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第五單元口語交際討論1.【跨學科·體育】學校開展以“強身健體·立志成才”為

主題的綜合實踐活動，閱讀下列材料，回答問題。材料一：2024年，鄭州市中招體育考試將有重要改革，總分值提高到100分，考試項目增加至5項，分別是1項必考、2項抽考和2項自選項目。根據鄭州市教育局出臺的《鄭州市中招體育考試改革方案(試行)》的要求，改革方案從2024屆初中畢業生(即2021年秋季入學的七年級學生)起始試行。1

從2024年起，鄭州市中招體育考試總分值從目前的70分提高至100分，由過程性評價(30分)和終結性評價(70分)兩部分構成。(摘自《河南日報》)1材料二：下面是某校初中生體育課問卷調查統計表。七年級八年級九年級每天運動不少于1小時76％62％40％喜歡上體育課85％72％56％鍛煉1小時以上且學習效率高64％55％31％1材料三：A.年幼的鄧亞萍因個子矮小、手腳粗短被體校拒絕，但她憑

借對乒乓球的熱愛和超乎常人的努力，最終在世乒賽和奧

運會中獲得冠軍。B.“發展體育運動，增強人民體質。”(毛澤東)C.第八次全國學生體質與健康調研結果中的數據顯示，2019

年全國6歲至22歲學生體質健康達標優良率為23.8％。(摘編自光明網)1(1)用一句話概括材料一的主要內容。答案：示例：從2024年起，鄭州市中招體育考試總分值

提高到100分。1(2)學校開展“是否需要鍛煉1小時以上”的專題討論，請你

參與。小豫同學說：九年級的同學學習任務重，我們可以減少

鍛煉時間，在學習上多花點工夫。你根據材料一和材料二，發言：

?

?

?

?我認為我們不能減少鍛

煉時間，因為每天鍛煉1小時以上，不僅可以強身健體，

還可以提高學習效率，而且有利于中招體育考試成績的

提高。

1?(3)小豫同學打算以《青少年為何要強身健體》為題寫一篇演

講稿，請你根據材料三的內容，幫她完成下面的提綱。1青少年為何要強身健體提出論點①

?分析問題分論點一：青少年要樹立強身健體意識道理論據：②

?事實論據：③

?分析問題分論點二：④

?事

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