特崗教師崗前培訓心得體會

在培訓中，教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給

我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的

印象。在談到教師的發展問題上，強調了適時調整和更新自

身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的

問題上，提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學

教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更

加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝

術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過這次崗前培訓的學習，我得到了很大的收獲，我最

初體會到了做一名好教師說難也不難。還深深體會到，教育

確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一

定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提

高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。現在將自己的

心得體會總結如下：

一、理解教師職業，提升自我素養

作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首

先，教師是文化的傳遞者，這是從知識傳遞的角度來反映教

師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正

是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，

實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格

完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師

要真正成為學生的引路人。第三，教師是父母，作為一名教

師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就

像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要

善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第四，教師是朋

友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間

的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生

的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學

等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，

以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為

教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質

與道德意識。

二、為人師表，言傳身教的重要性

在我看來，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，

對學生的各個方面產生影響。作為一名教師既要以學問教人,

又要以道德范人，所以我們更應該努力做學術水平與道德情

操相統。課程中通過講授的學識，來循循善誘當代的學生，

言傳身教，使他們樹立正確的三觀。

三、虛心向學生學習，做到教學相長

平時教學生活中老師應該與學生平等相待，虛心向學生

學習，做到教學相長。我們常說：“弟子不必不如師，師不

必賢于弟子”。因此在教學過程中，老師會應該將學生放在

平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共

同探求真理的伙伴，加強和學生的學術交流，為我們的學術

研究輸入新鮮的血液，同時也可以激發他們的求知欲和創造

欲，提高學生的創造精神。

四、視學生為己出，處處關愛學生

沒有愛就沒有教育。對于學生來說，他們畢竟還未入社

會，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等

等。還在成長的道路上，不可能一帆風順，難免會遇到各種

困擾和問題，需要我們去幫忙引導。所以我們應該了解學生

的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界,

關心他們的生活狀況。必要時伸出我們的援助之手，做學生

的心理輔導者。

所以作為一名教育工作者，知法是重要的權利義務，學

法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要

的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進

一步的提高了我的認識，有利地指導了我今后的實踐！

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步

入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱

情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本

次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并

獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。這些鼓勵，使我

對未來的工作充滿了信心和動力。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,

這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上

給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信

念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的

行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正

合格的教師。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人

工作，首先要提升自己的能力。要在教師這一行業獲得成就,

自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教

育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回

報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教

學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己

學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

我相信只要老師心中有愛，活到老，學到老，我們的學生會

在自己的舞臺成功的！

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很

多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和

領悟，才能真正成長為一名合格的教師。選擇了教師這個職

業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的

愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，

更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

以前認為學生學不好，責任全在于學生，但通過這次講

座，我才明白那句話的真諦一“沒有教不好的學生，只有不

會教的老師。”我非常贊同XXX教授所說的一句話：擇校不

如擇師，選擇了一個可以影響自己一生的老師，是一種幸運，

也是一種幸福。

特崗教師崗前培訓心得體會

通過報名、筆試、面試、體檢一環節之后，我終于成了

一名特崗教師，為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高

我們特崗教師的專業素養，上級特地對我們進行了崗前培訓。

這次新教師培訓的內容十分豐富，包括教改發展及新教育理

念、教育管理、校園文化建設專題，以及班級管理專題、師

德修養專題、課堂教學力提升與教師專業成長專題。通過此

次培訓，我受益匪淺，感受頗深，現將自己新的體會總結如

下：

第一，是XX長講的內容，他風趣幽默地為我們介紹了

XX的概況，說實話，雖然我是土生土長的XX人，但對XX我

是真的不了解，我更不知道我們的家鄉竟然有那么多的神奇

之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了介紹后，我為我

的家鄉感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關于未來

幾年的發展和對教育的投入，這不但和我們以后的生活質量

息息相關，還關系到入職前的心態調整，我們大多數人不再

把特崗看作是“上山下鄉”的一次鍛煉，更愿意去把它當作

我們終身的事業去經營。通過他的講解，我明白了，我更應

該珍惜這個來之不易的職業。

第二，是XX老師講的班級管理，她講了自己是如何當

班主任的和自己當班主任的經歷，最讓我感動的是,XX老師

講自己班上有一位農村來的同學經常上網的事件，作為一名

即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，

她的行為，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一

句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引

導，挖掘了孩子創作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與

尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，

善于抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴

我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。

第三，是XX老師講的師德修養，在XX老師的講座中她

告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的

傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養、教育下一

代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來

的，也不可能自發地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。

教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發展的

規律和特點，了解到教師道德的內容和意義，并通過自身的

修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外

化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。良

好的師德，可以調節教師的行為和師生關系，塑造學生真、

善、美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社

會未來發展都有很重要的意義。

第四，是XX老師講的課堂教學力提升與教師專業成長，

XX老師結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的

要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問

題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的

做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何

加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，

也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學

方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另

外，老師還強調：在新課改的下，各位老師一定要認真地貫

穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新

的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的

每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需

要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一

個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次

培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起

到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師

必須好好地吸收和米納。

總之，這次培訓感悟頗多，對于即將踏上講臺的我具有

十分重要的意義。盡管環境惡劣，但我也會義無反顧地挺過

去，一心向善，教書育人。剛頒布的相關文件中已明確指出，

應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望。

我們更應該繼承和發揚陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶

半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國

實現教育現代化，進入人力資源強國而不懈努力！

特崗教師崗前培訓心得體會

作為一名執教十余年的教師，今年有幸成為一名特崗教

師并參加了為期十天的培訓，感覺真是受益匪淺，無論從哪

個方面來說，對我的教學和認識都有很大的提高。一些對教

育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識

內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更

新。通過這次培訓，讓我認識到了只有努力，只有加強學習，

才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論

知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人

文精神，這樣才能把自己的人文精神浸入到學生身上。而且

語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養,

只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引

導其去感受，去創造美。通過這次的培訓，我有以下幾點感

悟：

一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講

座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博

引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深

受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求

的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會

到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強

修養才能勝任教育這項工作。

加強學習不僅僅只是專業方面，要擴充到各個領域，不

斷的提升自身的修養和素質。教師應把學習貫徹在自己的教

學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育

教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會

科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總

結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現

代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解

專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和

專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應

教育改的浪潮。

二、提高思想認識，凈化靈魂。

培訓其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學生

涯，讓我已經慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己

變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查,

刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚

笨，領導的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。

我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的

職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通

過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思

維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的

人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心弦，觸及

到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什

么樣的教師？怎樣做一名優秀的教師？與優秀老師、與教學

大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓，對于我來說是一

次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們

的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方

法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應該怎

樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境

下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工

作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養出更多的

社會需要的幸福并快樂的人。

三、加深反思，提高自身教育教學水平。

通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優秀教師

的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上

的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的

語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，學生與社

會之間的橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲

取語文知識的主體。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲

取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發展中去，教師這

座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養分而鋪

設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現

的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不

能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生發揮的余

地。同時也要承認學生對教材理解的差異性，總之，教師要

扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作

者言論。要讓學生充分發揮自己的能力，與教材交流。也就

是說，教師應該是學生與教材聯系的紐帶。在課堂上，教師

應該作為引導者出現，而不是主導者。那么，教師如何能扮

演好橋的角色呢？在參加了教師培訓班，認真聆聽了專家的

先進理念，聆聽了許多優秀教師的課堂教學藝術后，我想,

首先，要提起學生對教材的興趣，因為興趣是學習的首要條

件。只有激起了學生學習的興趣，才能激發學生的學習動機,

才能提高學生的學習成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋

搭成了學生也不愿意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀

時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀

教材是一種享受，而不是沉重的負擔。教材是磚，要用來引

玉，而不是作為單純的任務來完成。所以語文教師在教學時

不要讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的

分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設

計好教材，充分挖掘教材中學生發現不了或感受不到的藝術

美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，

思想的結晶，要讓學生萌發從教材中感受到這些東西的欲望,

最后我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運

用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達到葉圣

陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標。

美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公

式：成長二經驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不

對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高

度，更談不上成為教育專家。我們當然不必要人人都能成為

教育專家，但時時反思自己的教學，將自己的教學經驗成功

地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經驗，

都是一種不可估量的財富。

特崗教師培訓心得體會

炎熱的夏季走到盡頭，新學期又要開學了，為了讓我們

這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學中要注意的相關事

情，上級組織我們這些新老師進行了為期兩天的培訓。

培訓開始前，X長給我們介紹了我縣的地理環境以及教

育情況，讓我們這些外來者對X縣有了進一步的了解，也讓

我們對我們即將工作的地方有了初步的了解。這次特崗教師

培訓的內容很多，對于我們這次剛踏入教師行業新人來說,

是十分重要的。通過此次培訓，我得到了很大收獲。

通過X老師的細心講解，讓我教學規劃有了更加清楚的

認識

X老師提到備課應該從讀入手，重點應該放在，讀中心

思想、讀課后練習。一節出色的課除了備好課，還應該注意

課堂上角色的轉變，而對于“角色”X老師講解到應該包括

三個方面：1學生；2作者；3教師。其中站在學生的角度應

該注意授課內容的重難點，而作者主要是是要了解作者的寫

作日的，中心思想。上午的培訓在X老師細心和認真的講解

下很快就結束了。

后面的培訓內容也很精彩，其中我印象比較深刻的是XX

老師提到的，要做一名陽光教師的說法。那么怎么樣做一名

陽光教師呢？

XX老師分析道，做一名陽光教師應該具備以下五點：

1.自信，樂觀、堅強的心態

2.健康、平和、寬容大度、用于認錯的心態

3.尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流的心態

4.純潔、從正的心態

5.刻苦磚研、積極向上的心態

XX老師講解的第二部分內容是關于班級管理的注意事

項。他告訴我們構建新型班級管理管理應該做到以下幾點:

1.堅持一個原則（學生為本）

2.發揮兩個作用

3,樹立三個仙劍

A在培養目標方面，樹立正確的學生觀

B在師生關系方面，樹立開放整體的教育觀

C在班級管理方面，樹立正確的管理觀

最后XX老師還給了我們這些新教師一些建議。讓我們

做到了解學校，理解學校，努力做好本職工作。

這次培訓雖然只有短短的兩天，但是，我的收獲卻不是

時間能計算的。下面簡單的說下我的心得體會。

首先，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和

策略。

在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一

些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到

教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、

終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還

提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法

經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適

時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精

益求精。另外，老師還強調：在新課改的下，各位老師一定

要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學

姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地

教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教

學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當

然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學

方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為

我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內

的所有新老師必須好好地吸收和采納。

其次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新

的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意

我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個

中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快

適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是

鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以

往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態

度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠

不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅

持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的

弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都

懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于

我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開

端，而好的開端，便是成功的一半。

通過這次培訓，我受益匪淺，我會用所學到的知識運用

到我的工作中，希望未來的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐

漸成長，真正成為我心目中最完美的教師。

特崗教師崗前培訓心得體會

如果說我的生活是一片綠色，便是教師那神圣的職業如

朝露賦予了我生命，讓生活由此變得多姿，像春風輕撫著我;

如果說我的生活是一座雕塑，便是校園那美麗的地方帶給了

我活力和永恒，讓生活變得多彩，如朝陽般溫暖心田；如果

說我的生活是風雨中的夜晚，便是孩子們那清澈的雙眸帶給

了我純真和明亮，讓我的生活從此變得繁星閃爍，光彩熠熠。

從考試選崗的那一刻起，從走上講臺的那一刻起，從孩

子第一次叫我老師的那一刻起，心中的激動難以言表，從那

一起刻，心中蕩起甜蜜的漣漪，從那一刻起，我做出了人生

命運的抉擇。

作為教師隊伍中的一員，我很榮幸地參加了上級的崗前

培訓I,開始了自己人生目標的新起點。崗前培訓I,專業培訓，

繼續教育培訓，業務能力培訓及備課、上課、作業批改、學

生輔導、參與教育教學研究等等，幾乎讓我廢寢忘食，使我

深刻地體會到教師職業的一路艱辛，也感受到了教師這一職

業的挑戰性，然而我并沒有退卻，而是更加堅定了我的選擇。

在繁忙的教學過程中，我逐漸明白，作為教師，應率先垂范，

起到言傳身教的作用，所以必須不斷加強對自身素質的培養,

不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，不斷

提高自身的道德素養及知識能力，樹立終生學習觀念。這是

一種態度，一種精神，一種責任！我感到生活充滿了活力，

我感到對自己充滿了信心，我甚至有一種恍若重生之感。是

的，我愛上了教師這一職業，我愛上了我的學校，我愛上了

我的戰友一一那些和我一樣從事教師職業的同事，我更加愛

著那些可愛的孩子們，他們那純真的笑臉，他們那可愛的童

趣童真，還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想。是的，

我愛上了這一切，是那種深深地愛，是那種堅定的愛，是那

種無私的愛，在這幾年的工作中，這種愛在不斷地升華，從

情不自禁到發自內心，從瞬間到永恒。

在教育教學工作中，我深刻領悟到，教育教學，是一項

常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學

生的特點和問題也在不斷發生著變化。而作為教師的我，更

應該以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生

教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其

規律，盡職盡責地做好工作。“學高為師，身正為范”，這

個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求

自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個

好的示范，希望我的學生都是合格的學生，都是一個個大寫

的“人”，我始終把思想教育放在首位，因為做人是學習的

前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率,

同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大

量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面

的修養，力爭在這一方面有更大的提高。既然選擇留下，就

要為自己的使命交上一份滿意的答卷！

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是

汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實和沉甸甸的情感。

我用我的心去教悔我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的

事業。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,

道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的

教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。

我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自

豪！人生幾何，歲月匆匆，教師的生活就像一杯清茶，沒有

華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如

果讓我談從教的感受，我會說：“簡單而快樂，平淡而享受，

付出的是艱辛，收獲的是喜悅”。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將

自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定是盛開的絢麗花朵。

是的，這一刻，我更加堅定了自己的信念，堅定了我的

決策，這是我人生的起點，我要投入畢今生之力量，無悔我

昨日的選擇。

特崗教師崗前培訓心得體會

2022年X月22日上午，我懷著無比激動的心情來到特

殊教育骨干教師培訓教育班學習