精雕細琢最傳情寫作指導——記敘文中的描寫教學目標：1、掌握幾種細節(jié)描寫的方法。2、能夠體會細節(jié)描寫的作用。3、將細節(jié)描寫運用到寫作之中。活動一：情景導入，明確任務《家的力量》，細節(jié)描寫方面有所欠缺，尤其是要在“放學回家途中遭遇渾身淋濕且摔跤的狼狽”以及“受到家人的呵護關愛”等方面精雕細琢，極力渲染，從而表現(xiàn)主題：家是溫馨的港灣，它的力量足夠可以為我們驅散一切郁悶、苦難甚至惡魔。活動二：名篇指路，授之以漁

品讀下面文字，說說運用了哪些感官寫景，流露出人物什么心情。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。小結：調動多種感官多角度寫景

①父親是一個胖子，走過去自然要費事些。②我本來要去的，他不肯，只好讓他去。③我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。④可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑤他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。⑥這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑦我趕緊拭干了淚。⑧怕他看見，也怕別人看見。⑨我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑩過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(11)到這邊時，我趕緊去攙他。(12)他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(13)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。(14)過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”(15)我望著他走出去。(16)他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”(17)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

活動二：名篇指路，授之以漁①父親是一個胖子，走過去自然要費事些。②我本來要去的，他不肯，只好讓他去。④可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑨我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。(11)到這邊時，我趕緊去攙他。(12)他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

(15)我望著他走出去。(17)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下。

③我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

⑤他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。⑩過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。(14)過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”(16)他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”

①父親是一個胖子，走過去自然要費事些。②我本來要去的，他不肯，只好讓他去。③我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。④可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑤他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。⑥這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑦我趕緊拭干了淚。⑧怕他看見，也怕別人看見。⑨我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑩過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(11)到這邊時，我趕緊去攙他。(12)他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(13)于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。(14)過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”(15)我望著他走出去。(16)他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”(17)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

活動二：名篇指路，授之以漁小結：運用記敘結合人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法以及人物的感受精雕細琢，給人身臨其境之感，達到情真意切的效果。細節(jié)描寫方法歸納：一、多感官多角度寫景；二、運用外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法精雕細琢；三、記敘、描寫、抒情相結合。活動三：鞏固運用，形成能力請大家運用一種或幾種細節(jié)描寫方法，選擇“放學回家途中遭遇渾身淋濕且摔跤”或者“回到家受到家人呵護關愛”任一場景，進行寫作。稍后將請同學進行展示評價。10分鐘后交流可以“我走在放學回家的路上”或“我也不知道是怎么走到家門口的”開頭。活動四：展示評價，激勵創(chuàng)作

請同學進行展示分享，通過自評、同學評、老師評等方式進行評價。教師范文一：

我打著雨傘走在回家的路上，突然一陣狂風吹來，把傘吹翻，我拉著傘像與狂風拔河一般，但最后還是被狠狠地掀翻在地。傾盆大雨似“落九天”的瀑布傾瀉而下，眼睛無法睜開，只聽見狂風在耳畔呼呼作響。我坐在地上，全身及書包都被雨水澆透，手也在地上擦破了皮，心里拔涼拔涼的。我嘗試著慢慢爬起來，用隱隱作痛的雙手先將身體撐起，一只腳努力地配合支撐，另一只腳使勁一蹬，揀起濕漉漉的書包，又踉踉蹌蹌地向家的方向走去。

我也不知道是怎樣走到家門口的，按下門鈴，媽媽立即開門。“唉呀，我的寶貝，怎么淋成這樣？”媽媽心痛地說：“快去先洗個熱水澡，飯馬上就好。”奶奶早已幫我把毛巾和換洗的衣服拿到了洗澡間，說：“水溫已調好，快去洗吧，別感冒了。”等我洗完出來，妹妹看見我手上的傷口，又是摸，又是吹的，還奶