教科版四上綜合實踐 4.2零食與健康 教案_第1頁
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教科版四上綜合實踐 4.2零食與健康 教案_第3頁
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文檔簡介

四年級綜合實踐課《零食與健康》教案活動背景：由于學生們健康意識淡薄，又喜愛吃零食，對身體造成了傷害。零食對身體有那些危害？零食的制作過程你知道嗎？那些又是健康的零食呢？引起孩子們的對零食的探究興趣。活動目標：1、引導學生吃零食現象普遍存在，個別學生甚至不正常吃飯，提高學生對零食認識。零食對身體健康的害處有一個重新的認識，培養學生發現問題的能動性，合作探究問題，解決問題的能力。2、通過教師引導，學生分小組討論，針對零食與健康的主題，提出科學、可行、實用、的問題并通過學生的分類整理成子課題。3、培養學生的問題意識，增強學生的良好飲食衛生習慣。活動重點：培養學生的問題意識，進行有效的合作活動難點：對問題的分析、歸類、整理、確立研究的子課題。活動的過程：一、創設情境，揭示主題導入新課。放PPT，呈現出種類繁多的零食的圖片，讓同學們回味一下自己喜歡零食。3、看完以后，你有什么感覺？師：俗話說的好：民以食為天，；人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。吃。人人都離不開，特別是零食，絕大多數孩子都喜歡吃。可應該吃什么，怎么吃，這里也是有學問的，因為它與我們的身休的健康成長密切相關。4、出示視頻資料，關于零食對身體造成的傷害？你有什么什么感想？5、出示一些零食的制作過程，你看了以事又有什么感想？引導學生說出零食對身體的危害。6、出示資料，健康的零食有那些，看了以后你心里有什么法？7、確定本次活動的主題《零食與健康》通過剛才的了解，我們應該給本次綜合實踐活動確定一個什么主題呢？同桌相互交流確定一個主題。二、小組活動，主題分解1、結合主題，自己提出問題。對于本次活動的主題《零食與健康》，你們有什么感興趣的問題呢？把你想好的問題寫在白紙上。2、小組合作，提煉問題。小組討論，歸納出2個問題，寫在紙上，人們的問題將有可能作為下一階段研究的子課題。（將學生分成6人一組，確定小組長，引導學生圍繞主題展開討論。）3、展示交流。（將學生的問題展示在黑板上。）三、交流匯總，問題歸類1、示范指導，問題歸類。同學們真棒，提出了這么多的問題，這些問題都是有價值的，請同學們觀察下，哪些同類的問題都是有價值的，請同學們觀察下，哪些同類問題可以歸成一類。2、示范指導，將問題轉換成課題。實際黑板上的問題就是我們要探究的小課題，但課題的名稱要規范的表述，應以標題的形式出現。（引導學生歸納子課題。）每小組確定想要探究的課題。（小組討論決定）四、課堂小結同學們，我們已經確定了下次活動的主題：零食與健康，它就像這艘船的帆，每個小組也確定了

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