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文檔簡介
義務教育(2024年)新人教版五年級數學下冊第3單元長方體和正方體單元整體課件義務教育人教版五年級下冊長方體和正方體第4課時
體積和體積單位3新課導入說一說:烏鴉是怎樣喝到水的?探究新知實驗觀察1.準備兩個同樣大小的空杯子,將其中一杯裝滿水;2.取一塊小石頭放進空杯子里,將第一杯中的水倒
進這個杯子里;3.換一塊大一點的石頭再試一試。你發現了什么?石頭占了一部分空間,水就剩下了。石頭越大,剩下的水就越多。
物體所占空間的大小叫作物體的體積。
下面的洗衣機、電飯鍋和手機,哪個體積最大?哪個體積最小?體積最大體積最小怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢?
想一想:計量長度有統一的長度單位,計量面積有統一的面積單位,計量體積是不是也應該有統一的體積單位呢?認識體積單位
計量體積要用體積單位,常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分別寫成cm3、dm3和m3。棱長1cm的正方體,體積是1cm3。手指尖的體積大約是1cm3。棱長1dm的正方體,體積是1dm3。粉筆盒的體積接近于1dm3。棱長1cm的正方體,體積是1m3。用3根1m長的木條可圍出1m3的空間。1cm1cm21cm3鞏固運用1.厘米、平方厘米、立方厘米分別是什么單位?它們
有什么不同?(教材P28做一做T1)長度單位面積單位體積單位2.下面是用棱長1cm的小正方體拼成的幾何體,它們的
體積各是多少?(教材P28做一做T2)9cm38cm36cm34cm3(教材P32
T1)3.下面哪堆物品的體積大?為什么?因為將“每根鋼管的體積”作為體積單位,第一堆有21根,第二堆有23根,所以第二堆的體積大。答:第二堆的體積大。(教材P32
T3)4.在橫線上填寫合適的體積單位。集裝箱的體積約是40______電飯鍋的體積約是25______橡皮的體積約是10____m3dm3cm3(教材P32
T5)5.下圖是由9個棱長1cm的小正方體拼成的。怎樣把它變成
一個長方體?新組成的長方體的體積是多少?答:新組成的長方體的體積是9cm3。(方法不唯一)拓展運用下面是用棱長為1cm的小正方體拼成的。要在這個物體上添加同樣大小的小正方體,拼成一個大正方體(原小正方體的位置不變)。至少還要多少個小正方體?4×4×
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