人教陜西九年級上特訓一基礎積累與運用考點3語段綜合1答案呈現溫馨提示：點擊進入講評23451.[2023陜西]閱讀語段，完成后面的題目。①文化是民族的精神命脈。②一個民族的復興，總是以文化的興盛為強大支撐□一個時代的進步，總是以文化的繁榮為鮮明標識。③新時代十年，我國文化建設在正本清源、守正創新中取得歷史性成就、發生歷史性變革，呈現______、______的生動圖景。(1)請提取第①句的主干，并寫在下面的橫線上。__________________________________________【點撥】本題考查提取句子主干?！拔幕笔侵髡Z，“是”是謂語，“民族的”“精神”是定語，“命脈”是賓語中心語。所以這個句子的主干是：文化是命脈。文化是命脈。(2)請在第②句方框內填入恰當的標點符號。②一個民族的復興，總是以文化的興盛為強大支撐□一個時代的進步，總是以文化的繁榮為鮮明標識。【點撥】本題考查標點符號的運用?！耙粋€民族的復興，總是以文化的興盛為強大支撐”和“一個時代的進步，總是以文化的繁榮為鮮明標識”是并列分句，且分句內部還有逗號，因此二者之間應該用分號。；(3)請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。(只填序號)A.文化強民族強

B.文化興國運興③新時代十年，我國文化建設在正本清源、守正創新中取得歷史性成就、發生歷史性變革，呈現_____、_____的生動圖景?！军c撥】應先“興(興旺)”，再“強(強大)”，所以先“文化興國運興”，再“文化強民族強”。BA返回2.閱讀語段，完成后面的題目。①歷史是最好的教科書，考古遺存等歷史文化遺產是注釋歷史最好的《活字典》。②它們與博大精深的中華文化一樣，是中國人民性靈智慧和才情氣概的結晶，也是祖先留給我們的珍貴財富。③我們只有把歷史文化遺產保護好，才能更好地學習和繼承中華民族積累了幾千年的豐富知識和寶貴經驗，從而更深刻地____昨天、____今天、____明天。(1)語段中的“寶貴經驗”的短語結構類型是()A.主謂短語 B.偏正短語C.并列短語 D.動賓短語【點撥】“寶貴”是定語，“經驗”是中心語，“寶貴”修飾“經驗”，所以“寶貴經驗”是偏正短語。B(2)第①句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。___________________________________________【點撥】第①句中的“活字典”不是書名、篇名等，不應用書名號，應將書名號改為雙引號。將書名號改為雙引號。(3)結合語境，將下面的詞語填寫在第③句的橫線上。(只填序號)A.把握B.展望

C.認識③我們只有把歷史文化遺產保護好，才能更好地學習和繼承中華民族積累了幾千年的豐富知識和寶貴經驗，從而更深刻地____昨天、____今天、____明天。【點撥】“昨天”已經過去，填“認識”更合適；“今天”屬于當下，填“把握”更合適；“明天”未到來，填“展望”更合適。CAB返回3.[2023西安曲江一中八模]閱讀語段，完成后面的題目。①民族危亡之際，“五四運動”喚醒沉睡的中國；國家奮起之時，“團結起來，振興中華?！钡目谔栱憦厣裰荽蟮?。②新時代的青年人主動譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章。③中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統。④生逢盛世，肩負民族復興的歷史重任，只有廣大青年立大志、成大才，才能把擔子挑起來、責任擔起來。⑤青年一代要堅定理想信念，在時代洪流中勇立潮頭、建功立業。????????????(1)第①句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。___________________________________________【點撥】引用的內容作名詞前面的修飾或限制成分時，引用部分的句末標點要刪去，故應將“振興中華”后面的句號刪去。將“振興中華”后面的句號刪去。(2)第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。__________________________________________【點撥】在“只有廣大青年立大志、成大才，才能把擔子挑起來、責任擔起來”中，前后兩個分句的主語都是“廣大青年”。主語一致，關聯詞放主語后，故應將“只有”放到“廣大青年”的后面。將“只有”放到“廣大青年”的后面。(3)下面說法正確的一項是()A.第②句的謂語中心語是“主動”。B.“青春樂章”和“勇立潮頭”都是偏正短語。C.第③句的句子主干是：中華民族有傳統。D.語段中的“始終”是動詞，“激昂”是形容詞?！军c撥】A項，第②句的謂語中心語是“譜寫”。B項，“青春樂章”是偏正短語，“勇立潮頭”是動賓短語。D項，“始終”是副詞。C返回4.[2024咸陽秦都區月考]閱讀語段，完成后面的題目。①勞動教育____能培養青少年健全的人格，____能促進青少年綜合素質的提升。②《左傳》中的“民生在勤，勤則不匱”一語就言簡意賅地指明了勞動對生存的重要性。③而勞動教育正是讓學生習得勞動技術、提升生存能力的重要手段。④教育家蘇霍姆林斯基曾說：“離開勞動，不可能有真正的教育。”⑤我們只要把勞動的種子深植心中，才能在勞動中實現全面發展，最終成長為堪當民族復興重任的接班人。(1)請在第①句中的橫線處填寫恰當的關聯詞語。①勞動教育__________能培養青少年健全的人格，____能促進青少年綜合素質的提升?！军c撥】“能培養青少年健全的人格”和“能促進青少年綜合素質的提升”是遞進關系，可以用“不僅……還……”來連接。示例：不僅還(2)下列對第②句主謂部分的劃分，正確的一項是()A.《左傳》中的“民生在勤，勤則不匱”一語‖就言簡意賅地指明了勞動對生存的重要性。B.《左傳》‖中的“民生在勤，勤則不匱”一語就言簡意賅地指明了勞動對生存的重要性。C.《左傳》中的“民生在勤，勤則不匱”‖一語就言簡意賅地指明了勞動對生存的重要性。D.《左傳》中的“民生在勤，勤則不匱”一語就言簡意賅地指明了勞動‖對生存的重要性。A【點撥】“《左傳》中的‘民生在勤，勤則不匱’一語”是主語部分，后面是謂語部分。故選A。(3)第⑤句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。__________________________________________【點撥】第⑤句有關聯詞語搭配不當的語病，應將“只要”改為“只有”。將“只要”改為“只有”。返回5.[2024陜師大附中月考]閱讀語段，完成后面的題目。①中華優秀傳統文化正搭乘短視頻的東風，加速“破圈”，真正做到“飛入尋常百姓家。”②這類短視頻創作圍繞傳統文化的精神內核為核心，注重故事的講述與傳統價值觀的傳播。③它將生活的細節凝聚在視頻故事之中，用慢鏡頭詩意般地呈現平淡生活，不斷吸引著眾多快節奏生活的用戶前來觀賞。④只有不斷從人民群眾的日常生活中挖掘新故事，與傳統文化的精髓緊密融通，消弭傳統文化與時代的歷史距離、與人民群眾的心理距離，才能真正使中華優秀傳統文化在短視頻時代煥發出強勁生命力。(1)第①句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。___________________________________________【點撥】第①句中的“飛入尋常百姓家”是句子的一部分，屬于不完全引用，故句號應放在后引號外面。將句號放在后引號外。(2)第②句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上?！军c撥】第②句句式雜糅，可刪去“為核心”或將“圍繞”改為“以”。這類短視頻創作圍繞傳統文化的精神內核，注重故事的講述與傳統價值觀的傳播。(或：這類短視頻創作以傳統文化的精神內核為核心，注重故事的講述與傳統價值觀的傳播。)(3)下列判斷與分析，正確的一項是()A.“搭乘”“呈現”