安徽省六安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.文中關(guān)于人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫非常到位。請(qǐng)找到相應(yīng)語(yǔ)句勾畫出來(lái)，多讀幾遍。把其中印象深刻的一處描寫，清楚、工整地記錄下來(lái)，并和同學(xué)交流體會(huì)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并找出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)填到橫線上。躍躍_____試肅然起_____心驚膽__________拳擦掌眼_____手快放歌縱_____描寫心理的詞語(yǔ)是_________我積累的還有_________

描寫神態(tài)的詞語(yǔ)是_________我積累的還有_________2）.關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句有很多，比如：__________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文以《父愛(ài)之舟》為題，是因?yàn)開(kāi)____________。

（2）課文《獵人海力布》主要寫了兩件事，一是______________，二是________________，說(shuō)明海力布是一個(gè)___________的人。本學(xué)期我們也讀過(guò)一些課外書，其中一本書名是《_______________》。主人公的名字是_______________，主要講了他（她）的事跡：__________，說(shuō)明了他（她）是一個(gè)__________的人。4）.看拼音寫詞語(yǔ)。要做到正確、規(guī)范、美觀。cù

yōnɡ

_______dù

jì

_______duàn

liàn_______fànɡ

sì_______niǔ

kòu

_______zhǎn

xīn_______cíxiáng_______hóulóng_______5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

小學(xué)班主任王老師讓我難以忘懷，每每想起她，總讓人sùránqǐjìng(

)的我調(diào)皮頑劣，她總是在fánmáng(

)的工作中擠出時(shí)間來(lái)教育我，開(kāi)導(dǎo)我，我很róngxìng(

)遇到了她。再次相見(jiàn)，她雙手已經(jīng)chàndǒu(

)，但臉上卻依然掛著cíxiáng(

)的笑容。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《四時(shí)田園雜興（其三十一）》的作者是宋代的范成大。這首詩(shī)表現(xiàn)了農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的贊美。B．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代詩(shī)人王維所作的一首送別詩(shī)。C．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情。D．《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊創(chuàng)作的一首五言詩(shī)，這是一首母愛(ài)的頌歌。2）.下列語(yǔ)句內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎、魯智深倒拔垂楊柳……我們都能在《三國(guó)演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。B．《紅樓春趣》這篇文章選自《紅樓夢(mèng)》，講述的是寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事。C．《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。D．《西游記》是明代吳承恩所寫的一部長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。3）.《草船借箭》中“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”這句話是______對(duì)______說(shuō)的，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。（

）A．魯肅

諸葛亮

貪酒B．諸葛亮

周瑜勇敢C．諸葛亮魯肅自信評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你過(guò)生日那天，難道不正好是星期天嗎？（改為陳述句）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把拼音和漢字連一連。

quánwěishènkòu

葚寇蜷偽2）.連線題。

《祖父的園子》

《月是故鄉(xiāng)明》

《梅花魂》

季羨林

陳慧瑛

蕭紅評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場(chǎng)上的麥子一袋一袋地往家運(yùn)。

(

)張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。2）.依據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。

()“我”游覽外洞的情景。

()“我”去雙龍洞沿途的見(jiàn)聞。

()“我”乘船出洞。

()交待了游覽的時(shí)間和目的地。

()“我”游覽內(nèi)洞的情景。

()“我”乘船從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的情景。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．豬八戒，法號(hào)悟能，是唐僧的三徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。()

2．《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞笔侵v述要虛心求教的。()

3．烏雞國(guó)，車遲國(guó)，大遼國(guó)，比丘國(guó)都是《西游記》中唐僧師徒路過(guò)的國(guó)名。()

4．他本是菩薩蓮花池里養(yǎng)大的金魚，每日浮頭聽(tīng)經(jīng)，修成手段。那一柄九瓣銅錘，乃是一枝未開(kāi)的菡萏，被他運(yùn)煉成兵。這里說(shuō)的是虎力大仙。()

5．《呼蘭河傳》中祖父教我的《千家詩(shī)》，并沒(méi)有課本，全憑口頭傳誦。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習(xí)。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。1．這兩句詩(shī)寫了哪幾種意象？

________________________________________________

2．下列對(duì)這兩句詩(shī)理解錯(cuò)誤的一組是（

）A．既描寫了秋夜江邊之景，又表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。B．這兩句的景物描寫都是動(dòng)態(tài)描寫。C．在描寫景物的時(shí)候，運(yùn)用了冷暖對(duì)比的寫法，“冷色”是落月和霜，“暖色”是江楓和漁火。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

“舒心躺睡”是2023年錢塘區(qū)教育局著眼學(xué)生身心健康的暖心舉措，并委托各學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。對(duì)于“舒心躺睡”，相信你一定有許多話要說(shuō)吧！那么請(qǐng)你從以下兩個(gè)習(xí)作任務(wù)中選一個(gè)最有話說(shuō)的展開(kāi)習(xí)作。

任務(wù)一：“舒心躺睡”的那些事兒

提示：“躺睡”既熟悉又陌生，帶給你哪些不一樣的體驗(yàn)？“躺睡”以來(lái)是否發(fā)生過(guò)有趣的事兒？當(dāng)然，看似簡(jiǎn)單的“躺睡”的背后，其實(shí)有許多人的忙碌與付出……

請(qǐng)把那些事兒具體、有條理地寫下來(lái)。題目請(qǐng)自擬，涉及人名、校名請(qǐng)用字母A、B等替代。

任務(wù)二：給校長(zhǎng)的信

提示：你們學(xué)校是如何安排“舒心躺睡”的？你覺(jué)得學(xué)校的安排是否科學(xué)、合理？你是否滿意？你還有哪些更好的建議？請(qǐng)你給校長(zhǎng)寫一封信。

要求條理清晰，有理有據(jù)，涉及人名、校名請(qǐng)用字母A、B等替代。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。北京的色彩<節(jié)選>①我像一片云，從四季常青的東海之濱飄到了北京城。②在到北京之前，有人告訴我：北京是紅色的海洋，從紫禁城的宮墻到孩子們嘴中的糖葫蘆，全是紅彤彤的。③我?guī)е戏饺艘环N特有的綠色的驕傲，步入了北京城。然而，深秋時(shí)節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見(jiàn)。④首先把我征服的，是北京的樹(shù)葉。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū)，夾道的松樹(shù)、柏樹(shù)，高高的白楊樹(shù)，全是綠的。就在這綠色中間，呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前，使我又驚又喜。后來(lái)，我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹(shù)，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛飄落在地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上還留著一道米曾褪盡的綠鑲邊呢！⑤我登香山，探訪那秋日里最后一批黃櫨樹(shù)的紅葉。我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方所想象不到的層次：金黃、橘紅、曙紅、猩紅、赭石……幾乎沒(méi)有兩片樹(shù)葉是同色的，就是同一片葉子，也往往是柑黃中滲透著桃紅，丹紅中凝結(jié)著玫瑰紫……⑥北京城這彩色的秋林啊，終于使我明白：大自然并非只有一種綠色，也并非只有一種黃、一種紅……⑦我攀登長(zhǎng)城，漫游故宮。長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)。它們畢竟都已成為歷史，我更喜歡的是近年來(lái)并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋，它們的色彩趨于明快、熱烈、奔放，因而也更使人感到親近。我常常把臉緊貼在公共汽車的玻璃窗上，不斷從街道兩旁飛馳的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍(lán)……⑧建筑是凝固的音樂(lè)。那么，北京城里無(wú)數(shù)個(gè)有色彩的音符，都能使人想起祖國(guó)的四面八方……⑨如果有人問(wèn)：北京的色彩如何？我會(huì)毫不猶豫地回答：大自然有的，北京都有！1．根據(jù)短文，在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。

(

)的城墻

(

)的草原

(

)的沙漠

(

)的大海

2．作者從哪幾方面來(lái)寫北京的色彩？

_______________________

3．第④段中畫“——”的句子寫的是銀杏樹(shù)葉。這兩句話用了什么樣的描寫方法？這樣的表達(dá)有什么效果？

（1）描寫方法：______________________________________

（2）表達(dá)效果：______________________________________

4．作者來(lái)北京前和到了北京后，情感發(fā)生了怎樣的變化？

_______________________________

5．“我又發(fā)現(xiàn)，在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方所想象不到的層次：金黃、橘紅、暖紅、猩紅、赭石……”這句話中的“層次”指的是_______________________________。

6．你家鄉(xiāng)的秋季是什么顏色的？請(qǐng)用一段話簡(jiǎn)單寫一寫。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.細(xì)心是良好的品質(zhì)。請(qǐng)你仔細(xì)辨析帶點(diǎn)的字，在正確的讀音下畫“√”。

呻吟（shēng

shēn）

粗糙（cāo

zào）

抽噎（yè

yē）

澄澈（dèng

chéng）

逞兇（chěng

chéng）

應(yīng)付（yīng

yìng)2）.造詞填空。

嚴(yán)格

嚴(yán)肅

（1）晏子(

)地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。”

（2）在師傅的(

)要求下，徒弟們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。

渴望

希望

盼望

（3）球迷(

)姚明的腳傷盡快好起來(lái)。

（