CBL（CaseBasedLearning）考試；系統可對提交試卷進行自動評分，并對考試成績進行統計分析；其中CBL考試，考題題干和模擬人體征（血壓、脈搏、聽診、觸診）聯動，考試場景接近臨床，可實現與聽觸診相關的醫學思維考核；4、復習功能：學員可登陸系統平臺，復習教師授課內容，并做相應的練習操作；5、B/S、C/S混合架構：教師可通過瀏覽器登陸系統平臺，實現課件、試題編輯，學員錄入，考試安排等管理功能，無需安裝額外軟件進行系統管理；6、系統配置：教師主控臺一體機控制（電腦主機和控制盒一體），接線簡單，一鍵開關機；7、標配課桌功能：根據不同學員的要求，課桌具備手動升降功能；1套高智能（云終端）體格檢查綜合教學系統一、胸部心肺聽診、觸診模擬人功能特點：本模擬人為半身直立標準男性仿真人體，可旋轉，易拆裝維護；人體內腔由進口PVC材料經不銹鋼模注塑而成，仿真皮膚由進口塑膠材料，經雕刻鋼模高溫澆鑄而成，具有耐高溫低溫（+60℃～-40℃），不變形、柔韌性不變的特點；聽診模擬人采用地標技術，徹底的解決了心肺音傳播變調的問題，并采用混音技術，更加真實的再現聽診體征；同時在仿真人體的相應部位可實現震顫的觸診；1、虛擬三維心臟功能：心臟界面顯示可供學習者學習3D心臟，可以對3D心臟進行旋轉、縮放、切面、剝離、標記、透明、復位等操作；的虛擬操作訓練，密切貼合臨床教學，能夠通過軟件互動實現學生熟練掌握心血管檢查的技能；2、虛擬三維肺部功能：肺部界面顯示3D肺，可以對3D肺進行旋轉、縮放、標記、透明、復位等操作的虛擬操作訓練，密切貼合臨床教學，能夠通過軟件互動實現學生熟練掌握肺部檢查的技能；3、基礎聽診：心臟部分：可生動再現近百種心音聽診，包括心率﹑心律﹑心音改變以及額外心音﹑雜音﹑心包摩擦音和少見心臟病的講解并聽診，同時在仿真病人的相應部位可實現心音傳導的聽診及震顫的觸診；4、肺臟部分：突破以往聽診部位較少的局限，開創性地實現了全肺聽診，聽診體征更加接近真實；可進行70余種呼吸音聽診，包括正常呼吸音、異常呼吸音以及附加音等；同時配合生動形象的圖片、動畫，進行肺部聽診方法及聽診內容的講解；鑒別聽診：5、心臟部分：將11種三音律匯總，講師和學員可選擇任意兩種心音進行對比，讓教學更加具有互動性，同時對其它易混淆的心音進行對比；在模擬人的相應部位，可分別出現兩種對比的心音，加強學習效果；6、肺臟部分：精心選擇了十幾對呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿真病人的左右肺部，可分別聽到這兩種易混淆的聲音；對比更加直觀，使用效果極佳；二、腹部觸診、聽診模擬人功能特點：本仿真模型為大半身仰臥女性仿真人體，人體內腔由進口PVC材料經不銹鋼模注塑而成，輕便、堅硬；仿真皮膚由進口塑膠材料，經雕刻鋼模高溫澆鑄而成；具有耐高溫和低溫（+60℃～-40℃）不變形、柔韌度好的特性；1、仿真病人腹部可呈現緩慢的腹式呼吸，吸氣時橫膈向下腹部隆起，呼氣時腹部自然下陷；膈下的臟器隨呼吸上下移動；有壓痛和反跳痛，觸及痛點時模擬人可發出痛苦的叫聲、出現呼吸抑制等體征；每次觸診體征切換在30秒左右，肝腫大可至肋下7cm，可同時呈現肝、脾、膽囊腫大的不同組合，乳房可觸及腫塊和結節；仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音活躍以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診；2、血壓測量功能：腹部觸診模型為具有一體化的完整成人雙側手臂，體表特征明顯，解剖位置精確，可以進行動脈血壓測量,可以通過軟件系統設置收縮壓、舒張壓，脈搏頻率及聽診間隔，柯氏音音量可調；3、單側橈動脈搏動功能：成人手臂橈動脈搏動，體表特征明顯，解剖位置精確，軟件系統可以設定搏動頻率；腹部觸診功能4、肝觸診：肝臟質地分質軟、質中和質硬，肝腫大可至肋下7cm，可進行正常、不同程度腫大以及不同質地肝臟的觸診；5、脾臟觸診：隨著脾觸診內容的選擇，仿真病人會做出相應的體征，可觸及不同程度的脾腫大，輕度腫大的脾可于右側臥位觸及，較大的脾可觸到脾切跡；6、膽囊觸診：可進行正常及呈囊性腫大膽囊的觸診；膽囊觸痛檢查陽性時，仿真病人會發出“疼”的叫聲；墨菲氏征檢查陽性時，仿真病人會發出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸；7、肝、膽囊、脾綜合體征觸診：根據腹部臟器之間的解剖和病理生理特點，設計出幾十種常見的肝、膽囊、脾聯合體征，供學生進行觸診實踐，加深對臟器之間聯系的認識；8、常見疾病壓痛與反跳痛：可實現胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胰腺炎、闌尾炎、乙狀結腸炎等疾病壓痛的觸診，以及壞死性胰腺炎、化膿性闌尾炎等疾病壓痛及反跳痛的觸診；觸診正確，仿真病人將發出“疼”的叫聲；9、乳房觸診：區別比較乳腺常見良性腫瘤、惡性腫瘤、淋巴結、小葉增生等腫塊的大小、位置等,該模塊與模型腹部觸診功能和血壓測量功能為一次成型澆鑄，模型外觀一致整體性強；10、腹部聽診的功能：仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音增強以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診；三、心肺聽觸診多媒體教學系統軟件：軟件應用多媒體技術制作了120余張同步多媒體動畫，30余份視頻資料、130余張心音圖以及大量的解剖圖片和心電圖，并有機結合，學生在課堂上可看到如真實病人的心臟跳動、瓣膜活動，同時在仿真病人的相應部位可聽到采自臨床的心音、呼吸音，使教學富有真實性和趣味性；幾十個心肺課件，課件中的心肺具有3D心肺呈現；基礎聽診：1、心臟部分：包括心臟解剖、瓣膜聽診區等理論知識的講解以及正常心音、額外心音、雜音和少見心臟病等的聽診，可生動再現近百種心音聽診體征；重點解決心音產生機理、聽診部位、聽診特點、雜音產生時期和傳導方向等學生應掌握的重要內容；可以進行心臟雜音傳導的聽診鑒別，可選擇進行單心音聽診，亦可選擇心音、呼吸音混合聽診，則更貼近臨床；2、肺臟部分：包括肺臟解剖、肺泡的結構和功能等理論知識的講解以及成人和兒童正常呼吸音、異常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余種呼吸音的聽診；重點解決呼吸音的產生機理、聽診部位、聽診特點等學生應掌握的重要內容；鑒別聽診：3、心臟部分：將11種三音律匯總，講師和學員可選擇任意兩種心音進行對比，讓教學更加具有互動性，同時對其它易混淆的心音進行對比；在模擬人的相應部位，可分別出現兩種對比的心音，加強學習效果；4、肺臟部分：精心選擇了十幾對呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿真病人的左右肺部，可分別聽到這兩種易混淆的聲音；對比更加直觀，使用效果極佳；5、聽診考核與練習：根據教學大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習題庫，難易程度適當搭配，考試題量與時間可任意設定；仿真病人根據試題做出相應的體征，供學生進行聽診練習和考核；計算機記錄考試過程，自動統計考試成績，顯示正確答案；該題庫的設計應用，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段，具有很強的自學性和復習性；四、腹部觸聽診多媒體教學系統軟件：軟件中應用多媒體技術將50余份視頻文件以及大量的圖片、動畫有機結合，真實再現肝、脾、膽囊解剖特點，生動形象地講述肝、脾、膽囊觸診機理及技能掌握關鍵點；圖文并茂，與仿真模擬人交互控制，使理論與實踐緊密結合；多媒體智能考核與練習題庫，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段；1、肝觸診：包括肝臟解剖、觸診機理、觸診方法、技能掌握關鍵點，肝觸診常見錯誤、觸診內容及臨床意義等；詳細闡明肝臟的形態、體表投影、觸診機理、單手及雙手觸診法，掌握肝觸診方法的關鍵點，肝觸診中常見的錯誤，正常與異常肝觸診內容，肝腫大測量，簡要發病機理與臨床特點；仿真病人根據觸診內容自動做出相應的體征和均勻的腹式呼吸，可觸及不同大小、質地的肝臟；肝腫大可達肋下1指、2指、4指；肝質軟似觸口唇；質中似觸鼻尖；質硬似觸前額；2、脾觸診：包括脾解剖、觸診機理、觸診方法、技能掌握關鍵點、脾腫大測量，觸診內容和臨床意義等內容；詳細闡明脾臟的位置及大小、觸診機理、仰臥位觸診的方法、掌握脾觸診的關鍵點、測量脾腫大的三條線、簡要發病機理與臨床特點；仿真病人根據觸診內容自動做出相應的體征和均勻的腹式呼吸，可觸及不同大小的脾臟；脾腫大可達肋下1指、3指、4指；3、膽囊觸診：包括肝外膽道解剖、觸診機理、觸診方法、墨菲氏征與膽囊觸痛、臨床意義等內容；詳細闡明肝外膽道的解剖特點，正常膽囊的位置，膽囊觸診機理、觸診方法、墨菲氏征檢查方法與常見錯誤，墨菲氏征與膽囊觸痛的區別，簡要發病機理及臨床特點；墨菲氏征陽性檢查時，仿真病人會發出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸；膽囊腫大時可觸及呈囊性腫大的包塊；4、肝、脾、膽囊綜合體征觸診：共幾十種，分為肝大、脾大、膽囊大；肝、脾、膽囊均大，且有大小、質地的變化；5、常見疾病壓痛與反跳痛：可實現胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胰腺炎、闌尾炎、乙狀結腸炎等疾病壓痛的觸診，以及壞死性胰腺炎、化膿性闌尾炎等疾病壓痛及反跳痛的觸診；觸診正確，仿真病人將發出“疼痛”的叫聲；6、腹部聽診：包括腸鳴音﹑血管雜音產生機理的講解，仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音增強以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診；7、隨機考核與練習：根據教學大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習題庫，難易程度適當搭配，考試題量與時間可任意設定；仿真病人根據試題做出相應的體征，供學生進行觸診練習和考核；計算機記錄考試過程，自動統計考試成績，顯示正確答案；該題庫的設計應用，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段，具有很強的自學性和復習性；五、心肺聽診綜合考試系統軟件在單一聽診考核的基礎上，項目組結合臨床實際，開發設計此綜合考試軟件；軟件可進一步考察學員的綜合分析能力；幫助學員對整個的掌握，順利向臨床過渡；1、內容：包括試卷管理和考試管理，軟件中提供近百種試題，供講師選擇，也可自行編輯試卷，組織考試；聽診后，學員可要根據聽診體征，選擇進一步需進行的輔助檢查，結合聽診與輔助檢查結果，做出判斷，選擇正確答案；軟件可自動統計學員考試成績，便于老師對教學效果的整體把握；2、系統配置：教主控臺一體機控制（電腦主機和控制盒一體），接線簡單，一鍵開關機；3、標配課桌功能：根據不同學員的要求，課桌具備手動升降功能；2套護理病床1、功能:背部調節0-75°±5°，腿部調節:0-45°±5°；2、ABS床頭尾板，掛扣式設計；3、不銹鋼折疊護欄；4、床面冷軋鋼板焊接成型；5、配置高強度、耐磨靜音腳輪；6、配置阻尼餐桌；7、規格:2130*960*520mm；7張床頭設備帶1、鋁合金設備帶表面采用噴塑，設備帶上面板采用模塊化設置，使安裝維修更加方便；并具有良好的防腐和保潔效果；2、設備帶上各種氣體終端、電器等均采用嵌入式安裝，使整條設備帶表面豪華美觀；3、設備帶上氣體終端采用自封插拔性快速接頭，可插入(或連接)氧氣濕化瓶、麻醉機和呼吸機等醫療器械的氣體插頭；氧氣終端可區分其它氣體終端，且插拔方便、密封可靠、使用壽命≥10年，無插頭時能自動密封；4、設備帶上設置：普通病房每床配備五孔插座(220V)、燈管、負壓吸引終端、氣體終端等；7套治療車一中抽；鋁合金立柱、不銹鋼護欄；左側：1置物藍；右側：1個白色垃圾桶；7臺平車特點:輸液架、活動擔架、護欄、儲物籃、帶φ100靜音輪規格:1900*650*800mm；1臺輪椅1、承重：100kg；2、鋼管輪、可折疊；3、推手高度：88.5cm；4、坐墊高度：45cm；5、坐寬：44cm；6、靠背高：41cm；7、實心后輪：22英寸；8、實心前輪：6英寸；2臺輸液泵1、外形尺寸(mm):140(L)*150(W)*220(H)；2、重量:1.8kg；3、額定輸入功率:20VA；4、流速選擇:1-1200ml/h,最小分辨率1ml/h；5、輸液總量設置:1m1-9999ml,最小分辨率1ml；6、阻塞告警閾值:高:825mmHg±150mmHg(110kBa±20KPa)；中:600mmHg±225mmHg(80kPa±30kPa)；低:450mmHg±150mmHg(60kPa±20kPa)；7、告警音量:三檔可調，告警聲音按國標YY0709-2009設計，適合不同聽力人群，防止聲音被淹沒，使告警聲更加安全；8、流速誤差:±5%；9、輸液器通用，有120個檔位可調，匹配任何品牌輸液器；10、告警:阻塞告警、輸液完成告警、電池欠壓告警、待機告警(遺忘操作告警)、氣泡告警、(空瓶)告警、開門；11、告警、電機故障、市電故障或電源線脫落告警、備電開機告警；12、功能:開機自檢、輸液總量設置、輸注流速和已輸注量實時顯示、供電狀態顯示、安全速度限制、數據保存、KV0功能；1臺超聲霧化器1.輸入功率≤80VA；2.電源電壓AC220V50Hz；3.霧氣量＞2mL/min；4.超聲波工作頻率1.7MHz；5.進液的防護程度IPXO；6.噪音＜50dB(A)；7.外形尺寸255mm*155mm*225mm；2臺電動吸引器1.極限負壓值:≥0.09MPa(680mmHg)；2.負壓調節范圍:0.02MPa(150mmHg)~極限負壓值；3.抽氣速率:≥40L/min；4.貯液瓶:2500ml(玻璃)X2；5.電源:220V,50Hz；6.輸入功率:250VA；7.外形尺寸:32cm*36cm*83cm；2臺氧氣瓶1.容量40L；2.帶氧氣瓶推車；2個3D解剖系統1.1該產品內容模塊不少于：系統解剖模塊、3D標本、課程中心、練習、視頻微課等五個模塊；1.2該軟件系統需通過國家級醫學相關機構的鑒定，以鑒定報告或證書為依據；1.3系統需具備一定的兼容性，不與其他軟件發生沖突；1.4系統需具備管理員、普通用戶身份賬號，不同身份賬號權限不同；1.5系統需支持窗口化、最大化顯示，可以與其它數字化教具銜接切換，如PPT等；1.6采用無器質性病變和無缺失的我國人體連續斷層真實數據重建三維人體，為無節段性數據缺失的斷層數據；確保原始數據人闌尾正常、牙齒正常、睪丸正常；1.7數字人橫斷面間距：頭部和頸部為≤0.5mm，其中顱底部必須≤0.1mm，其他部位為≤1.0mm，斷層總數據必須＞2100層；具有橫斷面、冠狀面、矢狀面真實人體斷層圖像，能夠任意放大與縮小，分辨率≤0.18mm×0.18mm/像素；2軟件基礎數據要求：2.1可以顯示橫、矢、冠三個斷面及各斷層內解剖結構并做好圈畫標注，方便查看各解剖結構在斷層中的位置和范圍，且與三維人體相互關聯，點擊三維或斷層任意結構位置，其他各區域均有同步響應；2.2結合真實醫學數據精確的重建人體，包含至少6000個以上不可再分的解剖結構；2.3每個解剖結構都必須加注文字說明及關鍵結構標注，并帶有英文名稱及英文發音，以滿足英語教學的需求；2.4系統需支持切換三維場景的背景顏色，以清晰觀察不同結構；2.5層級目錄可顯示指示結構的名稱及在人體結構分類中所屬的層級關系，有關聯的標注，顯示其關聯的標注標記點；2.6系統化目錄結構是從醫學角度，對人體的所有已知的組織器官進行科學分類，形成的一個完整的目錄體系；目錄結構是整個數字化教具的索引；2.7可以通過層級目錄、系統化目錄瀏覽所有的結構，也可以自由選擇性的立即添加、刪除某一個系統的組織結構或者精確地選擇某些組織結構；2.8需支持中文拼音首字母、英文檢索添加、選擇指定人體結構，并進一步操作觀察；2.9模擬解剖動手模式：可顯示當前選中的器官，需支持多個選擇或直接框選,隱藏掉其它未選中的人體器官，突出查看重點結構；也可以刪除當前選中的結構，查看毗鄰結構位置關系，也可全部清除所有結構；同時可以在當前結構下隨意移動結構，查看相關結構信息，并且可以一鍵恢復初始結構或上一步操作；2.10染色模式：將當前場景中顯示的模型進行隨機染色；通過多次點擊染色按鍵，可以顯示多種染色方案，方便觀察結構邊界、快速區分解剖結構及豐富教學互動方式；2.11透明模式：可以將當前立體解剖結構的體表投影反映出來，并且進一步調節清晰度，反映結構輪廓；2.12教學素材的保存：需支持將新建數字化教具、數字化教具的快速定位觀察、數字化教具-查找結構、模擬解剖動手模式、模擬解剖自動模式、數字化教具-染色模式中的結構、觀察視角、體表投影、染色結構，通過內置畫筆功能以圖片的方式保留下來，便于老師制作課件時使用；2.13知識點拓展：可以通過數字化教學目錄中設置好的解剖結構，將已關聯的切片或視頻進行同屏對照教學、學習；基礎模塊3課件工具3.1該系統需支持PPT內插入數字人教學資源，需支持教師備課、授課；3.2需支持教師課件上傳到課件庫，供學生預習；3.3插入模型的PPT在播放時，需支持以實際大小、半屏、分屏的形式進行播放；4教學功能4.1該系統提供教學功能,根據用戶角色不同分為我的教學和我的學習；4.2該系統教學功能提供教師自建課程的功能，供加入該課程的學生學習；4.3該系統提供班級管理的功能，可對班內的成員進行增刪改查，并可對班內成員發放作業，上課等功能；4.4該系統提供課中智慧教學功能，可將教師授課內容同步至學生端，并可進行互動答題、簽到等課中互動功能；4.5該系統為教師提供資源庫功能以方便教師備課和上課，包括課件、習題等資源庫供教師對資源庫進行自主上傳和維護；4.6該系統提供學情統計功能以便教師進行過程化考核；5系統解剖模塊5.1系統內包括一套男性完整數據和女性盆部相關結構和皮膚數據；系統內根據教學大綱，預置磁貼；5.2系統內各解剖結構關聯相關的知識內容，便于系統學習結構相關知識；包括組織學切片、視頻、運動解剖動作、骨性標志、形態分部、肌肉起止點、差異化、結構注釋及結構的英文及英文發音；5.3系統提供將當前場景的模型嵌入到PPT中的功能；5.4系統需具備2D畫筆、3D畫筆、截圖、錄屏、背景設置、操作盤等功能以方便教師授課；5.5生理心臟解剖：可360度全方位觀察生理性心臟跳動過程，可顯示動脈、靜脈血液流動過程，并且可以分離各心室、心房等結構，在跳動狀態下觀察瓣膜、乳頭肌、腱索等結構的動態過程；63D標本模塊6.13D標本模塊根據學科進行分類，分別提供系統解剖學標本和局部解剖學標本兩個學科模塊的標本；6.2模塊內所有解剖結構均采用區域標注和關聯視頻，不能是通過單線條簡單指示，以方便觀察該結構在標本上的位置以及輪廓邊界；6.3教學重點收藏：具有權限的用戶可以對磁貼進行收藏；點擊磁貼我的收藏中，進行查看，點擊對應標本跳轉到相應場景，也可自動旋轉觀察；7視頻微課模塊7.1內容涵蓋正常人體解剖學數字化教學視頻數量150個：系統解剖學九大系統微課數量68個；局部解剖學微課數量34個，與局部解剖學教材設定局部解剖部位對應，內容包括：探查腹膜與腹膜腔、椎管、足底等；斷層解剖學微課數量39個；護理解剖學相關操作視頻數量9個；8練習模塊8.1該系統練習模塊提供練習和測驗兩種模式，并提供收藏和錯題功能；8.2該系統按照教學章節配有相應練習題，練習題包含理論練習和標本練習，以達到標本測驗目的，且提供中英文兩種語言；1套操作臺1、規格：1500*700*800mm；2、臺面采用理化板材料，理化板結構均勻、致密，故板上任何點都很堅固，具有優異的耐沖擊性、耐水、耐濕性、耐藥性、耐熱性、耐磨性，而且其耐氣候性也很優異；太陽光照射也不會引起變色、褪色；此外，產品難于沾上污垢，易清洗，維修保養方便；3、箱體采用優質鋼材制作，表面經噴塑處理，內部有隔層板，將柜子分成二層，每層高約320mm，用于儲存模型等物品；16臺全身骨骼模型（男/女）1、金屬吊架，正常直立姿勢，四肢可活動，顯示骨性支架和形體關系；2、尺寸：男性173cm、女性162cm；3、材質：進口PVC材料；1套成人頭顱骨骨性著色模型1、結構特點：可分解2部件；2、材質：進口PVC材料、進口油漆；3、尺寸：長15cm，寬14cm，厚21cm；1套消化系統模型1、該模型由消化系統組成、胃冠狀剖面和橫結腸等3個部件組成，顯示消化系統消化管組成的各個器官和消化腺等結構，共有49個部位指示標志；

2、尺寸：自然大，高92cm，寬30cm，深10cm；

3、材質：進口PVC材料、進口油漆、電腦配色、高級彩繪；1套呼吸系統模型1、材質：進口PVC材料、進口油漆；

2、尺寸：自然大，長54cm，寬47cm，厚25cm；1套泌尿系統模型1、該模型由泌尿系統各器官的腎、輸尿管、膀胱剖面等4個部件組成，并顯示泌尿系統各器官、腎剖面的腎皮質、腎髓質以及膀胱和前列腺剖面等結構，共有30個部位指示標志；2、尺寸：自然大，高36cm，寬19cm，深4cm；3、材質：進口PVC材料、進口油漆、電腦配色、高級彩繪；1套血液循環模型1、該模型顯示全身血液循環的主要動脈和靜脈等結構，共有81個部位指示標志；

2、尺寸：自然尺寸的1/2，高83cm，寬30cm，厚6cm

；

3、材質：進口PVC材料、進口油漆、電腦配色、高級彩繪；1套電動心臟搏動與血液循環模型尺寸：490×230×910cm；1套骨骼肌纖維與運動終板放大模型1、該模型顯示骨骼肌纖維部分剖面和運動終板在電子顯微鏡下的放大結構，可觀察骨骼肌纖維肌內膜、成纖維細胞核、肌細胞核、肌絲、肌原纖維、神經元軸突、軸突失去髓鞘、運動終板突觸剖面、突觸前膜、突觸后膜、線粒體等結構，共有19個部位指示標志；2、尺寸：放達4000倍，高18cm，寬16cm，深16cm；3、材質：進口PVC、進口油漆、電腦配色、高級彩繪；1套腦模型1、該模型由腦矢狀切面、大腦半球、小腦和腦干等8個部件組成,并顯示大腦半球、間腦、小腦和腦干中腦、腦橋、延髓各個部分，以及腦神經等結構，共有98個部位指示標志；2、尺寸：自然大，高16cm，寬12cm，深14cm；3、材質：進口PVC材料、進口油漆、電腦配色、高級彩繪；1套護理數智實訓壁掛系統1、整機要求滿足于復雜的實訓室環境，采用嵌入式一體化結構設計，高度集成視頻采集顯示模塊、數字音頻處理模塊、視頻專業錄制推流模塊和物理控制面板；2、主機要求采用壁掛安裝方式（不允許機柜部署），解決實訓環境設備不著地的問題；要求頂端出線，安全美觀；

3、主機要求帶有儲物箱，可以實現PAD終端、頭戴麥克風和小件臨時物品的存放，并有220V供電插口和USB供電接口進行接電；4、視頻采集模塊支持不少于8路視頻采集，其中支持不少于6路SDI視頻輸入，不少于2路HDMI輸入和2路HDMI輸出；要求提供視頻采集模塊截圖證明文件；

5、數字音頻處理模塊要求聲音輸入不少于10路音頻輸入端子，聲音輸出不少于4路音頻輸出端子；數字音頻模塊至少支持反饋消除、回聲消除、噪聲消除高級算法；

6、視頻專業錄制模塊文件對應的硬盤要求存儲空間不少于2T，保證存儲空間和可靠性；

7、視頻編碼采用主流的H.264編碼格式，音頻采用AAC高清編碼格式，要求支持混音；

8、支持內置錄制軟件，錄制文件格式支持標準MP4視頻格式，錄制文件分辨率至少支持1080P，碼率為4M或以上；支持錄制的視頻文件自動保存到當前日期和當前課程名稱目錄下，方便識別和歸檔；要求視頻錄制多重保障，至少支持教學錄制和資源錄制兩種模式，資源錄制支持所有采集的攝像機視頻單獨錄制為獨立的文件；支持硬盤空間不足時自動覆蓋最早的錄制視頻文件；

9、支持視頻錄制設置開機啟動錄制；

10、支持錄制視頻上傳功能，實現把教學視頻資源和實訓視頻資源自動上傳到視頻資源管理服務上；

11、支持視頻推流視頻支持RTSP方式輸出；支持RTMP推流實現與第三方直播平臺對接；

12、物理控制面板支持包括但不限于開關機、聲音控制、2*USB接口；按鈕采用觸摸方式，具有蜂鳴指示功能；具有電源開關和運行狀態指示燈，燈亮指示電源開，燈閃爍指示正在關機，燈滅表示電源關；具備功能狀態指示燈，功能狀態包括但不限于錄制、直播、互動三種狀態；燈亮指示對應功能正在使用中，燈滅表示對應功能沒有使用；

13、物理控制面板支持音量控制，具有音量+、音量-、全場靜音、學生靜音四個按鈕，具有音量大小指示燈條；支持視頻畫面切換控制，至少包括自動導播、學生視頻、老師視頻、操作演示按鈕；支持視頻錄制的啟停控制，單鍵即可實現啟動錄制和停止錄制；

14、要求主機內置web配置功能，可以實現對主機IP、視頻采集通道名稱等靈活配置；

15、支持MQTT接口協議，實現與智能集控終端進行對接，實現設備的統一開關機的統一管理；1臺智能集控終端1、支持通信控制模塊和強電控制模塊，其中通信控制模塊和強電控制模塊都采用≤1U高的架構；

2、通信控制模塊：

（1）通信控制模塊硬件要求支持≥1個WAN網口和≥7個LAN網口；要求≥1個CAN口，≥4個RS232可編程控制通信端口，≥2個485接口；

（2）通信控制模塊支持支持mqtt協議，實現與設備集控系統對接實現各種控制指令（開機、關機等）的通信；

（3）要求通信控制模塊支持域名解析；

（4）前面板配運行指示燈；

（5）配置電源開關按鈕；

3、強電控制模塊：

（1）硬件要求支持≥10路220V輸出，單路額定輸出電流≤10A；支持485控制協議；

（2）強電控制模塊支持實時電流檢測功能；

（3）前面板配運行指示燈；

4、要求至少支持本地開關和遠程開關兩種模式：本地開關支持使用電源按鈕進行開關，遠程開關支持與設備集控系統對接實現遠程控制開關；

5、要求支持智能關機：關閉智能設備時，需監測設備運行狀態，待設備關機結束后再掉電，防止設備因異常掉電而損壞；

6、要求支持web配置網關參數，可以進行參數配置，可配置信息包括域名、IP地址、DNS地址等；

7、支持遠程運維維護功能，可通過外網遠程接入局域網進行直連設備，實現遠程開局、遠程維護、遠程升級等功能；

8、支持實訓室局域網設備訪問外網控制功能，通過設備接入認證以避免私接；

9、要求智能集控終端與數智實訓壁掛主機是同一個制造商的品牌，實現良好的對接；1臺護理實訓互動軟件-示范&分組1、支持與壁掛系統進行連接實現實訓教學業務，可運行在觸摸教學一體機上，支持兆芯+統信MT51C或飛騰+麒麟MT61C操作系統；2、實訓互動軟件支持一鍵快速切換板書界面、PPT畫面、實操畫面、快速批注的入口統一，一鍵快速切換，不需要打開多個軟件；3、實訓互動軟件支持不同風格的皮膚更換，以適應不同實訓室的定制化；4、實訓互動軟件要求至少包括示范、示范回看、實操、實操回看、資源管理五個教學環節；5、實訓互動軟件支持在任何操作界面，兩點長按，可以直接進入批注模式，可以進行重點批注；6、支持示范實訓操作實時顯示在大屏上，視頻質量可達到高清1080P，視頻同步延時≤500ms，操作實時顯示無卡頓；7、支持示范實訓操作的機位切換不少于4個；8、支持示范操作的機位切換采用按鈕方式進行，通過按鈕點擊自動切換示范操作的不同機位，在實訓軟件實時切換顯示的畫面，切換畫面清晰無卡頓；9、支持示范操作的機位切換通過PAD方式進行，通過PAD點擊自動切換示范操作的不同機位，在實訓軟件實時切換顯示的畫面，切換畫面延時≤500ms；10、支持示范操作的機位多畫面同時顯示，包括但不限于大畫面、雙畫面、三畫面和四畫面布局，并且可以點擊進入具體某一個機位的畫面，通過標簽快速查看示范操作關鍵點，回看過程中老師可以暫停、進行重點批注、放大縮小，可以直接進入批注模式，兩點長按進行重點批注；11、支持示范一鍵啟動錄制和停止錄制，支持錄制的視頻格式為標準MP4格式，視頻清晰度為1080P；支持示范操作的資源錄制，可以分別錄制不同機位的視頻為資源文件；12、支持示范操作過程進行打標簽功能；13、支持示范錄制視頻回看，通過軟件打開回看；14、支持通過標簽快速查看示范操作關鍵點，回看過程中老師可以暫停、進行重點批注、放大縮小；15、支持學生分組實訓操作，通過分屏方式實現不少于32個分組的顯示；16、支持對學生分組進行管理操作，包括添加/刪除分組、編輯組的名稱；17、支持單組學生分組實訓操作的機位切換不少于4個；18、支持在一個畫面顯示學生分組的實訓實時畫面，顯示方式支持不少于8個畫面同時顯示；19、分組實操支持在實訓軟件實時切換顯示的畫面，切換畫面延時≤500ms，要求切換過程無卡頓、無黑屏、花屏現象；20、支持所有學生分組操作進行一鍵啟動錄制和停止錄制，支持錄制的視頻格式為標準MP4格式，視頻清晰度至少為1080P，錄制的音頻格式為AAC格式；21、支持老師在學生分組實訓過程中進行打標簽記錄并且支持小組評分，評分項可以根據實訓項目進行配置；22、支持單獨小組快速評分功能，支持自動跳轉至下一未評分組，全部評分完具備彈窗提示；23、支持學生分組實訓錄制視頻回看，回看過程中老師可以暫停進行批注、放大縮小；支持回看進行快進/快退播放，老師打過標簽記錄的視頻，通過時間條上的標志點迅速找到或通過播放條碼快速查找；支持查看最終匯總的評分數據；24、支持學生分組實訓錄制視頻回看，可通過呼叫標識、標記標簽快速定位視頻位置，方便老師回顧學生實訓過程及講解；25、支持小組評分匯總，支持以模板樣式表格形式導出數據進行自定義路徑保存；26、支持批注文件單獨保存，老師可以打開批注文件；27、支持切換到智能板書版面進行流暢板書，支持手寫、白板筆書寫；書寫筆跡的粗細、顏色可任意選擇或自定義；單擊即可添加新的板書界面，自動記憶之前的筆跡粗細、線條顏色等設置；28、軟件要求支持手勢觸摸操作，無需切換按鈕，即可實現單指書寫、雙指縮放、平移和三指擦除，書寫具有筆鋒效果；29、支持板書保存：板書自動實時保存；可以預覽并任意調取板書、對之前的板書二次編輯；或者選擇性刪除板書；板書可以永久保存；30、支持播放課件、嵌入圖片、播放視頻、打開網站等授課手段，并可同步進行批注、放大和縮小；1套同屏互動軟件-教師端1、教師授課移動端需支持安卓端，通過掃描二維碼即可接入直接操控教師端PC機，入口集中在實訓互動軟件上；

2、支持教師授課移動端將移動設備上的PPT文件直接在大屏上打開，無需拷貝文件至大屏電腦，并全屏播放，也可在移動設備端關閉全屏播放及關閉PPT文件；

3、支持教師移動端手勢左右滑動控制PPT上下翻頁，也可以通過按鍵控制PPT上下翻頁；

4、支持教師移動端上進行批注講解；

5、支持教師移動端拍照上傳到大屏；

6、支持教師移動端拍攝視頻實時顯示到大屏；

7、支持教師移動端安卓端直接把屏幕共享顯示到大屏，移動端任何應用操作都可同步顯示；1套高清云臺攝像機1、至少支持1/2.8英寸高品質CMOS傳感器，視頻格式：1080P60/50/30/25/59.94/29.97；1080I60/50/59.94；720P60/50/30/25/59.94/29.97；

2、20倍光學變焦，10倍數字變焦；f＝5.5～110mm，3.3°（窄角）～54.7°（廣角）；

3、先進的自動聚焦算法使得鏡頭快速、準確、穩定地完成自動聚焦；

4、低噪聲CMOS有效地保證了攝像機視頻的超高信噪比；采用先進的2D、3D降噪技術，進一步降低了噪聲，同時又能確保圖像清晰度；

5、支持HDMI，SDI，LAN多接口同時輸出視頻，SDI支持在1080P格式下傳輸100米；

6、支持H.265/H.264視頻壓縮格式；支持高達1920x1080分辨率60幀/秒壓縮；

7、支持ONVIF、GB/T28181、RTSP、RTMP協議；

8、支持VISCA、PELCO-D、PELCO-P協議，支持自動識別協議；1臺護理移動實訓車1、整車要求采用一體化設計，至少包括移動車體、攝像機、無線傳輸發送模塊、顯示屏、移動電源五大部分；

2、整車高度≥1.8米，支持攝像機移動范圍≥1米，整車可以滿足≥10°傾斜測試；

3、移動車體

1）要求采用隱線式設計方式，顯示屏、攝像機等、接口對接統一套上白色熱縮管包裹，外部不漏線材，美觀整潔；

2）要求符合人體工程學結構設計，車體要求由萬向輪底架、立桿、轉臂三部分組成，底架用于移動和固定，立桿用于承重，轉臂用于轉動操作；

3）臺面、把手采用注塑工藝、高硬度ABS材質；

4）底盤、機箱、內部固定件，采用鈑金工藝、高硬度SPCC材質；

5）移動車體要求穩定，采用方形立柱高強度鋁合金工藝；具有剎車功能，采用醫用靜音萬向輪；采用≥100mm直徑的磨砂輪子；剎車輪采用雙踏板設計，剎車和解鎖都是通過踩下踏板的模式進行制動，踩下底部踏板撒車，踩下頂部踏板解鎖；

6）移動車體要求方便操作，支持老師單手操作，一個手操作移動車可以完成拍攝角度的調整；

7）移動車要求全方位移動旋轉，支持全方位立體式操作；老師單手操作，支持360度旋轉，垂直拉動不小于60度調節，支持任意角度拉動，任意位置懸停；旋轉最大只能旋轉一圈，不能無限制轉動；8）移動車體要操作舒適，采用活動關節帶阻尼裝置，配合氣壓活動臂，保證拉動旋轉調節過程沒有異響、舒適；

4、攝像機

1）要求采用1/2.8英寸CMOS圖像傳感器，逐行掃描；

2）要求攝像機視頻信號輸出為3G-SDI接口，非網絡接口，達到超低延時的高清視頻效果；

3）要求攝像機視頻輸出支持1080P60/50/30/25；

4）光圈值F1.8～F2.8；

5）至少支持12x光學變焦；水平視場角：72.5°～6.9°；垂直視場角：44.8°～3.9°；

6）支持五向按鍵，可控制菜單，變倍，聚焦；

5、無線發送：

1）要求無線發送模塊集成于機箱地盤內固定，只顯露四根天線，基于4.9-5.85GHz頻段傳輸，信號傳輸速率≥300Mbps，可保證高清信號傳輸質量；

2）支持SDI輸入，支持SDI環出，輸入接口接攝像機，環出接口接顯示屏；

3）信號傳輸速率≥300Mbps，可保證高清信號傳輸質量；

4）空曠環境下，信號傳輸距離≥800m；

5）具備自動搜索最佳傳輸路徑，可自組網；

6、顯示屏

1）≥15.6高清屏；

2）支持1920x1080高清顯示；

3）支持SDI高清輸入，同時環出SDI高清視頻；

4）顯示屏的支架要求采用旋轉支架，≥270°旋轉，便于從不同角度觀看；

7、移動電源

1）要求采用磷酸鐵鋰電芯類型，電池容量≥16500mAh，充電溫度范圍0-45°C，放電溫度范圍-20-45°C；

2）支持接上電源線，即插電開始充電；支持邊充邊用；

3）支持電壓、溫度、帶電量顯示功能，電量顯示精確到1%刻度；

4）支持電源開關按鈕，要求長按3秒關機，防止誤操作；

5）支持電壓過低預警提示功能；

6）支持過流、過充、過放電池保護功能；

7）要求具有220V品字充電接口、DC12V電源輸出接口以及檢修口；1臺無線接收模塊1、信號傳輸速率≥300Mbps，可保證高清信號傳輸質量

2、支持SDI輸出；

3、支持與移動車無線發送模塊對接；

4、具備自動搜索最佳傳輸路徑，可自組網；

5、工作頻率為5.1～5.9GHz；

6、支持標準802.11a/n協議；

7、接收靈敏度最低可達-70dbm，接收靈敏；

8、具有信號指示燈，具有電源指示燈和網絡指示燈，分別用于指示電源和網絡狀態；

9、傳輸延時≤60ms；1套智能控制臺軟件1、要求軟件運行在安卓系統，操作體驗符合用戶使用習慣；2、支持至少兩種網絡接入方式：本地教室局域網接入、校園局域網接入；3、軟件界面支持呈現課堂信息，包括課程名稱、開始時間、結束時間等；4、軟件支持導播布局選擇、導播方式選擇；導播布局至少包括單畫面、畫中畫-左、畫中畫-右三種布局；導播方式至少支持自動導播和手動導播；5、支持8路小畫面預覽顯示；6、支持支持流暢度至少流暢、高清、超清三種的切換；7、具有課堂直播狀態指示，并支持暫停、停止、啟動直播；8、具有課堂音視頻互動狀態指示，并支持對互動的聲音進行控制，調整聲音大小、全場靜音、學生靜音；9、具有聲音狀態指示，根據聲音條的跳動顯示音量大小；10、具有連接狀態指示，包括設備連接正常、設備連接斷開，并支持斷開重連，點擊重連等重連方式；11、可以對接入的云臺攝像機進行云臺控制，包括上下左右調整，設置預置位，預置位具有預置位圖片顯示，方便查看預置位位置；12、支持文件管理，包括檢測主機硬盤磁盤空間大小、拷貝主機視頻文件到U盤、刪除主機視頻文件和篩選不同日期視頻文件功能；13、支持版本信息顯示，包括軟件版本名稱、設備型號；14.數智控制終端6臺15、要求提供軟件著作權，必須加蓋公章；1套互訓分組終端1、主機采用嵌入式一體化結構設計；

2、支持不少于8路視頻輸入，至少支持包含4路SDI；支持不少于1路SDI視頻信號輸出和不少于1路音頻輸出；

3、支持不少于4路12V直流電源輸出，實現對接入的分組攝像機進行供電；

4、支持≥2TB存儲空間；

5、支持視頻錄制為高清視頻文件；

6、視頻編碼采用主流的H.264編碼格式，音頻采用AAC高清編碼格式，要求支持混音；

7、支持網絡信號控制接口，用于接收中控的開關機指令；

8、支持通過接口對接實訓按鈕進行選擇切換視頻鏡頭；

9、設備具有電源指示燈和運行狀態指示燈，燈亮表示設備開啟，燈滅表示設備關閉；

10、支持配置視頻源名稱、實訓按鈕配置、開啟和關閉資源錄制；1臺互訓攝像機-高級型1、采用1/2.8英寸、不少于800萬像素的高品質UHDCMOS傳感器，可實現最高輸出4K60FPS的優質圖像，并且向下兼容1080P、720P等多種分辨率；2、采用高品質超高解析度的全高清長焦鏡頭，最大支持12倍光學變焦；3、廣角端水平視場角至少達60.7°；水平視場角60.7°~3.36°，垂直視場34.1°~1.89°；4、至少支持HDMI、SDI和網絡輸出接口；5、機身按鍵支持輕觸操作方式，并至少支持ZOOM操作、聚焦操作、亮度調整、菜單控、圖像凍結和模式切換；6、設備自帶全功能網頁，可通過網頁完成所有功能的配置和應用，極大地方便現場設備安裝調試；7、支持POE供電；6臺萬向吊臂1、吊頂安裝，支壁長度水平展開長度≥1.1米,伸縮吊桿要求1.2米-1.8米高度可調；

2、支持多角度任意懸停,可任意調整托架角度和方向；

3、表面采用鋁合金材質，一體化設計；

4、水平仰角20度，俯角50度，總升降高度500mm；

5、轉臂可折疊靠邊，形成收縮，節省空間；

6、水平360度限位，吊桿與轉臂之間270度限位；

7、一體化內部走線隱線設計，方便清潔，外觀更為美觀；6個實訓互動軟件-小組端（1+6組）1、采用客戶端形態，運行在小組實訓互動觸摸屏上；

2、接入到網絡即可連接使用，支持自動啟動并連接進入實訓互動業務；

3、實訓互動軟件要求至少包括示范同步、示范回看、分組實操、實操回看四個教學環節；

4、當教師端互訓助手進入示范教學時，小組端支持自動同步全屏播放示范視頻畫面，不需要人工點擊；同步畫面延遲不超過1秒；示范同步時不可點擊切換；

5、支持示范回看功能，默認播放最近錄制的視頻；支持視頻全屏播放；支持按照日期智能顯示查看示范視頻，如果有示范視頻，則日期為橙色，如果當日沒有示范視頻，則為白色、無法選擇；支持調節聲音大小；支持視頻快進快退；支持暫停&播放；支持亮度調節；

6、當學生在實操練習時，小組端軟件支持顯示本小組實操的實時畫面；也支持同步所有小組實操的實時畫面；

7、支持實操回看，可選擇日期進行該分組的實操回看，默認播放最近錄制的視頻快進快退；支持聲音控制含靜音或者拖動放大聲音；

8、支持連接狀態顯示，支持自動斷網重連；1套實訓互動觸摸屏1、屏幕≥21.5寸A級液晶面板,分辨率支持1920*1080或以上；

2、對比度要求≥2000:1；亮度≥350cd/㎡；

3、要求運行內存≥2G，內置存儲≥16G，響應時間小于8ms；

4、要求采用全貼合工藝，至少支持十點電容觸摸,透光率≥92％,表面硬度達莫氏7級及以上；

5、支持安卓操作系統；6臺智能教學大屏86#1.外觀設計：整機采用一體設計，外部無任何可見內部功能模塊連接線；2.屏幕面板：主屏屏幕不小于86英寸，玻璃硬度不低于9H；3.玻璃表面采用納米材料鍍膜環保工藝，書寫更加順滑，防眩光效果更加優異；4.整機采用全金屬外殼設計，邊角采用弧形設計，表面無尖銳邊緣或凸起；5.整機具備供電保護模塊，能夠檢測內置電腦是否插號在位，在內置電腦未在位的情況下，內置電腦無法上電工作6.嵌入式系統版本不低于Android9.0，內存≥2GB，存儲空間≥8GB；7.支持前置Type-C接口，通過Type-C接口實現音視頻輸入，外接電腦設備通過標準Type-C線連接至整機Type-C口，即可把外接電腦設備畫面投到整機上，同時在整機上操作畫面，可實現觸摸電腦的操作，無需再連接觸控USB線；8.外接電腦設備通過機外Type-C線連接至整機Type-C口，可直接調用整機內置的攝像頭、麥克風、揚聲器，在外接電