讀書活動總結200字讀書活動總結200字（精選32篇）

讀書活動總結200字篇1

4月23日是第x個“世界讀書日”。為了讓孩子們喜愛閱讀，從小培育良好的閱讀習慣，連日來，河北省邢臺市第一幼兒園開展“書香潤童心，歡樂共成長”為主題的讀書系列活動。

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。根據“全員參加、以園為本、師幼共讀”的原則，邢臺市第一幼兒園進一步提升校內文化內涵，努力營造書香校內，嚴格遵守《3—6歲兒童學習與進展指南》并開展“繪本共享”“制作書簽”“親子閱讀”“我為圖書做封面”“表演故事”等活動，鼓舞幼兒多讀書，讀好書，從閱讀中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種生活習慣。

懷揣漂亮的幻想，在書香飄逸的4月，邢臺市第一幼兒園的孩子們每天都能聽到好聽的書本故事，書香潤心田，歡樂共成長。

讀書活動總結200字篇2

在院團委的領導下，在院同學會自律部檢查中心的策劃下，我院“讀書月”活動已在本月有序開展。為了響應院團委和院同學會的'號召，宣揚讀書月以讓我系的同學了解和參加“讀書月”活動，我們系在12月13日上午召開了“讀書月”活動主題班會。活動詳細總結如下：

1、向同學們宣揚了“讀書月”活動的目的和意義，為“讀書月”各種活動在我系順當開展奠定了基礎。

2、讓同學們明白了“讀書月”活動的開展對我們系的意義，提高了我系同學參加“讀書月”各種活動的樂觀性。

3、主題班會的有序召開，使得同學們得以相互溝通讀書閱歷，促進了我系同學之間的深刻溝通、彼此了解，進一步加深了我系同學之間的感情。

4、主題班會對讀書理念的廣泛、深刻地宣揚，深厚了我系的讀書氣氛，增加了同學們對學問的渴望，提高了同學們對讀書的愛好。

5、12月份各門課程都基本進入復習階段，“讀書月”主題班會的召開，對我班復習工作起到了引導性的作用，而“讀書月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學習月”。我們本學期已接近結束，這個主題班會的召開是很有必要的。

讀書活動總結200字篇3

小結：在精神分析中，離開了心理潛意識便無從說起。但是我們習慣于把潛意識當作實有的東西來對待。那些只知有潛意識一詞，而從末分析，從末釋夢，從末探究神經癥癥狀的意義和目的人，他們對這一問題是沒有發言權的。

上次學習所留疑問：

兩種刺激只能解釋很少部分的夢，更多的夢的起源是什么?

同樣的刺激，在夢中表現出不同的形式，為什么?

學習閱讀新的內容

此次活動中，學習爭論的主要內容包括：文本第五講后半部分，及第六講頭兩頁。

日常生活和其他有關的事情是夢的工作所使用的材料;

試驗心理學、哲學、神學和世俗都無法對夢的現象的討論供應關心，而能對夢的討論供應關心的是“俗語”;

“白日夢”與“夢”有著同樣的心理機制。神話是集體的夢，夢是個人的神話;精神分析技術就是盡可能地使那些被分析者自己得出他們問題的答案。因此正是夢者自己能夠告知我們他的夢的意義

兩個假設：

(1)夢不是一種軀體現象，而是一種心理現象

(2)夢者不知道自己知道夢背后的意義

讀書活動總結200字篇4

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現歷經兩個多月，活動項目多，參加人數多，影響也較大。體現了以下幾個特點：

一、領導高度重視。

在教研室提出“讀書月”構想時，王校長就充分賜予確定，并要求教研室立即成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和詳細落實者，首先確定了組織機構，打算由語文科組和書香學校建設討論課題小組共同來承辦活動。在6月中旬就召開了相關人員的會議，把任務安排下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。6月其次個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。6月中旬，再一次召開有關負責老師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。6月28日，為展現會作最終的預備。

讀書活動總結200字篇5

為了營造歡樂輕松的學習氛圍，激發同學的讀書愛好，促進同學綜合力量的提高，使課外閱讀真正成為我校同學的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校內的每個角落，同時，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊。經學校討論打算，舉辦第xx屆校內讀書節。

1.通過讀書活動，指導同學制定讀書方案，培育同學讀書的習慣，提高同學的讀書力量；

2.引導老師、同學共同參加，優化校內文化環境，促進同學素養和諧進展；

3.努力構建學習型校內，通過讀書活動，切實引導廣闊同學多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；

4.通過讀書活動，開拓寬闊視野，營造和諧的校內文化氛圍，爭做文明同學，用讀書轉變我們的生活，打造好人生底色。

5.通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。在廣泛發動基礎上，全員參加，形成師生共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。

讀書活動總結200字篇6

目前已進入高科技時代，為了協作科教興國的戰略實施，我校連續深化開展萬人讀書活動，讓同學與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動全社會形成良好的讀書風氣。

我校利用家長會，校會、紅領巾廣播等途經連續向廣闊家長、同學宣揚開展讀書活動的意義，提高家長與同學對開展讀書活動的熟悉，進一步明確讀書活動的重要性，使家長與同學對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順當開展，我校制定了以下一系列的讀書活動方案。

（1）要求家長與同學樂觀參與學校開展的萬人讀書活動，同時也要樂觀參與禪城區和社區進行的讀書活動。

（2）利用家長會向家長宣揚如何培育孩子讀書的愛好。

（3）要求家長以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓舞同學多讀書，家長要滿意孩子的購書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

讀書活動總結200字篇7

本學期，班級我們還開展了“徜徉書海”為主題的讀書匯報會，同學們共同共享了讀書的歡樂與收獲。會上，同學們侃侃而談，既有自己的讀書感受，又有古詩、名言、故事、成語、學習方法、讀書方法還有精彩的才藝表演，博得陣陣熱鬧的掌聲，也深受教學領導的好評。當然，這既是他們在讀書活動中獲得的學問，也充分熬煉了他們的表演才能。

家庭對同學課外閱讀的影響是巨大的。我們主動與家長聯系，溝通孩子課外閱讀的方法與看法。一個學期來，一部分家長能協作讀書工作，與孩子一起買書，一起看課外書，并要求孩子在節假日多看名家經典，寫相應的讀書筆記或讀后感。可以感受到家長們正在逐步督促孩子養成良好的閱讀習慣，努力創設良好的家庭讀書氣氛，激發同學的讀書愛好。

不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事，將是我們老師的一大樂事。

讀書活動總結200字篇8

生活，五彩斑斕地進行著；人生，鮮花絢爛般地生活著；挫折，每時每刻地消失著。是啊，無論怎樣光明的陽光總會因黑暗而離開；無論如何活潑的鳥而會因天寒地凍而飛走；無論怎樣鮮嫩的花朵也會因轉季而凋零……在人生的道路上，我們始終會遇到挫折的。

正所謂“陽光總在風雨后”，我們不能任憑被挫折而打倒。五班級第一學期的期末測試，很圓滿，班級前5名與我無緣，我落到了第6名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它好像在昂空長笑。它是在譏笑我嗎?還是想激勵我?哎，或許吧!可是我沒有不爭氣，畢業時考上了珠江中學。

挫折讓我明白了：往往生活中的一個小小的挫折就可以轉變你的前途，你戰勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。世上無難事，只怕有心人。不想做一個永久失敗的人，那就應當戰勝挫折連續走向光明的道路去做一個勝利的人，必需要有士氣和信念。

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩綠；小花因挫折而

讀書活動總結200字篇9

“十二歲前是關鍵，經典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養性好積淀。”一首打油詩，開啟了我們經典誦讀專題講座的大門。

3月21日下午，教育館副館長蒞臨我校，為我校全體老師作《從小誦經典，人生好積淀》經典教育專題講座。程副館長通過智力進展、學習方式、內因外因、政策提倡四個方面，向全體老師闡述了十二歲前誦讀經典的重要性。同時，程副館長博古通今，介紹了古人經典教學和誦讀的方法，讓全體老師對因材施教有了更深的理解。最終，程副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體老師感受到：誦讀經典，可以做到“福慧同修”，中國文化經典教育為孩子們“修福”，培育孩子們的大才智。

兩個半小時的學習讓老師們又一次經受了經典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。信任在全體老師的齊心協力下，我校的中華文化經典教育將會取得更好的效果。

讀書活動總結200字篇10

----經濟貿易系團支部

一、活動主題：我愛讀書，我會讀書

二、活動背景：世界讀書日來臨之際我一二物流團支部特召開“，讀書書香校內”主題團日活動來增加大家的讀書意識，養成讀書習慣，形成終身學習的意識

三、活動形式：召開主題團日活動

四、活動時間：/4/25

五、活動地點：教學樓A401

六、活動新聞稿：我一二物流管理班在世界讀書日來臨之際于20__年四月二十五日召開“書香校內”主題團日活動，期間例舉了大量名人讀書事跡與讀書新的體會，給同學們極大啟發。然后又為大家推舉了很多優秀書籍，最終還玩了書籍學問問答的小嬉戲，是大家在其樂融融的氛圍中獲得了極大的讀書體驗

讀書活動總結200字篇11

為了關心孩子養成一個好的讀書習慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動也在班級內開展了漂流活動，在讀書月中連續漂流，并把親子的`閱讀溝通共享。在平日和家長們里溝通時家長都有孩子已經愛上漂流帶的感受，每天都會讓爸媽講講漂流帶中的故事。

1、故事共演

發覺孩子們喜愛的故事首先要是他們熟識的，孩子們喜愛反復聽一個故事，在進行《小兔乖乖》這節活動時，對于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜愛翻唱，喜愛仿照故事中的對話，于是我們為孩子們在圖書區開拓出小兔家以及所需道具，讓孩子們進行故事表演。當孩子們在唱大灰狼的歌曲時特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲特別的動聽，演的很投入。

2、“故事共享”

利用每天上午的其次節活動時間，開展幼兒“故事共享”活動，通過孩子們的共享看出讀書后的收獲，開頭有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但慢慢地孩子們能夠大膽的介紹、敘述，這對小班孩子來說都是很好地收獲。

讀書活動總結200字篇12

學校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長學問，開闊視野，還能活躍思維，啟迪才智。為了推動學校書香學校的建設，培育師生良好的讀書習慣，又協作世界讀書日，經學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了必需的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現歷經兩個多月，活動項目多，參加人數多，影響也較大。體現了以下幾個特點：

一、領導高度重視

在教研室提出“讀書月”構想時，王校長就充分賜予確定，并要求教研室立即成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊

教研室作為方案的制定者和詳細落實者，首先確定了組織機構，打算由語文科組和書香學校建設討論課題小組共同來承辦活動。

讀書活動總結200字篇13

根據市直工委“關于開展市直機關20xx年全民閱讀活動的通知”精神，遵照市局、省院的支配，結合單位工作實際，分階段、有重點、講深度的開展閱讀活動。

一、宣揚動員，營造氛圍。

結合單位學習方案，制訂全民閱讀活動方案，按主題、分階段的進行動員發動，共享兄弟單位的活動開展狀況，借鑒可用的閱歷做法，宣揚閱讀活動的先進典型和先進人物，總結推廣全民閱讀活動的好閱歷、好做法，營造單位內喜愛閱讀的的良好氛圍。

二、細心策劃，保障落實。

一是時間保障，結合單位特種設備檢驗多在基層一線，任務繁重，時間緊的特點，做好閱讀時間支配。依托上級視頻會，單位集中學習會結合階段閱讀主題做好閱讀支配和指導，使每一階段的閱讀活動有時間保障。二是物質保障，規范了閱覽室，購置書箱，發放紙質、電子學習資料，準時轉發上級學習文件和資料，使每一階段的閱讀活動有資料保障。

三、提高效率，注意效果。

通過合理的時間支配，多種形式的學習方式，準時細致的閱讀指導，閱讀活動有效率、講效果。

讀書活動總結200字篇14

通過活動有序、有效地開展，學校行政的大力推動，全體師生的樂觀參加。我校的讀書活動取得了可喜的成果：

1、在活動的開展中，每位老師寫了大量的讀書筆記、常常性溝通讀書心得，并樂觀在各類報刊上發表有關讀書活動的文章或論文。

2、同學讀書狀況也有可喜的變化。同學們良好的讀書習慣正在漸漸養成，寵愛讀書的、買書的同學慢慢多了起來。課余時間，學校花園中、書架前、教室里常常能看到同學手不釋卷。

3、全校性的讀書競賽活動開展以來，評出了優秀讀書筆記、書香教室、手抄報競賽的各類獎項12人次。

4、校內的書香氛圍越來越深厚。辦公室里，老師們溝通讀書心得、共享讀書的樂趣；教室里，孩子們誦讀經典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經成為了雙廟人工作學習中的一個良好的習慣。

讀書活動總結200字篇15

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足同學閱讀的時間。我要求同學每天中午只要作業完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節語文課或班隊課的時間進行閱讀溝通，準時將讀書后的心得體會與同學共享，大大激發了同學的閱讀愛好。為了讓同學們有好書讀，我一方面將學校發放的《閱讀》《小仆人報》《將來科學家》掛在班級圖書角上，一方面還引導同學將家中的優秀圖書帶到班級中，相互之間溝通。對于班級圖書角，特地配備1—2名同學作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當然，學校圖書室老師的支持也給了同學們很好的閱讀機會，許多時候，我經常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班同學多幾次借閱圖書的機會。而同學們也非常喜愛。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里相互傳閱。這就大大增加了同學讀好書的機會。

本學期，雖然我班同學讀書并沒有多少可供量化的成果，但從許多同學的寫作水平大大提高了也可見端倪。的確好書就猶如是好的生活教科書。

讀書活動總結200字篇16

“書香校內”團日活動總結

----經濟貿易系團支部

一、活動主題：我愛讀書，我會讀書

二、活動背景：世界讀書日來臨之際我一二物流團支部特召開“，讀書書香校內”主題團日活動來增加大家的讀書意識，養成讀書習慣，形成終身學習的意識

三、活動形式：召開主題團日活動

四、活動時間：20xx/4/25

五、活動地點：教學樓A401

六、活動新聞稿：我一二物流管理班在世界讀書日來臨之際于20__年四月二十五日召開“書香校內”主題團日活動，期間例舉了大量名人讀書事跡與讀書新的體會，給同學們極大啟發。然后又為大家推舉了很多優秀書籍，最終還玩了書籍學問問答的小嬉戲，是大家在其樂融融的氛圍中獲得了極大的讀書體驗

讀書活動總結200字篇17

學校以讀書活動為載體，從同學、班級、學校三個層面設計開展各種生動好玩的活動，引導同學敲開語言的物質外殼，展現同學的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深化開展。

1、個人活動：全校同學做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、溝通、展現活動。開展全班匯報閱讀成果展現活動。開展“班級讀書之星”的評比。

3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、溝通、展現活動。開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評比。

本次讀書月活動原來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優秀讀書筆記展現，好書推舉，閱讀共享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。之后因場地和時間限制，閱讀共享會只在個別班進行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。

讀書活動總結200字篇18

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現歷經兩個多月，活動項目多，參加人數多，影響也較大。體現了以下幾個特點：

一、領導高度重視。

在教研室提出“讀書月”構想時，王校長就充分賜予確定，并要求教研室立即成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和詳細落實者，首先確定了組織機構，打算由語文科組和書香學校建設討論課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相關人員的會議，把任務安排下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。4月其次個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。4月中旬，再一次召開有關負責老師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。4月28日，為展現會作最終的預備。4月29日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，勝利舉辦讀書展現會。

讀書活動總結200字篇19

為了迎接4.23世界讀書日的到來，更好地發揮圖書館的職能作用，在全社會營造“多讀書、讀好書、會讀書”濃郁的書香氛圍，養成終身學習的良好習慣，東河區圖書館將以“世界閱讀日”為契機，開展形式多樣的閱讀宣揚活動，推動全民閱讀的深化進展。

一、活動主題：讓閱讀成為東河靚麗風景線

二、活動時間：20__年4月

三、活動地點：北一社區、通順社區、新中路社區等

四、活動目的：多讀書，讀好書，會讀書，推動全民閱讀的深化進展。

五、活動內容：

1、在社區舉辦“品讀書香、傳誦經典”世界讀書日誦讀活動

2、在社區舉辦免費“悅讀”讀書活動

3、連續堅持送書下基層(部隊、學校、幼兒園、社區、敬老院等)開展免費“悅讀”讀書活動

讀書活動總結200字篇20

為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班同學語文素養，本學期我班組織同學開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動。現將我班的讀書狀況略作小結。

一、激發愛好，師生共同飛翔書海

為了激發同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書，我打算以身作則，從自身做起，每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展現給同學看，并將自己所寫的讀書筆記內容讀給同學聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后，其次天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給同學聽。同學的讀書樂觀性大有提高。

二、指導方法，老師不過是引路人

“授之以魚，不如授之以漁”，教給同學簡潔的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，不僅僅告知同學讀書的重要性，還告知同學讀書的.很多方法。特地在班級里上了一節閱讀指導課，從網上搜集了一些名人讀書的故事介紹給同學聽，再引導同學品讀魯迅的讀書名言，從而讓同學懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質疑等道理。

讀書活動總結200字篇21

為迎接第**個世界讀書日，進一步提倡多讀書、讀好書的社會風尚，推動書香機關建設，4月21日上午，連云海事局黨支部結合黨日活動開展了“心悅讀”主題讀書會活動，全局職工享受了一次文化盛宴。

活動開頭，黨支部向全體職工發出讀書倡議，號召大家把讀書當成日常生活的組成部分，真正把閱讀當成一種樂觀的生活態度、一次愉悅的精神體驗、一次對話心靈的旅途。隨后，職工依次上臺推舉自己所讀好書，共享自己的讀書感悟，其中包括《白鹿原》《紅瓦》《易經》《山羊不吃天堂鳥》《追風箏的人》等中外經典文學作品。最終，職工們依據自己的愛好，現場交換了自帶圖書，相互商定讀后溝通心得，現場氣氛非常融洽。

本次讀書活動不僅豐富了職工的文化生活，陶冶了情操，同時也給大家供應了一個閱讀平臺，營造深厚的閱讀氣氛，使閱讀理念深化人心。

讀書活動總結200字篇22

本次讀書活動全校上下，樂觀行動，努力做到全員參加。從書目選擇、書籍征訂、下發等各環節，做到層層落實，責任到人。

活動前期，進行了由相關教研組長、課題組長等參與的老師讀書活動預備會議，努力將這項活動抓早、抓實、抓好。

活動中，利用全體老師集中學習時間，顧玉林校長就這次老師讀書活動親自作了動員。教科室結合本校實際，就讀書活動制定了相應方案。做到措施到位，步驟科學，講究實效。

除了集中學習，還充分發揮教研組、課題組、備課組等學習小組，機動敏捷的特點，做好分組活動。從小組方案、到活動開展、到時間保證、到資料上交，環環相扣，努力追求讀書活動的實效。通過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位老師在讀書活動中有所收獲。

廣闊老師樂觀參加其中，集中學習與分組學習相結合，個人學習與相互溝通爭論相結合，摘錄與撰寫反思相結合，理論學習與課堂教育教學實踐相結合，真正將讀書活動與老師個人專業進展緊密聯系起來，做到學有所用，用理論指導實踐，又從實踐中進一步提高熟悉，促進老師自身的綜合素養的.提高。

讀書活動總結200字篇23

我校的讀書日活動已經落下帷幕。在這段時間里，我校同學樂觀參與讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養成喜愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣揚

本學期，結合校內文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內容豐富多彩。近段時間整個校內內充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動

1、共建“班級圖書角”。

利用學校的圖書，并號召同學們紛紛把自己保藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共共享”的心態捐出自己的圖書。班級之中進行了好書交換活動，同學們暢游書海，校內里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

同學們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家共享，讓整個校內充斥著書香的氣息，并用寫學習筆記的形式呈現讀書效果。

讀書活動總結200字篇24

此次讀書活動的開展，在取得肯定成效的同時，也凸顯出一些問題和不足，主要表現在組織領導不夠完善、硬件設施不夠齊全、書目內容單一等。為此，公司下一步將連續強化領導組織，加大資金投入，開展好讀書活動，切實提高職工思想覺悟和文化水平。

（一）堅持公司的主導作用、工會的主力作用、職工的主體作用相結合，多管齊下，親密合作，充分調動職工的樂觀性、主動性、制造性，營造企業讀書氛圍。

（二）充分發揮公司工會的主力作用，強化讀書領導小組的作用，細化讀書方案，定期開展讀書、學問競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續性和長效性。

（三）建立職工閱覽室，購置一批管理、技術、法律等方面的書籍，豐富書目內容，制造讀書環境，切實提高職工的文化素養和技術水平。

總之，讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地熱忱，在全公司漸漸形成人人讀書的良好風氣，促進公司生產工作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率，推動企業科學進展。

讀書活動總結200字篇25

讀書活動期間，同學們樂觀借閱圖書，深化閱讀，相互溝通心得，不僅拓寬了學問面，也增加了團隊合作精神。

本次活動特殊邀請了知名作家進行講座，為同學們供應了與文學大師面對面溝通的機會，讓同學們更加深化地了解了文學創作的魅力和技巧。

此外，本次活動還設置了圖書漂流環節，鼓舞同學們將自己讀過的好書共享給更多人，促進了學問的傳播和共享。

通過本次讀書活動，同學們不僅提高了閱讀力量和文學素養，也培育了閱讀習慣和閱讀愛好。盼望今后能夠連續舉辦類似活動，讓更多的同學受益。

讀書活動總結200字篇26

寒假期間，我有幸參加了一場讀書活動。這次活動旨在鼓舞大家在假期中靜下心來，深化閱讀，充實自己。

活動中，我選擇了一本始終想讀的書，并在規定時間內完成了閱讀。通過這次活動，我深刻體驗到了閱讀的魅力，書中的故事讓我思索人生，獲得了很多珍貴的啟示。同時，這次活動也讓我熟悉到了自己閱讀習慣上的不足，例如閱讀速度和專注度。

對于這次活動，我認為組織得特別好，它供應了一個良好的平臺，讓我們能夠共同溝通閱讀心得，相互學習。但同時，我也盼望下次活動能有一些更具針對性的閱讀指導，關心我們更深化地理解書籍。

總的來說，這次寒假讀書活動是特別有意義的經受。它不僅讓我收獲了學問，更讓我明白了閱讀的意義。在將來的日子里，我會更加珍惜這樣的機會，努力提高自己的閱讀水平。

讀書活動總結200字篇27

這次讀書活動，營造了深厚的讀書氛圍，活躍了緊急的學習氣氛，大家都覺得收獲許多，體會也很深。

一、大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的學問主要還是從書本中得來的，平常讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨便，比較盲目，學習效果也不怎么樣，今年采納這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。

二、大家逐步養成讀書的習慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培育了讀書的愛好，養成了讀書的習慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學習”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三、大家共享了每位同學的學習成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得溝通，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會，大大拓展了學習效用，使得學習收獵取得大化。

四、大家表現了樂觀的參加熱忱。組織大家學習，每個人都很重視，平常學習再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外學問。

讀書活動總結200字篇28

為了關心同學們養成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校內，讓更多的同學好讀書，讀好書，讀整本的書，本學期，我校連續開展讀書活動。

一、深化宣揚，營造良好氛圍

依據教體局的部署、學校工作方案，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣揚口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，細心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義。通過宣揚，營造校內文化氛圍，提高同學的思想熟悉，為深化落實讀書方案的各項活動奠定基礎。

二、保證時間，養成讀書習慣

學校規定，語文早讀課和每周二、三的午到時間為同學閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間，由語文老師組織同學進行閱讀。學校還要求同學每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間，長期堅持，利于養成良好的讀書習慣。

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主要內容：

一、小組用五次的活動時間，讀了約兩講的文本內容。

本次活動新人較多，讓參加的成員接觸和熟識了讀書小組活動的形式，連續上次群讀方式，每個成員，分別讀部分內容，進行總結，再自由爭論。爭論熱鬧，氛圍活躍，很受大家歡迎。

二、本次活動爭論涉及的主要學問：

1、自由聯想是有動機和情結打算的，文本(精神分析引論)舉出兩個例子:

A隨便記起的女人的名字，

B不經意間哼出的曲調

2、聯想試驗(馮特學派首創“刺激字”---“反應字”)，在試驗心理學和精神分析之間架起了第一所橋梁。

3、夢和情結的關系：夢由情結打算

試驗：專名的遺忘，代名的憶起是由被遺忘的原名所打算的;如：

遺忘的國名摩納哥

忘掉的酒名

4、夢由各元素組成，釋夢的工作就是對各元素分別綻開聯想;

5、釋夢三個重要規章：

A、夢的表面意義即顯夢，背后隱蔽的根源即隱夢;

B、釋夢工作以聯想的方式喚起替代觀念，至于被喚起的觀念是什么，只跟夢者本人有關