房地產金融大學課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解房地產金融的基本概念、原理及市場運作機制；

2.掌握房地產金融市場的主要金融工具、產品及相關政策；

3.了解房地產金融風險管理與防范措施。

技能目標：

1.能夠運用房地產金融知識分析市場動態，進行市場預測；

2.學會使用房地產金融工具進行投資決策，制定投資策略；

3.培養對房地產金融數據進行整理、分析的能力。

情感態度價值觀目標：

1.樹立正確的投資觀念，認識到房地產金融投資的風險與機會；

2.培養學生的團隊合作意識，學會在房地產金融領域與他人合作共事；

3.強化學生的法治觀念，遵循房地產金融市場的法律法規。

課程性質：本課程為應用性、實踐性較強的專業課程，旨在幫助學生掌握房地產金融的基礎知識，提高實際操作能力。

學生特點：大學本科高年級學生，具備一定的金融知識基礎，對房地產市場感興趣，希望深入了解房地產金融領域。

教學要求：結合實際案例，注重理論與實踐相結合，強化學生的動手操作能力，培養具備創新意識和實踐能力的房地產金融人才。通過本課程的學習，使學生能夠達到以上設定的知識、技能和情感態度價值觀目標，為未來的職業發展奠定堅實基礎。

二、教學內容

1.房地產金融市場概述

-房地產金融的基本概念與功能

-房地產金融市場的構成與運作機制

2.房地產金融產品與工具

-房地產信貸產品及政策

-房地產證券化產品及交易

-房地產投資信托基金（REITs）及案例分析

3.房地產金融風險管理

-風險識別與評估

-風險防范與控制措施

-風險管理案例分析

4.房地產金融投資決策

-投資分析方法與模型

-投資策略與組合管理

-投資決策案例分析

5.房地產金融政策與法規

-我國房地產金融政策演變

-相關法律法規體系

-政策對房地產市場的影響分析

教學內容安排與進度：

第一周：房地產金融市場概述

第二周：房地產金融產品與工具（一）

第三周：房地產金融產品與工具（二）

第四周：房地產金融風險管理

第五周：房地產金融投資決策

第六周：房地產金融政策與法規

本教學內容根據課程目標，結合教材章節進行選擇和組織，確保內容的科學性和系統性。在教學過程中，將結合實際案例進行分析，使學生更好地掌握房地產金融知識，提高實際操作能力。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：對房地產金融的基本概念、原理、政策法規等理論知識進行系統講解，使學生掌握課程的核心內容。

2.案例分析法：通過分析具體房地產金融案例，使學生將理論知識與實際操作相結合，提高分析問題和解決問題的能力。

-教學過程中，選取具有代表性的案例進行剖析，引導學生學會運用所學知識分析案例，并提出解決方案。

3.討論法：針對房地產金融市場的熱點問題、政策變化等，組織學生進行小組討論，培養其獨立思考和團隊合作能力。

-教師提出討論主題，引導學生展開討論，最后進行總結和點評。

4.實驗法：通過房地產金融模擬實驗，讓學生在實際操作中掌握房地產金融工具的使用和投資決策方法。

-安排學生在模擬平臺上進行房地產金融投資實驗，觀察和分析實驗結果，總結經驗教訓。

5.情景教學法：模擬房地產金融市場的實際場景，讓學生在角色扮演中體驗市場運作，提高其應對市場變化的能力。

-教師設計情景，學生分組扮演不同角色，完成相應的任務。

6.互動式教學：利用課堂提問、小組競賽等形式，增加師生互動，提高學生的參與度和積極性。

-教師在課堂上提問，鼓勵學生積極參與回答；組織小組競賽，激發學生的學習興趣。

7.線上線下相結合：利用網絡教學平臺，發布學習資料，進行線上討論和答疑，拓展教學時空。

-教師在線上發布學習任務，學生完成并提交作業；線上進行答疑和討論，提高學習效果。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程設計以下評估方式，力求客觀、公正地評價學生的表現：

1.平時表現（占30%）

-課堂參與度：鼓勵學生積極參與課堂討論、提問，對表現積極的學生給予適當加分。

-小組討論與匯報：評估學生在小組討論中的貢獻，以及在課堂上的匯報表現。

-互動問答：對學生在課堂互動環節的問答表現進行評價。

2.作業（占20%）

-定期布置與課程內容相關的作業，包括案例分析、數據分析和投資策略設計等，以檢驗學生對知識的掌握和應用能力。

-作業評價標準包括：思路清晰、分析深入、應用得當等。

3.考試（占50%）

-期中考試（占25%）：主要測試學生對課程前半部分理論知識的掌握，題型包括選擇題、簡答題和案例分析題。

-期末考試（占25%）：全面測試學生對課程知識的掌握和運用能力，題型包括選擇題、計算題和論述題。

4.實踐操作（額外加分）

-對在模擬實驗、情景教學等實踐環節中表現突出的學生，給予額外加分，以鼓勵學生積極參與實踐操作。

5.評估反饋

-教師在評估結束后，向學生提供反饋，幫助學生了解自己的學習成果和不足之處，以便改進學習方法和策略。

6.評估標準

-制定明確的評估標準，確保評估的客觀性和公正性。

-結合課程目標和教學內容，設計合理的評估題目和評分細則。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計18周，每周2課時，共計36課時。

-根據教學內容和教學目標，合理安排每周的教學主題和重點，確保課程內容的系統性和連貫性。

-每周的教學內容將提前告知學生，以便學生預習和安排學習時間。

2.教學時間：

-每課時為45分鐘，課間休息10分鐘，確保學生有充足的時間消化吸收課程內容。

-教學時間安排在學生精力充沛的時段，以利于提高學生的學習效率。

3.教學地點：

-理論教學在多媒體教室進行，以方便使用PPT、視頻等教學資源。

-實踐操作環節安排在實驗室或模擬平臺上進行，確保學生能夠實際操作和體驗。

4.考試與評估時間：

-期中考試安排在課程進行到一半時，即第九周進行。

-期末考試安排在課程結束前一周，以便學生有足夠的時間復習和準備。

5.學生實際情況考慮：

-教學安排考慮學生的作息